中职单招计算机类专业技能考试培训教案.docx

K12 学习训练中职单招计算机类专业技能考试培训教案学问技能点 1：把握信息与数据及通信的根本概念、知晓计算机的进展历史与分类一、计算机的诞生：1946 年 2 月，计算机诞生于美国，全名为电子数字积分计算机，简称 ENIAC 二、计算机的四个进展阶段： 时代 一二 三 年份 46 —58 58 —64 64—71 器件 电子管 晶体管集成电路 软件 机器语言汇编语言 高级语言 操作系统 应用 科学计算 数据处理工业把握 文字处理图形处理 四 71 年迄今 大规模集成电路 数据库、网络等 社会的各个领域三、计算机的特点：运算速度快 计算精度高 存储容量大具有规律计算和规律推断力量 牢靠性高、通用性强 网络与通信功能 自动化程度高 支持人机交互 四、计算机的应用领域：科学计算 信息处理 过程把握计算机关心技术 人工智能多媒体技术 计算机网络 五、计算机的进展趋势：巨型化 微型化 网络化 智能化 多媒体化 六、计算机的分类：计算机按其运算速度快慢、存储数据量的大小、功能的K12 学习训练强弱，以及软硬件的配套规模分类：巨型机 大中型机 小型机 微型机 工作站 效劳器七、计算机的主要技术指标：字长 主频 内存容量 外存容量软件配置计算机的牢靠性、可维护性、兼容性、安全性和性能价 格比等。

八、计算机的的存储形式和存储单位： 1、计算机的的存储形式位：计算机中存储的最小单位字节：计算机中存储的根本单位 字：也称字长2、计算机的的存储单位 字节： 1B = 1B千字节：1KB = 1024B = 210B 兆字节：1MB = 1024KB = 220B 吉字节：1GB = 1024MB = 230B 太字节：1TB = 1024GB= 240B 拍字节：1PB = 1024TB = 250B 艾字节：1EB = 1024PB= 260B 泽字节：1ZB = 1024EB = 270B 尧字节：1YB = 1024ZB= 280B 九、几个概念：1、信息：即信号，人们表示肯定意义的符号的集合 2、数据：信息的具体表现形式 例题：80486 是 32 位处理器，这里的 32 位表示的是一项技术指标，即为：( C ) A.字节 B.容量 C.字长 D. 速度学问技能点 2：把握计算机内部信息的表示、ASCII 码及国标码的概念 一、字符编码：1、字符编码是用二进编码来表示字母、数字、以及特 殊符号的2、ASCII 码--- 美国信息交换标准代码，一般 7 位二进制位来表示。

3、把握字符 十进制规章:以 R 为基数,按权开放求和 2、十进制——> R 进制A、对于整数局部，实行除以 R 取余数，再将所得余数倒序；B、对于纯小数局部，实行乘以 R 取整数, 乘一次取一次,若乘不尽时取精度位;C、对于混合数,则 A+B 3、二、八、十六的相互转换A、二——>八规章:以小数点为准，查表三位并一位； B、八——>二规章: 以小数点为准，查表一位变三位； C、二——>十六规章: 以小数点为准，查表四位并一位； D、十六——>二规章: 规章: 以小数点为准，查表一位变四位； E、八十六规章:不能直接转换，以二进制和十进制作为桥梁，通常用二进制作为桥梁进展转换例题：十进制数字 165 用二进制表示是A、10100101 B、11011101 C、10100110 D、10011101学问技能点 4：了解信息安全根本学问、病毒及防治根本学问、社会信息道德及版权与学问产权的学问 一、计算机病毒的概念：人为编写的，能自我复制和传播的，对计算机系统产生 危害的特制的小程序 二、计算机病毒的特性：1、传染性 2、埋伏性3、隐蔽性 4、可激发性 5、破坏性6、程序性(不行预见性) 7、非授权性 三、计算机病毒的病症：1、文件的大小有变化 2、系统启动速度比寻常慢 3、系统运行速度特别慢 4、有特别文件生成 5、磁盘空间削减6、文件丧失 7、特别死机 四、计算机病毒的防治：1、瑞星 2、金山毒霸 3、趋势科技 4、江民杀毒 5、360 杀毒 五、计算机安全的内容：1、实体安全 2、人事安全 3、软件安全 4、数据安全六、计算机所面临的威逼：1、意外事故或故障 2、自然灾难与环境 3、人为攻击七、计算机安全法规：1、著作权法 2、学问产权法 3、版权法4、未成年人上网保护法 八、计算机使用安全常识：1、计算机工作环境A、温度 B、湿度 C、清洁度D、电源 E、防止电磁场干扰 2、计算机使用留意事项A、开关机挨次 B、数据备份 C、系统维护例题：计算机病毒的特征有。

A、传染性、埋伏性、隐蔽性、破坏性、授权性学问技能点 5：把握计算机的根本组成，计算机硬件学问、存储器、输入/输出设备）、常用外设、存储单位及总线等根本学问 一、硬件组成五大块：1、把握器 2、运算器 3、存储器 4、输入设备 5、输出设备 二、CPU1、把握器 2、运算器 三、存储器1、内存储器 A、ROM B、RAM C、CACHE2、外存储器 A、硬盘 B、光盘C、移动磁盘 D、U 盘 E、存储卡四、I/O 设备 例题：内存中有一小部份用于永久存放特别的专用数据， CPU对它们只取不存，这一局部称为只读存储器，简称学问技能点 6：把握计算机软件学问包括分类，指令， 程序和程序设计语言等根本概念、计算机软件应用的举例 一、系统软件：1、操作系统A、单用户单任务操作系统 B、单用户多任务操作系统C、多用户操作系统 D、网络操作系统 2、计算机语言A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 3、数据库治理系统4、其他系统软件 二、应用软件1、应用软件包 2、用户程序 例题：以下属于数据库应用系统的有、正斜杠、反斜杠、竖杠、 冒号、双撇号、星号和问号Windows XP 的文件名不区分大 小写。

4. 文件扩展名：一般来说，文件名表达的是文件的内容， 扩展名指明文件的性质和类别不同类型的文件规定了不同的扩展名例如：可执行文件(.exe,.xx,.dll 等)、文件、声音文件、图形文件、动画/视频文件以及 Web 文件等5. 通配符：用户可以在文件名、扩展名中使用通配符“？”和“*”到达一次指定多个文件的目的例如：b.exe 指明主文件名第一个字符为“ b”，主文件名有 2 个字符，扩展名为 exe 的全部文件b*.exe 指明主文件名其次个字符为“b”,扩展名为 exe 的全部文件例如,,等 二、盘符:盘符也称磁盘驱动器驱动器是查找、读取磁盘信息的计算机部件驱动器分为软盘驱动器、硬盘驱动器和光盘驱动器每个驱动器都用一个字母来标识通常状况下软盘驱动器用字母 A：或B：标识；硬盘驱动器用字母C：标识假设硬盘被划分为多个分区，则各分区依次用字母 D：、E：、F：等标识光盘驱动器标识符总是按硬盘标识符的挨次排在最终，通常用字母 G：、H：等标识 三、路径:1. 根文件夹：也叫根名目，每个磁盘都有自己的根名目， 根 名目是系统自动设定的，是名目系统的起点，不能被删除根名目只能用反斜杠“\\”表示。

2. 子文件夹：也叫子名目根文件夹下的文件夹叫做子 文件夹，根文件夹下可以有很多子文件夹，每个子文件夹下 又可以有很多子文件夹，子文件夹的个数、层次只受磁盘容 量的限制3. 树形名目构造：一个根文件夹和若干层子文件夹组成 的名目构造称为树形名目构造，由于它像一棵倒置的树4. 当前盘：在计算机的多个磁盘中，用户当前翻开的、 处于读写数据操作的磁盘称为当前盘5. 当前文件夹：在树形名目构造的众多文件夹中，用户 通常不能同时查看多个文件夹中的内容，要查看一个文件夹中的内容必需翻开该文件夹处于翻开状态的文件夹就称为 “当前文件夹”6. 名目路径：在树形构造文件系统中，为了确定文件在 名目构造中的位置，经常需要在名目构造中依据名目层次顺 序沿着一系列的子名目找到指定的文件这种确定文件在目 录构造中位置的一组连续的、路径分隔符“\\”分隔的文件 夹名叫路径通俗地说，就是指引系统找到指定文件所要走 的路线描述文件或文件夹的路径有两种方式7. 确定路径从根名目开头到文件所在文件夹的路径称为“确定路 径”，确定路径总是以“盘符：\\”作为路径的开头符号一个确定路径的 例子如下：“C:\\WINDOWS\\system32\\”。

8. 相对路径从当前文件夹开头到文件所在文件夹的路径称为“相对 路径”，一个文件的相对路径会随着当前文件夹位置的不同 而不同 例题：下面的文件格式哪个不是图形图像的存储格式 A、pdf B、jpg C、gif D、bmp学问技能点 8：把握计算机网络的根本概念及相关操作： 传输介质，网络相关设备等，互联网的各种接入方式，IE 扫瞄器的启动和退出，IP 地址的表示，TCP/IP 协议，IP 地址的应用，使用“搜寻引擎”检索信息，电子邮件，超文本传 输协议，超文本标记语言和网页等根本学问 例题：将本机网卡的 TCP/IP 属性设置为: 1）IP 地址为: 2） 子网掩码: 3）默认网关: 4)首选 DNS: 5)备用DNS:学问技能点 9：把握程序设计根底学问：设计程序时应遵循的一些根本原则，数据构造、算法的概念，计算机程序 设计语言的分类和特点，算法和算法描述的根本方式，会用 流程图表述算法的思想 例题：Visual Basic 中，以下的表达式的值不等于4 A、int B、fix C、Abs(int(-)) D、Abs(int(-))学问技能点 10：把握操作系统 WindowsXP 的根本概念及相关操作：文件、文件夹和路径的根本概念，资源治理器对 文件、文件夹操作、建立文件夹、查找文件，并能保存搜寻 窗口、桌面、窗口、对话框、任务栏和剪贴板的使用，会建 立某程序的快捷方式，各种附件的使用。

例题：WindowsXP 的根本操作将“我的文档”图标名称改为“My Files”在桌面上建立一个名为“我的信息”的文件夹，然后将 它删除 将任务栏放在屏幕的右边，并设置任务栏的“快速启动”工具栏，最终恢复原状将“开头”菜单的样式设置为“经典[开头]菜单”样式 将窗口和按钮设置为 Windows 经典样式用任务栏的“快速启动”工具栏按钮启动“ Internet Explorer 扫瞄器”学问技能点 11：把握 Word20XX 根本概念及相关操作： 生疏菜单栏各项命令及根本 xx 操作 例题：WORD 排版(20 分)翻开桌面的文档“荷塘月色”，在 WORD 中按以下样式排版：格式要求：1） 标题用黑体二号字加粗斜体2） 正文用宋体小四字体3） 其它效果依据考卷显示的效果根本相像就可以 排版完成后，将排版好的文件保存到以自己的考号为名的文件 夹里文件名为荷塘月色学问技能点 12：把握Excel20XX 根本概念及相关操作： 生疏菜单栏各项命令，Excel 工作簿、工作表、单元格的根本概念和操作、区域的表示，并会根本 xx 操作 例题：电子表格处理制作电子表格，将工作表 sheet1 的A1：C1 单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“数量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容，将工作表命名为“人力资源状况表”。

取“人力资源状况表”的“人员类型”列和“所占比例” 列的单元格内容，建立“分别型饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为。