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工程伦理结课作业 学院：科信学院专业：电气工程及其自动化 班级：09电气4班 姓名：鄢文娟 学号：090062418工程伦理结课作业在当今社会，好多工程的建设都存在或多或少问题，大到国家的各个工程，小到我们自己家园的设施建设这些问题涉及很多方面，如伦理道德问题、建设方案问题等等，这些都是值得我们每一个人深思的据悉某县级市一乡村修建小学教学楼和教师办公住宿综合楼，乡上个别领导不按照有关基本建设程序办事，自行决定由一农村工匠承揽该工程建设工程无地质勘察报告，无设计图纸（抄袭其它学校的图纸），原材未经检验，施工无任何质量保证措施，无水无电，砼和砂浆全部人工拌和，钢筋砼大梁、柱子人工浇注振捣，密实度和强度无法得到保证工程投入使用后，综合楼和教学由于多处大梁和墙面发生较严重的裂缝，致使学校被迫停课经检查，该综合楼基础一半置于风化页岩上，一半置于回填土上（未按规定进行夯实），地基已发生严重不均匀沉降，导致墙体出现严重裂缝；教学楼大梁砼存在严重的空洞受力钢筋已严重锈蚀，两栋楼的砌体砂浆强度几乎为零（更有甚者个别地方砂浆中还夹着黄泥），楼梯横梁搁置长度仅50mm，梁下砌体已出现压碎现象。

经鉴定该工程主体结构存在严重的安全隐患，已失去了加固补强的意义，被有关部门强行拆除，有关责任人受到了法律的惩办从此案例中可以看出，此次事故发生的原因并非一方所致，多方的同时失职造成了如此严重的后果首先，乡上个别领导不按照有关基本程序办事，自行决定由一农村工匠承揽该工程建设是事故的导火索修建教学楼和教师办公住宿综合楼是一个相对来说比较大的工程，岂能随随便便地轻易承包给一个农村工匠，是对这件事情的不重视，还是想借此机会大捞一笔？我们未曾得到具体的答案，但是我们知道乡上个别领导的确没有尽到自己的职责，没有考虑老师和孩子的安危其次，工程无地质勘察报告，无设计图纸（抄袭其它学校的图纸），原材未经检验，施工无任何质量保证措施，无水无电，砼和砂浆全部人工拌和，钢筋砼大梁、柱子人工浇注振捣，密实度和强度无法得到保证，这是多么严重的问题，一个工程成功与否，首先取决的就是它的前期勘察准备情况和材料的采购，如果连图纸、勘察、材料质量都保证不了的话，还怎么去谈一个工程的结果，即使它成型，也只能被称为废墟同时，该综合楼基础一半置于风化页岩上，一半置于回填土上（未按规定进行夯实），地基已发生严重不均匀沉降，导致墙体出现严重裂缝；教学楼大梁砼存在严重的空洞受力钢筋已严重锈蚀，两栋楼的砌体砂浆强度几乎为零（更有甚者个别地方砂浆中还夹着黄泥），楼梯横梁搁置长度仅50mm，梁下砌体已出现压碎现象。

施工过程中的偷工减料使人心寒，不少人从这个工程中的各个方面得到了不同的利益，然而这些人有没有想过以后入住在这里面的孩子和老师，他们是最辛勤、最无辜的人，从他们入住的那一天起，他们面临着各种各样的危险却浑然不知，他们笑着的时候却不知灾难正在一步步地靠近他们案例中事故的处理方案是让人吃惊却又顺其自然的，这样的建筑只能拆除，一座崭新的建筑在最初出现问题时就已经失去了加固补强的意义，它的存在又有何必要那令人唾弃的乡上个别领导和施工团队，他们为了自身利益而不顾他人安危，他们必然应受到法律的惩办；那渴望求知的孩子们和渴望授予孩子们知识的老师们，他们有着同样的对未来的憧憬，他们却又一次失去了安身的地方；那刚被带到这个世上来的建筑，在一瞬间又被摧毁了，它的生命如此短暂，只因造就它的人未找到正确的人生定位悲哀的现实和过去是给我们指引正确航向的，已经发生了的，我们没有权利干涉也没有能力改变我们蔑视那些依靠自己的职位而为所欲为的人，我们痛斥那些为了自身利益而牺牲他人的人，我们轻视那些不实事求是而敷衍了事的人只因我们知道，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，我们要为他人的利益着想，我们不能走前人走过的错误的道路，我们要积极学习科学文化知识并将它付诸于实践。

另外，一个好的工程师应该客观、公平、正义的将所受到的专业训练表现出来，不掩饰，不危言耸听，遵守参与工程所涉及到的法律，不刻意回避法律责任，不钻法律漏洞，配合社会道德规范，为国家及全球的人类谋取幸福，创造更先进、更方便的生活环境。