2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《夜景》教案设计.doc

2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《夜景》教案设计教学目标：1、通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景2、在描绘家乡夜景中，培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力3、画画家乡的夜景，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感教学重点：了解夜景的特点并能用画笔描绘夜间的景色，激发学生对生活的热爱教学难点：让学生知道用什么方法选择合适的颜色来表达夜景课前准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入新课描绘白天的景色，小朋友们已经有较多的经验，但描绘夜景还是第一次我相信通过这节课的学习，我们大家都知道怎样来表现夜景！揭题：夜景二、新授1、让学生带着问题去欣赏图片A、夜空是什么颜色？B、树与建筑物在夜间呈现什么颜色？C、乡村的夜与城市的夜有什么区别？学生回答：夜空是深蓝色的，夜色是朦胧的树、建筑物等都是深黛色的乡村的业是非常的寂静，城市的夜是非常的热闹2、我们这里有许多的同学家里坐在武康城里的，有的同学家坐在农村里那你讲讲你在画夜景是准备画哪些地方？为什么这样选？有什么特色？3、讲授夜景的表现方法用蜡笔水彩的方法来表现）在画面上先用铅笔画出草图灯光、月光、建筑物、树的形状都可以用油画棒画出。

最后用水彩颜料大面积地涂色深蓝色）4、让学生欣赏书中的范画，进一步了解最后画面的效果三、学生作业，教师巡回指导四、作业讲评自评学生互评附送：2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《大西瓜》教案设计教学目标：1、通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料，进行绘图创作与练习教学重点：学生掌握运用油、水不同性质的颜料进行绘图教学难点：创新性的进行练习教具：西瓜实物、录音、范画教学时间：二课时教学过程：课时一一、提示课题，激发兴趣今天我们来画大西瓜，大家想一想，谁能把西瓜的模样讲清楚二、出示西瓜三、学生观察西瓜又大又圆，外皮呈绿色，有的还有纵向的花纹剖开后，露出红红的瓤，水汪汪的，透发着诱人的瓜香，还镶嵌着一颗颗美丽的黑褐色的瓜籽，真漂亮，真馋人！四、教师总结西瓜好吃，但不是人人会画我们画时要注意几个问题：⑴画出西瓜的形状西瓜的形体近似球形，或椭圆形，不同品种的西瓜色泽区别较大剖开的西瓜籽的排列是有规则的，最中心的肉瓤不生籽外面还有一层从白到青色的薄皮，皮上有花纹瓜块有的似月牙形、有的似三角形（金字塔）⑵色彩的特征在着色前要观察西瓜的不同部分的不同颜色，找出瓜皮、瓜瓤、瓜籽色泽相近的油画棒和水彩色作画。

⑶处理好画面的布局布局就是对所画物体进行不同的摆放处理摆放得好看起来很美，摆放得不好会散乱或呆板这里有几幅画，看它们的布局，哪幅你最喜欢，谈一谈自己的感受注意：大小搭配适当，位置要有变化⑷正确着色要注意作画的顺序和方法先用油画棒作画，后涂水彩色用油画棒时，近轻远重；大面积涂抹用斜线处理，易粗不宜细，易疏不宜密水彩平涂时，多加水，并将颜色调匀不要将不同的颜色互混五、学生作业教师指导课后反馈：　　　                   课时二 （想象中的西瓜）一、展示讲评上节学生的作业从造型上：西瓜画的象不象？从构图上：美不美，大小，前后位置是否合理，高低，左右重叠关系处理的怎样从色彩上：色彩正确吗？二、引导看书小作者把西瓜想象成什么？画的是什么内容？它与真实的西瓜有什么不同？你看了别人的画一你想到了什么？启发学生：可在标题上加形容词借用对比的手法，向反方向思考引导学生进行联想排除固定的观念三、学生作业（放音乐）充分发挥想象力五、教师及时展示优秀作品六、讲评七、小结：通过这节课的学习，我们知道了在学习用蜡笔水彩画静物时要注意哪些问题呢？课后反馈：　　。