赠从弟的原文及翻译10篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑赠从弟的原文及翻译10篇 赠从弟的原文及翻译10篇 赠从弟的原文及翻译(1) 赠从弟的原文及翻译(2) 《赠从弟》赏析 【古诗今译】 高高的松柏，挺立在高山之上，承受着来自山谷中的瑟瑟寒风不管寒风刮得多么强大，松枝总是那么劲挺！即使面临着凄凉凄凉的冰雪景象，松柏仍旧端正屹立，痴心不改莫非松柏就不怕酷寒吗？那是由于松柏原本就具有不畏酷寒的本性！　　【赏析】 刘桢（？－217），字公干，东平（今山东省东平县）人，汉末文学家，“建安七子”之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰作品流传很少，现仅存十五首 刘桢有《赠从弟》诗三首，都是采用的比兴手法本作是其次首，以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而变更本性 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸屹立，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向酷寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮 “风声一何盛，松枝一何劲”，这两句的意思是说，尽管寒风分外的凶猛，可是那些松柏照旧不畏强暴，刚毅屹立诗人所以扩开展来对松柏与寒风在对立中所呈现的情状做进一步的概括描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的典雅品格。

“冰霜正惨凄，终岁常端正”，这两句的意思是说，正值寒风、冰雪带来一片凄凉凄凉景象的时候，松柏树却依旧是那么屹立壮阔作品通过残酷的冰雪环境的描写再一次衬托了松树不畏酷寒的精神与高尚纯净的傲骨 “岂不罹凝寒，松柏有本性”，结果两句的意思是说，莫非松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏酷寒的本性作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点领略作品的主题 作品在写法上有两点是不容忽略的，一是前四句集中笔墨写松树的外在形象，后四句那么重笔描写松树的内在品格，由表及里地塑造了松树的整体形象二是全篇以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向酷寒低头，不向残暴弯腰的典雅气节 主题思想：全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向酷寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以托物言志手法象征诗人自己的性格与抱负，也要像青松一样保持坚贞本色，同时也是为了勉励他的从弟 《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 《赠从弟》中赞美松柏在狂风中屹立不倒的坚韧精神的句子是： 风声一何盛，松枝一何劲！ 陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直.” 《赠从弟》中与其意思好像的诗句是 ： 冰霜正惨凄，终岁常端正。

《赠从弟》中赞美松柏经酷寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 赠从弟的原文及翻译(3) 赠从弟的原文及翻译(4) 《赠从弟》赏析 【古诗今译】 高高的松柏，挺立在高山之上，承受着来自山谷中的瑟瑟寒风不管寒风刮得多么强大，松枝总是那么劲挺！即使面临着凄凉凄凉的冰雪景象，松柏仍旧端正屹立，痴心不改莫非松柏就不怕酷寒吗？那是由于松柏原本就具有不畏酷寒的本性！　　【赏析】 刘桢（？－217），字公干，东平（今山东省东平县）人，汉末文学家，“建安七子”之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰作品流传很少，现仅存十五首 刘桢有《赠从弟》诗三首，都是采用的比兴手法本作是其次首，以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而变更本性 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸屹立，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向酷寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮 “风声一何盛，松枝一何劲”，这两句的意思是说，尽管寒风分外的凶猛，可是那些松柏照旧不畏强暴，刚毅屹立诗人所以扩开展来对松柏与寒风在对立中所呈现的情状做进一步的概括描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的典雅品格。

“冰霜正惨凄，终岁常端正”，这两句的意思是说，正值寒风、冰雪带来一片凄凉凄凉景象的时候，松柏树却依旧是那么屹立壮阔作品通过残酷的冰雪环境的描写再一次衬托了松树不畏酷寒的精神与高尚纯净的傲骨 “岂不罹凝寒，松柏有本性”，结果两句的意思是说，莫非松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏酷寒的本性作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点领略作品的主题 作品在写法上有两点是不容忽略的，一是前四句集中笔墨写松树的外在形象，后四句那么重笔描写松树的内在品格，由表及里地塑造了松树的整体形象二是全篇以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向酷寒低头，不向残暴弯腰的典雅气节 主题思想：全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向酷寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以托物言志手法象征诗人自己的性格与抱负，也要像青松一样保持坚贞本色，同时也是为了勉励他的从弟 《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 《赠从弟》中赞美松柏在狂风中屹立不倒的坚韧精神的句子是： 风声一何盛，松枝一何劲！ 陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直.” 《赠从弟》中与其意思好像的诗句是 ： 冰霜正惨凄，终岁常端正。

《赠从弟》中赞美松柏经酷寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 赠从弟的原文及翻译(5) 赠从弟·其一 魏晋：刘桢 原文泛泛东流水，磷磷水中石蘋藻生其涯，华叶纷扰溺采之荐宗庙，可以羞嘉客岂无园中葵？懿此出深泽 译文山涧里溪水顺畅地向东流去，溪水清澈，水中的石头明显可见苹藻这些水草在水边悄悄地生长，特别繁茂，随着微波轻轻荡漾采集它们可以用作宗庙祭祀，可以进献给尊贵的客人莫非没有菜园中的冬葵这种贵重的蔬菜可以用来进献吗？这是由于苹藻来自幽远的水泽，更加美好、难得解释从（旧读zòng）弟：堂弟泛泛：水流貌磷磷：形容石头色调鲜明蘋（pín）藻：水草名，古人常采作祭祀之用华叶：花与叶羞：通“馐”嘉客：佳客，贵宾懿（yì）：美好 刘桢（？-217），三国时魏名士，建安七子之一字公干，山东东平宁阳人博学有才，与魏文帝友善后以不敬罪被刑，刑后署吏所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有《刘公干集》 赠从弟的原文及翻译(6) 《赠从弟》原文及翻译 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平日学习过程中要 留神积累。

古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应留神原文用 词造句和表达方式的特点以下《赠从弟》原文及翻译仅供参考，请大家以 所在地区课本为主      1《赠从弟》原文　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲!冰 霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒，松柏有本性!1《赠从弟》解释　　① 亭亭：耸峙的样子②瑟瑟：寒风声③一何：多幺④惨凄：凛冽、严酷 ⑤”岂不罹凝寒?松柏有本性”二句是说，莫非松柏没有遭到酷寒的侵凌吗?(但 是它照旧青翠如故，)这是它的本性抉择的  1《赠从弟》原文翻译　　高山上屹立耸峙的松树，顶着山谷间瑟瑟吼叫的 狂风风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚毅!任它满天冰霜惨惨凄凄，松 树的腰杆终年端端正正莫非是松树没有遇到凝重的寒意?不，是松柏天生有 着耐寒的本性!  1《赠从弟》诗歌赏析　　赠从弟起首二句，即以松的高洁之态动人情思， 凤风的肃杀之声逼人警觉用“亭亭”标示松的傲岸容貌，用“瑟瑟”摹拟刺骨 的风声绘影绘声，筒洁生动又以“谷中”衬托“山上”，更突出了位居全诗 中心的青松的傲骨赠从弟起首二句以客观描写为主，三四两句那么加强了抒 情的空气。

而且在貌似不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜 开两个“一何”强调诗人感受的猛烈，一“盛”一“劲”表现冲突的强烈和诗人 的感情倾向第三句诗顺接其次句，第四句响应首句，章法绵密，开展有序 赠从弟的原文及翻译(7) 刘桢《赠从弟》阅读答案及翻译赏析 赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 注：从弟，堂弟 【试题】 ⑴三、四两句诗中的两个一何,表达上各有什么不同？ ⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了怎样的情感？ 诗是怎样表现松树不畏凝寒而有本性的品质的？ 诗人如此描绘松树的形象，结合诗题，说说写作的用意 这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写松，请你简要分析的用意何在 【参考答案】 ⑴第一个一何突出谷中风的迅疾凶猛，其次个一何突出青松的雄健屹立 ⑵象征手法全诗借松柏屹立风中而不倒、历经酷寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个固执不屈的人。

高山上屹立耸峙的松树，顶着山谷间瑟瑟吼叫的狂风风声是如此的猛烈，而松枝又如此的刚毅！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象 诗人以松柏托物言志，勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而变更，即使处于乱世也要有一种坚强的人格追求 (5)本诗以松柏为喻，赞颂松柏屹立风中而不倒，历经酷寒而不凋的顽强生命力，表达了自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意 阅读练习二： 三、四两句诗用了什么手法？风声松枝各有什么含义？ 答案：三四句用了衬托手法(或者是比较)，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健屹立意近即可)(2分) 风声象征险恶的环境(1分)， 松枝象征正直的君子(1分) 解析：第一步，先通读全诗明确诗中运用衬托手法(或者是比较)；其次步，抓主要意象风声松枝；第三步，结合情感概括点明其效果第四步，整合答案，留神答案表述的简明、连贯 全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了怎样的思想感情？ 答案：塑造了一个雄健屹立、屹立风中而不倒，端正、历经酷寒而不凋(1分)，本性高洁、内心坚劲的松柏形象(1分)。

借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而变更本性 解析：抓住诗歌的主要意象松柏 风冰霜等，再由从象征的角度，以及诗人的情感角度斟酌的思想感情 【简介】 刘桢，字公干，东平人，建安七子之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰作品流传很少，现仅存十五首 【解释】 从弟：堂弟 亭亭：高貌，有高耸屹立的意思 瑟瑟：风声 一何：多么 盛：大，凶猛 罹：遭遇，这里有怕的意思 凝寒：酷寒　　【未完》》》》相关试题及翻译赏析后一页查看】 【今译】 高高的松柏，挺立在高山之上，承受着来自山谷中的瑟瑟寒风不管寒风。