中药资源与开发专业人才培养方案（本科）.docx

中药资源与开发专业人才培养方案专业代码：100802专业名称：中药资源与开发Tranditional Chinese Medicine Resources and Development创办时间：2005一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，具备中 药学基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具 有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力的毕业生掌握相应 的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力达到知识、能力、素质协调发展 能够从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面工作的 应用型高素质人才二、培养规格与要求知识要求：1. 掌握与中药学相关的自然科学、生命科学、人文社会科学基本知识和科学 方法，并能用于指导未来的学习和实践；熟悉中药学类专业的相关学科发展动态 和前沿信息2. 掌握药事管理法律和法规，熟悉医药行业的发展方针、政策3. 掌握中药资源调查的基本知识；掌握中药资源中可利用物质的种类、存在 状态、分布规律及利用途径等基本知识；掌握中药种质保存、引种驯化的基本理 论和知识；掌握中药资源开发和中药资源综合利用的基本知识；掌握中药资源保 护和经营管理的基本知识。

能力要求：4. 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题的基本能力，以 及运用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力5. 具有利用图书资料和现代信息技术获取新知识、新信息的能力，具有阅读十三、必要说明按照学校规定，理论课程教学每16学时计1学分，独立设置的实验及专业技 能训练等实践课教学20学时记1学分军事训练，共2周，计1学分教学实 习与综合训练，每1周计1学分，生产实习与毕业实习，每2周计1学分毕业 论文（设计）计3学分1. 必修课为每个学生必须要学习的课程，必须修完且合格2. 无论必修课还是专业选修课，学生一次通不过者，需要重修跨专业选修课 和公共选修选课一次通不过者，可以重修或选修其它自选课3. 教学实习在校内集中进行，指导教师根据教学实习大纲制定实习计划，通过 出勤、实习过程中表现以及实习报告情况给予相应成绩教学实习结束后形成实 习总结材料4. 第七学期第1-4周针对学生不同择业倾向开展综合训练，综合训练结束后形 成2000-3000字的报告书；第5-20周在校内外开展生产实习，每2周计1学分, 学生实习结束后，由带队教师考核学生出勤情况及布置的实习任务完成情况，并 给予相应学分。

5. 毕业实习每2周计1学分，共计6学分，学生可自行选择与本专业相关的实 习地点及内容，毕业实习结束后，学生需完成实习报告，考核教师根据实习报告 内容及实习答辩情况给予相应学分8. 毕业设计、论文时间为3周，安排在第8学期进行，成立评审小组，对学生 论文开题、中期检查、答辩、学分给定进行全程监督指导9. 社会实践由学生工作部门负责安排和考核10. 毕业教育于第8学期在校内集中进行，通过调查问卷形式考核11. 创新与素质拓展学分根据学生实际情况落实可参照创新与素质拓展表中的 项目落实，并达到规定的要求十四、“3+1”中“1”的实施方案（一）实训目标根据中药资源与开发专业学生就业面向，通过实习实训加强学生实践动手能 力，学生在实训基地或企业采取项目训练的模式，进行生产操作、生产管理、质 量检测、中药产品研发及药品销售等技能培训，将理论教学和实践教学的内容合 二为一通过中药资源与开发专业毕业实习，培养学生运用所学的理论，分析和解决 实际问题的能力，在理论和实践结合的过程中，巩固和加深对所学理论知识的理 解通过中药资源与开发专业毕业实习，培养学生初步具备中药资源调查、保护、 评价、引种驯化、成分检测及分析、产品开发等岗位的基本技能，可在中药生产 与流通企业、医药管理及中药研发等部门从事中药资源调查、引种驯化、资源管 理、开发利用及产品营销等相关工作。

将枯燥的理论展示在项目实例中，引导学 生从实例中学习和掌握知识点，加强学生的实际动手能力二）实训要求学生应依据专业实习项目要求选择相应的企业或基地进行实习，至少选择一 个内容进行实习实习期间应严格遵守企业或基地的规章制度，如有问题应及时 与指导教师沟通，不得私自脱离岗位学生在实习期间应做好实习记录，实习结 束后应及时撰写实习总结，并由企业给出实习鉴定三）项目安排主要实习单位学习内容有：1.资源调查与保护部门实践岗位掌握技能要求资源调查中药资源调查、数据分析保护与引种驯化①掌握中药资源保护措施；②引种驯化，种质保存；③成 分检测及分析；④资源质量评价管理岗位①保护区管理；②引种驯化基地管理；③种质资源库管理2.资源开发企业实践岗位掌握技能要求生产车间① 液体制剂生产技术：制剂处方，制剂生产，溶剂制备，辅料 应用，药品包装等；② 固体制剂生产技术：散剂制备，颗粒剂制备，胶囊剂制备， 片剂制备，丸剂制备等；①其它制剂生产技术：半固体制剂制备，药物新制剂等产品质量控制①中药材加工与炮制；②原辅料检验，半成品检验；成品检验；③GMP认证研发部门①制剂处方设计研究；②生产工艺研究；③质量控制研究；④ 制剂稳定性评价；⑤新制剂申报管理岗位①生产管理；②销售管理；③原辅料及成品管理；④质量管理销售部门②产品销售；②销售管理；③售后服务3.医药经营公司实践岗位掌握技能要求药品鉴别与采购①中药材鉴别；②常规理化指标检测；③色谱分析法；④光谱 分析法；⑤药品分类药品管理① 中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂的管理② 生物制品的管理；③麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品；④抗生素原料药及其制剂的管理；⑤生化药品的管理质量管理①药品质量管理体系运行；②药品质量督查检验；③中药制剂 质量管理销售部门①药品销售；②销售管理；③售后服务销售的策略和技巧、人 际交往及公关（四）考核方式实习成绩依项目进行单独评定，由指导教师和单位管理人员共同给出成绩, 成绩按百分制计。

中医药传统文献和使用一门外语阅读相关文献的能力6. 具有创新创业的基本能力7. 具有中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价的基本能力；掌握中 药材引种驯化和规范化生产的基木技能；具有中药资源综合开发与利用等方面的 基本能力素质要求：8. 具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，身 心健康，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务；热爱中医药事业，弘扬中医药 文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化大健康医疗模式中的重要 地位；养成依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的 职业行为9. 树立终身学习的理念，具有自主学习能力；具有实事求是的科学态度；具 有批判性思维、创新精神和创业意识；尊重他人，具有良好的团队合作精神10. 具有保护资源与环境的意识，维护生物多样性和生态平衡，致力于中药 资源综合利用和中药新资源发现，将中药资源可持续利用和中药产业可持续发展 作为自己的职业责任三、学制与修业年限实行弹性学分制，基本学制为4年，修业年限为3-6年四、毕业合格标准和学位要求学生在校期间必须修满148学分，2182学时，其中必修课80学分，选修 课28学分（专业选修课10学分，公共选修8学分，跨专业选修10学分），主 要实践环节40学分。

通过毕业论文答辩，准予毕业，符合学位授予标准，授予 理学学士学位五、主干学科中药学、生物学六、专业核心课程药用植物与植物生理学、生物化学、中医学基础、临床中药学与方剂基础、 中药化学、中药资源学、中匆资源产品开发、药用植物生态学、药用植物栽培与育种、中药生物技术、中药制剂与分析、中药药理学、中药鉴定学七、课程计划总体安排课程计划总体安排表单位：周数\项理论教综生毕毕公益军入学社考机假小\目教学学合产业业劳动事教育会学\及实训实实论专业训毕业实期\实验习练习习文劳动练教育践试动期计第一学期132122752第二学期161(2)215第三学期16(4)(2)22752第四学期16(4)1(2)215第五学期16(3)(2)22752第六学期16225第七学期416752第八学期123145合 计9314161231220121448208八、主要实践性教学环节主要实践性教学环节安排表项 目实践代码实践名称学分周数学期备注教学实习1911114101药用植物分类1.012校内综合素质训练1911124101大健康思维训练4(4)3校内综合素质训练1911124102医药法规训练4(4)4校内综合素质训练1911124103资源与生态保护训练3(3)5校内综合训练1911114105职业综合实训4.017校内外生产实习1911124104中药资源综合实习8.0161校内外毕业实习1912101101毕业实习6.0128校外劳 动1912101102专业劳动1.011校内入学教育1912101103入学教育0.511校内军事训练1912101104军事训练1.021校内毕业教育1912101105毕业教育0.518校内毕业设计（论文）1912101106毕业设计（论文）3.038校内外创新与素质拓展1912101107创新与素质拓展4.0分散1 8校内合计40九、课程结构与学时学分分配表课程结构与学时学分分配表课程类别应修学分 及百分比应修学时备注理 论 课必 修 课通修课程3725. 0%678专业课程3120. 9%496小 计6845. 9%1174选 修 课公共选修课85. 4%128专业选修课程106. 8%16()跨专业选修课程106. 8%16()小 计2818. 9%448实践 环节独立实验课128. 1%240主要实践性教学环节4027. 0%320小 计5235. 1%560总计148100%2182十、教学进程安排表1通修课程平台教学进。