最新北师版小学语文一年级下册《数星星的孩子》优秀教案第一课时.docx

《数星星的孩子》教案教学目标：教学目标：1、知识和能力：会认9个字，会写12字正确流利有感情的朗读课文2、过程和方法：通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的 朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精 神学习张衡从小善于观察和思考的好品质教学重点：在愉快轻松的学习中掌握生字，记忆字形，并能正确、美观的书写生字；能 正确、流利、尝试有感情地朗读课文教学难点：体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成善于观察和思考，热爱科 学的好品质教学准备：多媒体课件美丽夜晚星空的资料，和同学共享教学方法：讨论法、讲授法、谈话法教学安排：2课时教学过程:第一课时一、情境导入1 .同学们，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的 小星星，一闪一闪的，非常好看让我们一起欣赏一下美丽的夜空你看见了什 么？觉得怎么样？2 .这星空真美啊！老师也送你一句很美的句子出示 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里谁来读读这句话师：真棒啊，你把句中的两个生字都读准了出示：撒 碧玉盘 指名读，撒字平舌音师：我们把生字放回句中，一起来读读这句话。

师：真好，都读对了3 .谁还愿意美美地读一读自己读，指名读师：你读得真美，你是从哪儿感受到美？4 .感悟星星很多，星星很美，星星很亮a.感悟星星美，星空也美预设：生1：星星很美或很亮师：是的，这里的星星就象一珍珠一样美/亮生2：像无数珍珠一样预设：师：星星除了美，你还读出了什么？（星星很多）从哪几个词语中可以看出来？（满天，无数）师：请你来读读这句话师：是啊，多得数都数不清了还有哪里让你感到星星很多？生：撒师：谁能做做〃撒〃的动作?师：嗯，做得好，字典上解释，〃撒〃是把颗粒状的东西分散地扔出去，所 以〃撒〃字是〃提手旁〃加〃散〃，像这样，把星星撒出去，感觉星星特别多，到处一 闪一闪的，真美！谁能做上动作来读读这句话5 .让我们一起来把星星〃撒〃满天空，读一（全班齐读这句话）6 .在这么美的星空下，有个孩子特别喜欢数天上的星星今天我们就来学 习《数星星的孩子》这个故事［出示课题］发现了吗？课题里藏着多音字〃数〃，还有一种读音读〃shtT,刚才的句中就 有一个词是〃无数〃，那什么时候读〃shti〃，表示数东西的时候，我们把它送到田 字格里看老师把课题写完整，指导写〃数〃字师：数是左右结构，左上是米字，一 捺变成点，小女孩在数米，提不要超过撇。

她反复数数不清，右边写个〃反文旁〃 二、初读感知，随文识字1.数星星的孩子是谁呢？赶紧去课文中找找吧生字要读准，句子要读通, 能干的孩子试着把课文读动听谁能说说这个故事写的是谁？出示：张衡，谁来叫叫他？注意这两个生字都是后鼻音这〃衡〃字比拟复杂，谁有好方法记住它板书：张衡2、学习课文最后一段，教学一局部生字新词1）师：张衡是一个什么样的人呢？你从哪儿知道的？出示最后一段我们也来读一读师：老师挑出其中重要的词，谁来读一读，齐读出示：张衡 汉朝 刻苦钻研 著名天文学家谁能用上这些词来向大家介绍一下张衡师：让这些词回到句子当中，一起来读2）师：天文学家是研究什么的？汉朝：中国古时候的一个朝代，离我们现在有一千七八百年著名的天文学家板书：天文学家（研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家，叫 天文学家给〃著名〃找个近义词3）师：张衡为什么能成为著名的天文学家呢？（板书：刻苦钻研）师：刻苦钻研是怎样地钻研？非常认真、非常细心地研究，不怕苦，不怕难，一天到晚、忘记吃饭、忘记 睡觉，遇到困难，他都想方法克服教写〃钻研〃两个字给〃钻〃换偏旁，利用熟字记住新字；〃研〃一边范写，一边说〃钻呀钻，钻呀 钻，把石头都钻开来研究呢。

〃生练习书写4）师：张衡是天文学家，还创造了著名的地动仪呢请看一出示：地动仪是张衡创造的，可能观察天上日月星辰运动的，地动仪是张衡 创造的世界上最早预报地震、测定地震方向的仪器，看来张衡确实是一个著名的 天文学家其实，张衡还是个著名的文学家、画家呢3.师：真了不起，那小时候的张衡又是怎么数星星的？请自由读第一自然段, 找出句子，用〃--〃画出来（指名说）［出示2、3两句话］一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星一颗，两颗, 一直数到几百颗1）师：好，句子读对了〃仰〃字读后鼻，谁有好方法记住它？（跟〃迎〃 比拟）师：仰起头是怎样的，做做动作看师：有些同学只是稍稍抬起头，仰起头要抬得高高的2）师：那像句子还有几个数星星的动作的词，你能圈出来吗？反应，找到了吗？指名说，点出五个动词（3）老师读句子，请你根据这几个动词摆好姿势吗？师读句子，生摆动作师：从你们的动作中，我知道你已经理解了动作的意思，让我们做上动作 和张衡一起数星星吧4）师：一颗，两颗，我们再慢慢数下去，一颗，两颗，三颗……（约20 多颗）指导数得慢一点，指出句中是用了〃，〃你知道为什么是慢慢数吗？师：嗯，张衡是一边数，一边观察，一边思考呢。

继续数）（5）指名问：〃小张衡，你数了 20多颗，感觉怎么样？ 〃预设：生：手痛师：为什么手痛？你是怎么指的?是啊，一颗一颗地指，要指准了生：脖子痛师：怎么会脖子痛？仰着头，仰了那么久，当然痛了生：腰酸了师：是啊，张衡只是靠着，而不是躺着师：就这样，张衡数到了一几百颗他会感觉怎么样？（生：手痛、脖子痛、 腰酸……）那么累，中间有没停下来休息呢？（没有）你怎么知道？生：一直（6）从这里，你看出张衡是个怎样的孩子？（师随机板书：不怕累、认真、 有耐心……）总结：像他这样不怕累、认真、有耐心地数星星，难怪说他刻苦钻研，也只 有像他这样的刻苦钻研，才能成为著名的天文学家呢7）让我们连起来把这一自然段读一读，拿起书来三、小结：多少个夜晚，小张衡就是这样耐心、认真、刻苦地数星星奶奶见了，说他 傻，他真傻吗？爷爷见了，又告诉了他哪些天文知识呢？四、当堂练习：1、猜字谜：①天真热，一连三杯水，我喝了又喝汉）②我不断地用力，终于推开了一块石头！（研）③这事太有趣了，我非告诉你不可靠）④白娘子被一根扁担压住了百）2、改错字：一个孩子座在院子里，造着奶奶，仰着头，只着天空书星星五、布置作业：1、抄写生字新词3次。

2、每位同学夜里去看看星星，把观察到的情况和父母说一说和同学共享六、板书设计数星星的孩子张衡坐、靠、仰、指、数（傻？）一直，认真天文学家数星星，果然。