辽宁省大连市五年级语文期末自测模拟进阶提升题(附答案）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；bǎo mǔ     huá xiào     zòng héng     gōng jué     shēng chù liáo kuò     dié zi     chuāng lián     máo yán     tī qiú 二、选择题2、下列词语中,加点字注音有误的一项是（　　）A．造诣（yì）　　       薄弱（bó）　　     琴弦（xián）B．胚胎（pēi）　          憎恨（zēng）　       揿电铃（qìn）C．窈窕（tiǎo）　          轧马路（yà）　       污秽（huì）D．天赋（wǔ）　          窘迫（jiǒng）　       祸患（huò）3、读下面选项词语,加点字的字音字形全部正确的一项是（     ）A．胡（hú）蝶        樱（yīnɡ）桃        旖（yì）旎       秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）壳     澄（chénɡ）澈       割（ɡé）掉        徘徊（huí）C．水瓢（piáo）     锄（chú）头          燕（yān）园       华侨（qiáo）D．倭（wō）瓜        拔（bá）草            点缀（zuì）     眷（juàn）念4、下列句子加点的词语运用不恰当的一项是（        ）A．我们面对困难时不能怨天尤人,自暴自弃,要迎难而上；B．同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡；C．班会课上,同学们各抒己见,讨论如何开展毕业联欢会；5、下列句子中对加点字解释有误的一项是（　　）A．学而不厌（讨厌）B．却只漫浪诵读（随意）C．地履其黄（踩,踏）D．心到最急（要紧,重要）三、非选择题6、照样子,写句子；例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光；我忘不了爸爸的目光；海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家；_____________________________例：在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信；我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木；英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记；___________________________________________________7、修改病句；①随地吐痰的人是一种不文明的习惯；___________________________②我们都说昨天晚上是最愉快的一天；___________________________③我一定改正不好的缺点；_________________________8、在括号里填上合适的关联词语；（1）人藏在洞里,〔          〕不气闷,〔          〕不嫌暗；（2）你要记住,〔          〕动物说了什么话,〔          〕不要对别人说；（3）〔          〕海力布焦急地催促大家,〔          〕谁也不相信他；四、日积月累9、积累与运用；（1）古诗中的童年真美,有“_________,_________”的种瓜儿童,有“__________,__________”的弄冰儿童,有“___________,________”的吹笛儿童；（2）这半学期以来,我积累了不少古诗名句；“__________,__________”告诉我要孝敬父母,“__________,___________”让我体会到春日山涧的宁静；我还积累了一些有趣的歇后语,如形容依旧如故的“____________”；（3）汉字已经有三千多年的历史了,现存的最早的字体是________；我最喜欢的汉字字体是________,因为它________________________；五、阅读与理解10、阅读下文,回答问题；威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇；……船夫的驾驶技术特别好；行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱；不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯,两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好；商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意,青年妇女在小艇里高声谈笑；许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气；庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告；半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇；簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音；水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃；高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上；静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；2．“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；”这句话采用__________的修辞方法,写出了夜晚威尼斯的_________________,与第3自然段的内容形成了鲜明的_________________；3．第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好？_________________________________4．选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？_________________________________5．河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景线；你的家乡也有自己独特的风景吧,请选择其中一处进行描写；_________________________________11、1 阅读；父亲的泥脚①碎石路上,荆棘满地,父亲光着脚,健步如飞；我提着一双蓝色的鞋,拼命地追赶却怎么也追不上；一丛树枝绊住,我跌倒了,父亲更远了；我声嘶力竭地喊：“爸爸,您的鞋……”然后是梦醒；每一次,母亲都告诉我,父亲是从不穿鞋的；②是的,父亲是不穿鞋的；像许多农民那样,厚厚的脚板,粗糙的脚趾,踩着田埂春种秋收,沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚,从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如；③小时候,看着父亲不穿鞋的样子,觉得蛮洒脱自然；上街购物,父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中,步伐是那样稳健；带我上学,父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印；我跟着父亲那粗大的脚印走路,觉得又平稳又安全；④也许在学校看多了穿鞋的人,也许是虚荣心作祟,渐渐地,我觉得赤脚又土又难看,甚至有些粗野,于是对父亲就有些不满,就拒绝他带我去学校；高中住校后,每隔一段时间,父亲总会来看我,每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚,喜悦和想念都变为不快和烦恼；⑤一个初春的黄昏,父亲又到学校来,还是双脚沾满污泥；我看到后又气又急,来不及呼唤,就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”⑥父亲静默了一会儿,笑笑,从帆布袋里拿出一包花生,又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去,好好照顾自己,天晚了,我还得赶回家；”说完,转过身,挑起担走了；父亲的背已微驼,步履有些迟缓蹒跚……⑦再一次来看我时,父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋；“你看,这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情,掩不住的兴奋,竟不能使我惊喜,反倒有几分茫然,恍若失去了什么；后来,母亲告诉我,穿着鞋回家的父亲,脚跟与脚趾打起了泡,几天不能走路；我的心在滴血；⑧去年,我上了大学；启程北上那天,父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车,依然如从前一样健步如飞——那一幕,我终生难忘；⑨那天夜里,我做了一个梦,大学毕业典礼上,我走上台去领奖,向大家致谢；如雷的掌声四起,我泪眼模糊地望着台前的家长席,在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚,踏着鲜红的地毯向我走来……1．用较快的速度默读上文,想一想：短文以“父亲的泥脚”为线索,描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括；2．“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子,觉得蛮洒脱自然的原因,不恰当的一项是（     ）A．父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收,沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如；B．父亲不穿鞋光着脚上街购物,走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健；C．父亲不穿鞋光着脚带“我”上学,在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看；D．跟着父亲粗大的脚印走路,“我”觉得又平稳又安全,3．高中住校后,“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（     ）A．学校里的人都穿鞋B．不穿鞋又土又难看C．不穿鞋是粗野的D．虚荣心作祟4．读第⑥段,这里有对父亲神态、_________、_________和语言的描写；从“父亲静默了一会儿”这一细节,联系上下文,可以想象到父亲此时可能在想：________________________________5．批注是一种常用的读书方法；请给第⑦段画横线的句子写批语；写在边上的方框内；6．文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文,这样写的好处是：___________________________________六、语言综合运用12、口语交际；请结合自己的阅读经历补全下面的对话．小红：在我国四大古典名著中,我最喜欢看《西游记》,你喜欢看哪一部？我：____________________小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？我：__________________________13、第三部分 习作（从两个题目中自选一题）1．我国的汉字不仅是表情写意的符号,还蕴藏着人们深厚的情感；在“遨游汉字王国”的过程中,哪个汉字给你印象最深,或者给你带来了启迪？在学习过程中发生过哪些有趣的小故事……仔细回想,写一篇习作,讲讲你和汉字之间的故事；题目自拟,不少于400字；2．在本次综合性学习中,班上一定开展了丰富多彩的活动,请你选择其中一次活动,把经过和收获写出来；要求：内容具体,写出真实的体验,题目自拟,不少于400字； 。