钢笔楷书第5课.doc

威远县第一初级中学第13册书法学科电子教案主备教师： 陈剑 个案教师：李晓峰 授课班级： 授课时间：2014年 10月 日教学内容钢笔楷书---结构特点课时序号第5课 教学目标1、了解“被”等左右结构字的特点，学习这类字的写法2、通过练习，写好课文中的例字 3、体会钢笔楷书书写乐趣，激发学习兴趣 如何突破教学重点难点重点：掌握字的结构，学习写法 难点:把握好“撇捺”的写法 解决方法：多做示范、多对比的教学方式，借以增加印象教案性质（如实填写，供核实在“独立新备”或“修改”栏后打“√” ）独立新备独立新备修改材料出处http://中文域名教学设计（教学流程作业及板书设计） 第5课时一：复习巩固：上周左右结构汉字楷书的成败二：上课过程：一、 教师出示例字（行书）：被二、 请同学们改写成硬笔楷书，另请三个学生到黑板上写该字三、学生观察黑板上的字，并结合自己写的进行讨论： （1）这些字是什么结构？（2）它们分别是什么字旁？（3）书写上有什么特点？ （4）同学们写得如何？ 四、学生有序谈出自己的体会和观点： 五、老师示范，分析“被”结构及书写方法 被：左占三分之一 ，有占三分之二，左右相背。

衣部旁的点要偏右一点，和“皮”相依靠，使整个字紧凑皮”下的“又”先写横折撇，其中折笔之一要稍顿笔，然后再写捺，捺笔为顺锋入笔，渐行渐按，后稍顿笔（蓄势）提笔向上平出锋 三、学生课堂练习，教师指导 被三、 讲评： 针对学生课堂练习情况，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，然后贴在展示板上，向学生展示四、作业练习：完成二篇楷书练习 被：写一篇 临写（望岳）一诗的前四句：写一篇望岳（唐）杜甫(东岳泰山)岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小修改、调整 学习兴趣效果反思补救追求质量，放弃数量 篇幅可以根据内容多少增加学生学案样式：学科： 年级： 编制人： 审核人： 时间： 1。