2025届高考专题复习：小说的叙事视角链接高考特殊叙事视角+.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考语文小说,-,叙事艺术,谁来讲故事,?,叙述视角,叙述角度有,“,全知视角,”,和,“,有限视角,”,两种全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中叙述人称,第一人称,:,叙述人的所见所闻所想，增强小说的真实性,;,叙述亲切自然，能拉近作品和读者的距离，便于抒发感情,;,便于作心理描写第二人称,:,直接对话，真切自然,;,直面对象,便于感情交流,;,若对象为物，则使物具有拟人化作用,;,有呼告的效果第三人称,:,以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静，直接客观地展现丰富多彩的生活,;,不受时空限制，反映现实灵活自由第一人称有限视角叙事,“,我,”,(,一,),非,“,主人公,”,类型,:,旁观者,/,参与者,1.,旁观者,:,置身事外，用更冷静疏离的方式呈现故事，也更真实客观可以观察、点评故事里的各种各样的人物，可以坦白自己的不明白之处，让读者去思考2.,参与者,:,参与事件中，与主人公保有某种程度的联系，,(,要考虑到,“,我,”,这个参与者的身份作用,),可以与主人公直接对话，可以衬托主人公，可以对事件、对人物产生影响等。

二)“主人公”类型:,用第一人称,“,我,”,来叙述，,“,我,”,既是故事情节的讲述者，又是其中的参与者、见证者、亲历者好处是真实亲切，拉近小说与读者的距离，便于抒发感情，便于展开心理描写2.“,他,”,第三人称一全知视角叙事,叙述自由，超越时空，无所不知3.,叙述人称与叙述视角的注意点,(1),叙述人称与叙述视角不可简单对应第三人称主要是全知视角，也可能是有限视角第二人称算不上叙述角度，虽然,“,你,”,是小说中的人物，但故事的叙述者却不是,“,你,”,，而是从,“,我,”,或,“,他,”,的角度看你，是从,“,我,”,或,“,他,”,的视角来讲故事第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于感情交流2),叙述人称与叙述视角是交叉而变化的人称变换,:,a.,从,“,你,”,到,“,我,”,，增加真实性，使人如临其境，有时有自嘲的意味b.,从,“,我,”,到,“,你,”(,他,),，跳出自我，增加客观性、亲切性、说服力c.,人称交叉,:,使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域,;,使用第三人称的，则常常夹杂人物的独白、对话，从而增强文章的真实性和亲切感。

人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现可多个叙述视角交织转换,(,故事套故事,;,听他人讲故事,),多个叙述视角的功能是不一样的，但穿插起来可以使叙述立体化、更自由、有变化，能多层次多角度地表现人物和主题叙述腔调,:,述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征,;,它或多或少带有作者的影子和烙印，与小说或作者的风格密切相关，甚至可说腔调即风格2016,年全国卷,“,我,”,在小说中的主要作用是什么？请简要分析见证人,/,叙述者,:,讲述故事,:,小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信,;,参与者,:,推进情节,:“,我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化,;,衬托人物,:,小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明2017,全国卷,1,窗子以外,作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度,?,请结合全文进行分析人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在的约束,;(,人称变换的作用,),以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易与心灵深处的交流,;(,第二人称的作用,),使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。

第一人称的作用,),特殊视角,1,、老人视角,作用：,1.,老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常免不了会有一种怀旧情怀，流露出对过去时光的怀念和对往事的感慨2.,老人多是成熟的理性的，对事情会有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考意味，可能涉及对自身、对民族、国家命运的思考；,3.,老人经历世事很多，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感使读者能够感受到故事背后的历史深度和文化积淀例：额尔古纳河右岸节选,小说特意选用一个,90,岁的老人以第一人称的视角来讲述故事，可谓匠心独具，请结合文本分析其好处让故事具有历史的厚重感老人的一生，就是整个鄂温克族的缩影通过老人丰富而漫长的人生经历叙述鄂温克民族的历史演变，以及深厚绵长的民族文化和情感，引发人们对民族以及人类命运的深沉思考以第一人称来讲述故事，使人物、事件描写更真实自然，从而给人留下深刻的印象老人与第一人称组合在一起，借回忆往事的形式娓娓道来，营造一种浓重的怀旧氛围，亲切而感伤，奠定了小说的情感基调,2,、女性视角：,指以女性的心理看待问题的方式，相对男性视角，女性视角显得更为细腻，从女性的角度出发来讲述故事，关注女性角色心理历程的转换过程，以人道的情怀关注人自身的生命价值，并用女性化的笔触展现出来。

女性视角的作用：,a.,细腻的情感表达：以细腻的情感和丰富的人文关怀看待问题，能够深刻描绘人物的内心世界b.,母性情感的展现：展现对弱者的同情和怜悯，表达对强权的反抗和对自由的渴望，表达方式更加人性化，引起读者共鸣c.,女性形象的塑造：通过女性角色的心理历程和情感变化，可以更生动地展示故事的发展和人物关系的演变d.,故事情感的增添：增加故事的柔情和深度，使读者更加真切地感受到故事中的情感波动，增强故事的感染力代表作品：茹志娟,百合花,杨沫,青春之歌,例：茹志鹃,百合花,独特的女性视角是小说的一个重要特点请结合内容简要分析其艺术效果6,分）,女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题3,、动物视角,以动物为主要角色或叙述者的小说，通过它们的观察和感受来描绘人类的生活和社会新奇又引人深思动物视角的作用：,（,1,）提供崭新的体验和真实感：新颖的视角增加了作品的趣味性和吸引力。

同时，叙述更加客观和冷静，增加了真实感2,）推动情节发展：动物的心理活动往往与人类的心理活动交替进行，这种交互展示了不同角色的心理变化，从而有效地推动了故事情节的发展3,）深化主题表达：突出了作品的主题，如强调动物生命的内在价值、建立生态意识等通过动物的视角，作者能够引发读者对这些重要议题的深思4,）反映社会与人性的反思：动物作为非人类的角色，常常能够反映出生活中被漠视的事物，这种反映促使人们思考人类行为的后果和对动物的态度例：,一条忧心忡忡的蛇,，本文构思独特，以蛇为叙述视角，请探究作者这样叙写的意图6,分）,参考答案：,从蛇的视角来观察老人生活，比较客观地呈现了老人的生活实况,;,以蛇而不是人来观察老人的日常生活起居，足见老人的生活被漠视之严重,;,蛇本是冷血的，而面对老人的生活状态，她也不禁忧心忡忡起来，可以想见老人生活孤独、脆弱的程度一条忧心忡忡的蛇,非鱼,院子里透出古意墙角有青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫老的太师椅，老的人，老的猫，和这个院子倒是协调太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下一整天，院子里像一副静物写生，少声音，不流动，甚至空气，也是凝滞的，老人和猫的呼吸都显得很惊人。

临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人这条蛇拇指粗细，青白的身体，有暗的纹络蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫她不知道是该从他们身边穿过去，还是该退回去，于是，就停下来，看看椅子上的老人老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚他双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖色蛇很奇怪，这个老人居然可以这么长时间地一动不动太阳一点点退去，院子里有些清冷一个老保姆从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊,:,老爷子，吃饭了这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去吃晚饭的时间到了吃完了饭，老人坐在椅子上没动，老猫也没动，仿佛吃饭耗费了他们所有的力气老保姆动作迟缓地收拾桌子，一趟又一趟，过来过去，脚蹭着地，橐橐地响如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回忆蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他突然一阵铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。

老人吓了一跳，很迅速地转过头，看着桌子上的老猫似乎也吓了一跳，猛地弹起身子，昂头看着老人老人似乎不知道怎么去接，他伸出手，又缩了回去老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起是三儿啊，好，都好老保姆嘟嘟囔囔地说着，脸上渐渐有了笑容，老人看着老保姆，脸上慢慢也有了笑容老保姆把递给他，他接了，没说两句话，却又挂了因为这个，整个屋子好像全部都又活了过来，老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语看着这一切，蛇也高兴起来这个晚上，她就要离去了，寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了她突然又变得伤感起来穿过院子，从墙角到墙角，蛇也走了第二天，如同头一天的复制再粘贴，依然没有一点声息那条蛇被勾起了好奇，也在老人出来不久再次出来了这次，她把自己悬挂在紫藤架的深处，从叶与叶的中间看老人整整一天，除了老保姆出去过一趟，院门发出沉重的一声响，还有老保姆回来的又一声响，让蛇惊了一下，其余再没有什么动静偶尔有一两只蝴蝶飞来，在紫藤架上空寂地飞了两圈，又飞走了中午吃饭的时间，老人走进屋里，蛇很想跟进去看看，看他们在饭桌上会不会说话，但她没有，她怕那只老猫一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点失去。

她在这个院子里呆得时间太长了就在天渐渐冷下来，准备离去，开始漫长冬眠的时候，蛇终于下定决心跟着老人溜进了屋里屋子很大，一个又一个房间，摆满了家具看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹繁华的时候现在，家具静悄悄地呆着，人都走了蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方老人和老保姆在堂屋吃饭，那只猫依然在老人的脚下老人没有说话，老保姆也没有，只有咀嚼的声音和筷子碰到碟子和碗的叮叮当当老人吃得很慢，仿佛那些饭难以下咽老人背后的墙上，有一个大的相框，里面装着一张全家福老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围十几个人，大家温和地笑着，其乐融融老人也在笑，笑得很慈祥蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚3,、动物视角,以动物为主要角色或叙述者的小说，通过它们的观察和感受来描绘人类的生活和社会新奇又引人深思动物视角的作用：,（,1,）提供崭新的体验和真实感：新颖的视角增加了作品的趣味性和吸引力同时，叙述更加客观和冷静，增加了真实感2,）推动情节发展：动物的心理活动往往与人类的心理活动交替进行，这种交互展示了不同角色的心理变化，从而有效地推动了故事情节的发展3,）深化主题表达：突出了作品的主题，如强调动物生命的内在价值、建立生态意识等。

通过动物的视角，作者能够引发读者对这些重要议。