大班语言活动乱挠痒痒的章鱼.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑大班语言活动乱挠痒痒的章鱼 大班语言活动：乱挠痒痒的章鱼 活动目标： 1.理解故事，激发幼儿对绘本的阅读兴趣 2.知道每个人都有自己的闪光点，树立确定的自信仰 活动打定： 相关教学课件、绘本人手一本 活动过程： 一、 谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣 出示绘本的封面，熟悉章鱼 师：小挚友们，看！这是谁呀？他有几只脚？哇！这么多脚，他会用来干什么？ 二、 引导幼儿阅读绘本，理解故事内容 1.播放课件，教师边陈述边提问，扶助幼儿理解画面内容 （1）师：对呀，章鱼在给小鱼挠痒痒，小鱼们开心吗？你怎么看出来的？ （2）请幼儿也来挠一挠痒痒，说说感受 师：看来，挠痒痒是一件很好玩的事情，我们也来和小伙伴一起挠一挠 师：呀！挠痒痒真好玩，那是不是不管什么时候乱挠痒痒都很好玩，很开心的呢？故事里的这只章鱼就是一只热爱“乱”挠痒痒的章鱼 （3）师：章鱼还给谁挠了痒痒？他们是不是和小鱼一样那么欣喜呢？你从哪里看出来的？但是章鱼没有把海星和螃蟹的感受放在心上 （4）师：有一天章鱼终究闯祸了，他闯了什么祸？那章鱼会怎么做呢？ 2.幼儿尝试自主阅读绘本，了解章鱼追寻珍宝的过程中察觉了自己的优点和优点。

师：对的，章鱼切实是这么做的，而且在找的过程中他遇到了好多的事情请小挚友们从椅背后面轻轻的拿出书本，翻到第9页，从第9页开头一页一页逐渐看，每一页都要看留心，看看章鱼在找珍宝的过程中毕竟发生了什么事情 小挚友们都看好了，那轻轻的把书合起来，竖着放回原处 教师提问：谁来共享一下你看到的故事？ （1）章鱼在水中追逐珍宝，它察觉自己能快速游动的才干 （2）珍宝掉到了海底，章鱼追到那里，它察觉自己可以潜到很深的海底 （3）珍宝掉进了石缝，章鱼跟着钻了进去，它察觉自己拥有很软的身体，这也是它的才干 （4）找到珍宝时碰见了凶猛的鳗鱼，这时章鱼察觉自己还有喷墨逃避敌人追逐的才干 师幼小结：章鱼察觉了自己速度快、潜的深、身体软、能喷出弄墨水的才干 3.最终章鱼将珍宝还回去，一起感受章鱼察觉自己优点的喜悦 经过这次的事情，以后章鱼不会乱挠痒痒了，它可以用自己察觉的才干扶助小动物做些什么事情呢 4.引导孩子完整陈述故事，回忆章鱼察觉自己才干的过程 师：这个故事真是好玩又惊险，我们一起来讲一讲这个好听的故事，把书翻到封面，故事的名字叫……是翻过扉页，把书轻轻翻到第一页。

提问：这回章鱼会在什么时候乱挠痒痒呢？ 三、引导幼儿察觉自己的优点、树立确定的自信仰 1.章鱼爱乱挠痒痒是由于它不知道自己会做什么，在追回珍宝的过程中，章鱼终究找到了自己身上的优点，它以后就可以利用这些优点做好多有益的事情，这样大家都会热爱我们小挚友也有大量优点，你们有没有察觉自己或者是别人有什么优点呢？谁来报告大家？ 2.这些优点可以做什么有用的事情 3.教师小结：每个人身上都有闪光点，章鱼就是在实践中察觉的，在以后的生活中我们也要多多实践，察觉自己更多的优点 — 4 —。