小升初语文试题-课外阅读专练卷6 人教部编版（含答案）.docx

小升初语文试题·课外阅读专练卷姓名：_______________（一）老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蜘蛛太可恨，我上了叛徒的当，”一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了若你不吞吃蜘蛛，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼老鼠一见，欣喜若狂；哈！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。

它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？1.从文中找出下列词语的近义词坚决果断—（________） 欢天喜地—（________）2.联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”3.文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当A.老鼠叨起鱼B.老鼠把鱼吃得一干二净C.老鼠四肢抽搞，七窍流血4.老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是____________；“老鼠肚子终痛难受， 四肢抽搐．七窍流血”的原因是_________；老鼠心中的困惑是_________5.读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）A.对待事情不能只说别人做得不对B.自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做C.我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者 的角度去审视，去思考二）琐忆(节选) 鲁迅先生给我的印象始终是:平易近人他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和然而恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧和许多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要的标志。

对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自渐浅薄;这种时候，鲁迅先生便鼓励他们说:“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢?也许还是浅点好有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢 “有这回事吗?”我见面时问他 “呃，有这回事，”鲁迅先生说 “这是为的什么呢?” “进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想 “进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗这一点终归是好的你看，现在不是还有猴子吗?嗯，还有虫豸我懂得青年也会交猴子，变虫豸，这是后来的事情现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情要我努力，他们交猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。

1.结合文章，补充描写鲁迅先生的外貌 )的胡须 ( )的目光 ( )的头发2.文章中详写的一件事是___________________________，突出了鲁迅先生____________________的高贵品质3.文章中画线句子的意思是什么?___________________________________________________________4.文章的叙述结构是________________________________________5.文章标题为“琐忆”，但是贯穿全文主线的是写鲁迅先生平易近人的品质，这样有矛盾吗?______________________________________________________________________________________________________________________（三）夏日原野上的追赶①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。

然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来③那是一年夏天的事我在山里放羊山坡下有一块瓜地A．热烈 B．酷烈 C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面我想他一定是睡着了这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！④ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。

我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？⑤ 夏日的田野是富有的，到处是绿色我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人他一瘸一拐地追着我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了⑥ 我跑出老远，心想他一定停下来了吧可回头一看，他依然一瘸一拐地追着我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑⑦ 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者⑧ 我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！⑨ 西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影____________（A．阻挡 B．影响 C．笼罩）着我，我跑不出去。

这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了我不得不放弃我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了⑩ 他归去的样子颇有些凯旋的意味⑪ 这件事已经很遥远了这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影1）根据文意，从第③ 段、第⑨ 段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上2）对选文分析不准确的是哪一项？（ ）A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容B．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神C．第⑤ 段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛D．第⑩ 段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子3）从① 段中概括出什么是“我们生命中最有意义的事”（限25以内）？______________________________________________________________________________________________________________________（4）你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（感悟至少两点）______________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（一）1.毫不犹豫 欣喜若狂2.B√ A√3.C4.刚才老鼠还教导鱼儿不该被诱饵所骗 吃了主人为诱杀它所设下的毒饵 主人用鱼作毒饵诱杀它，自己本来想到了，却为什么偏偏上当了呢5.C（二）1.浓黑 明亮 直竖2.鲁迅先生为一个不太熟悉的青年补靴子 平易近人3.只要多给青年们一些关心和帮助，他们日后变坏的机会就少一些。

4.总——分5.不矛盾，因为作者主要是以回忆来进行叙述的三）（1）B；C；（2）C（3）对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事4）第一问：① 履行看瓜的职责；② 以行动对偷瓜的孩子进行教育第二问：① 认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃；② 做事应忠于职守，尽职尽责。