中考语文（陕西）总复习教学案：第五部分 作文.doc

作　文) 陕西中考考情分析与复习指南陕西《中考说明》陕西中考2012—2014命题规律年份作文题目命题类别分值比重①符合题意与写作要求；②中心明确，内容具体；③感情真挚，思想健康；④语言通顺，条理清楚；⑤根据表达的中心，选择恰当的表达方式；⑥合理安排内容的顺序和详略；⑦能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文及日常应用文2014年2013年2012年答　卷热情，让青春灿烂逗　号命题作文命题作文命题作文50分50分50分41.7%41.7%41.7%　　作文部分是整个语文试卷的“重头戏”，也是考查学习语文水平的重要手段纵观我省近三年的作文题目，不难发现其特点所在近三年来均为命题作文，其中，2012年与2014年均以导语引入，帮助考生们从文路、立意上思考三年作文在设题角度上，均从“感悟生活”“人生成长”等方面入手，特别是2014年考生们面对的“答卷”，相信同学们看到题目一定诸多情感涌上心头，从学习、生活、成长历程等各方面都可以展开同学们在之后的作文中，一要注意立意健康，积极向上，充满正能量；二要写出真情感，切忌生编滥造　　　　　　　　　　真题体验)一、(2014·陕西)阅读下面文字，按要求作文。

学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷……请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息二、(2013·陕西)按要求作文题目：热情，让青春灿烂要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息三、(2012·陕西)阅读下面的文字，按要求作文逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长……请以“逗号”为题目，写一篇作文要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息中考作文题型分类指导第一讲　全命题作文,　　　　　　　　　　真题例析)1．(2014，上海)题目：这里也有乐趣要求：(1)写一篇600字左右的文章2)不得透露个人相关信息3)不得抄袭2．(2014，江阴)有人说：“走着走着，我们就长大了是的，成长是一个不断前行的过程走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(除诗歌、戏剧外)；(2)不得照搬所提供的作文材料；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名、地名、校名3．(2014，哈尔滨)有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章要求：(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)；(2)不要套作，不得抄袭；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名4．(2014，咸宁)阅读下面材料，按要求作文狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧……可以说，这些，都是一种享受请以“享受这过程，OK！”为题写一篇文章要求：(1)读懂材料，确定选材和立意；(2)可以讲故事、编童话，也可以阐述某种感想和看法；(3)写出真情实感；(4)文体自选(诗歌除外)；(5)不少于600字；(6)不得使用自己真实的姓名、校名和地名。

　　　　　　　　　　思路解析)从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考题型主要有以下三种：1．全命题如真题例析1，单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较常见这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上这一类型的全命题作文在2014年中考作文题中较普遍，如：绵阳“就这样被美征服”；枣庄“那一段美好的时光”；菏泽“小人物”；云南“如果有一天”；资阳“校园友爱二三事”；黄冈“成长路上，有你真好”；徐州“阅读，曾让我感动”；黑龙江龙东“成长需要担当”；随州“爱上语文”；安徽“说说我自己”等等2．提示语＋全命题如真题例析2、3，在全命题作文题目前有一段导语或提示语，然后给出全命题作文题目这段提示语或导语给考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度这一类型的全命题作文在2014年中考作文题中也很普遍，如：北京“这里有属于我的世界”、“宜居城市里的故事”；天津“我心灵的甘露”；重庆“有你在我身后”；聊城“我与明天的自己有个约定”；扬州“闲对风光独自游”；江阴“走在路上”；雅安“远方”；宁波“深处”等等。

这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)第五部分　作　文(这是单页眉，请据需要手工删加)3．材料＋全命题如真题例析4，在全命题作文题目前有一段文字材料(往往是一个寓言故事或历史故事)，然后给出全命题作文题目这段文字材料也给考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样也给考生在审题立意上加以一定的限制如真题例析4中的这段材料的大意是：狐狸饿瘦自己挤进果园吃葡萄，再饿瘦才挤出果园，告诉考生要从“享受过程才是最大的快乐”的角度去立意、写作又如：2012年江苏无锡的作文题，也是这类“材料＋全命题”的命题形式，作文题前的一段材料讲述了一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福及经历的故事，然后要求考生以“幸福就是现在”为题作文这类“材料＋全命题”的命题形式在中考作文中并不多见，它与一般材料作文有所不同，一般材料作文通常是以材料＋话题作文的形式出现　　　　　　　　　　技法荟萃)命题作文的审题技巧：1．扩或缩，明方向就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干或中心词如2014年宁波中考作文题“深处”，字数较少，显得很宽泛，考生往往不知从何下笔，如果加上一定的限制性的语言，就会变得很具体了，也容易动笔写作了。

比如“在我记忆的深处”“留守儿童目光的深处”“教师美好心灵的深处”“母爱的深处”“一篇经典美文的深处”等等又如2014年聊城中考作文题“我与明天的自己有个约定”，字数较多，如果抽出主干着力去写“我有约定”，并限制在写与“明天的自己”有个约定，这样理解就容易动笔写作了，也不会跑题2．寻题眼，明重心就是寻找作文题的“题眼”，即题目中的关键字眼命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区如徐州“阅读，曾让我感动”中的“感动”；黑龙江龙东“成长需要担当”中的“担当”；资阳“校园友爱二三事”中的“友爱”；随州“爱上语文”中的“爱”；枣庄“那一段美好的时光”中的“美好”；等等如果是偏正结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；“这里有属于我的世界”，“属于我”是题眼等等如果是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“阅读，曾让我感动”，“感动”是题眼；“享受这过程，OK！”“享受”就是题眼等等如果用独词作题目，或用具有象征意义、比喻意义的词语作题目，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，可写出它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这“特点”即为题眼。

如“走在路上”中的“路”最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这里也有乐趣》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一地方或方面3．辨标志，明文体就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁如果题目中标有“记”“回忆”等字样或标明了时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文如：“那一段美好的时光”(时间)、“这里也有乐趣”(地点)、“有你在我身后”(人物)等文题中出现“谈、说、议、辩、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文如“说说我自己”“谈理想”等文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有议论的散文如“心灵的甘露”“远方”“如果有一天”等等尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志4．知关联，明详略就是要把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。

从题目中审出详略安排方面的要求如“我拥有，我快乐”，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情、议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写如2014年黄冈中考作文题“成长路上，有你真好”，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“成长路上”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写自己“成长路上”，写“好”一笔带过，只是在文章最后用一句“成长路上，有你真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求　　　　　　　　　　随堂演练)1．(2014，徐州)题目：阅读，曾让我感动要求：(1)以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息2．(2014，北京)阅读下面一段文字，按要求作文读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。

请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章要求：(1)不限文体(诗歌除外)2)字数在600－800之间3)不要出现所在学校的校名或师生姓名3．(2014，随州)请以“爱上语文”为题写一篇文章要求：(1)书写规范，卷面整洁2)大胆选择你最能驾驭的文体进行写作3)不少于600字4)文中不得出现真实的人名、校名、地名第二讲　半命题作文,　　　　　　　　　　真题例析)1．(2014，鄂州)阅读下面的材料，根据要求写作文行走于青春季节的你，生活天天在刷新是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，。