读《教育的理想与信念》的心得体会(6篇).doc

读《教育的理想与信念》的心得体会（6篇）读《教育的理想与信念》的心得体会（6篇）心得体会读《教育的理想与信念》的心得体会（6篇）心得体会《教育的理想与信念》《教育的理想与信念》是肖川教授用时10年写就的一本教育随笔书中收录的60多篇文章，触及到了教育学众多的领域和主题书中肖教授从 与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们甚么、审阅教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完善的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说 等方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了精确的阐释，他力图做到用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感歌颂人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念我固然没有每篇都细细读到，但看了其中的很多文章后，使我感到这本教育随笔对我们来讲，很多事情就像发生在自己的四周，为我们教育学生提供了一些经典案例其中 教育就是服务 这是书中令我印象深入的一句话短短六个字实在就在告知我们，我们的教育就应当为学生服务，为了全体学生的全面发展服务书中这样写到 凡是教师缺少爱的地方，不管品格还是聪明，都不能充分地或自由的发展没有任何真实的教育是可以建立在藐视和敌视之上的，也没有任何一种真实的教育可以依托惩罚和制裁来实现。

真实的教育只能建立在尊重和信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上真实的教育存在于人与人心灵间隔最短的时刻，存在于无言的感动当中 当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否是洞察到了每位学生的需要教育实在不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的所以，我们教师要将本身的真实展现来感染身边的学生简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生知道帮助他人，教师就得给予学生更多的暖和当孩子从身边你的身上感遭到暖和、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗语说：近朱者赤 应当也适用于教师和学生之间的相处吧从字里行间中我们可以感遭到肖教授对教育思考的深入性，从他的言论中流露着对教育的人性化寻求是的，我们的教育就是 以人为本 的教育，是应当高举 人文 这面旗帜的，正如书中所言 良好的教育一定有一个价值预设：人性向善 ，基于以上这一点，那末，我们的良好教育更多的应当是尊重和信任，但我们又经常在不知不觉中忽视了这一点知识的灌输经常成了教师教育生活中的主要事情，重知识，轻方法的指导，重结果，轻进程，重传授，轻情感，缺少了对孩子个性的培养。

正如序中写到的 教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、仁慈和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命 好的社会，实在不在彼岸，而就在当下，只要我们教师教给学生当下生命中所需的东西，尽力去发掘学生身上 真、善、美 的本质，使其得到最大程度的发挥教育应当是用聪明启发聪明，用思想品德熏陶感染思想品德，用情感激起情感，意图志调理意志，用个性影响个性，专心灵呼应心灵，用灵魂塑造灵魂，用人格塑造人格的事业，是一个人文的世界，书中提到 良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚 希望我们能让我们的学生离开校园的时候，带走的不应当只有知识，更重要的是对理想的寻求固然梦和理想，理想和现实之间还有间隔，但只要坚持信念，只要他们带走的不但是知识的烛炬，还有理想的圣火，那我们的理想之舟就一定能够在知识的海洋中执著前行，直到理想的彼岸附送：第 页 共 页读《教育的理想与信念》的心得体会：教师的与时俱进要从自己做起读《教育的理想与信念》的心得体会：教师的与时俱进要从自己做起心得体会读《教育的理想与信念》的心得体会：教师的与时俱进要从自己做起自己做起与时俱进教师心得体会《教育的理想与信念》肖川教授的《教育的理想与信念》分为十个部份：与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们甚么、审阅教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完善的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等，初略的读了一遍，感受颇多，特别是对 教师的学习与成长 ，感受很多。

教师要与时俱进学校要走在教育思惟的前沿假如一个学校思惟迂腐，那末会导致教师团队，怨声载道，分心离德，那末教育就根本是苍白无力的一线的教师是直面学生的，教师没有动力，没有士气，那末教育必定是失败的农远工程，非常的好，但是到了每个地方，确切落实的很为难电脑闲置到被淘汰，网络比牛车还慢，或是干脆不上网了，担心的是教师上网由于担心而杜绝一切，那明显是无能和无知的表现图书馆变成了藏经阁，只是负责收藏，但是老师；连字典都没有，学生连资料都无处看，学生的视野如何开阔，教师的素质如何进步，就只是空喊口号，却不落实在行动中凡是外出学习的机会都取消，就是闭门造车每次交换必定有新的思想，必定有新的教育和教学的理念但是却都以莫须有的名义制止教师去进步只是想要抓眼前的利益，结果没有抓到，反而败得屁滚尿流实在失败实在不可怕可怕的是不知道失败的缘由把一切失败的缘由归结到他人的身上，而经常忽视了自己因此教师的与时俱进，艰巨而曲折面对这样的严重的情势，教师只有依托自己，利用各种的手段不为了别的，就只为了教育的信念和理想既然选择了教师这个题特殊的行业，就不要把它单纯的看成一种职业而应当看做一种信仰，一种希望在自己的实践中去验证教育的点点滴滴。

取其精华去其糟粕把古今中外的教育的理念利用与自己的实践中利用自己的感悟去理解，消化和吸收一切然后聚集成自己的独占的教育的理念由于实践出真知任何的理论都有空谈的一面，只要经得起考验的才是真理教师要具有这样的素质才能把自己确当作一个教育者，才能潜心于教育，假如单单是一份职业，那末会是很辛劳，很无奈但是假如认真的面对每个学生，把每个学生都作为教育的对象、实践的对象和研究的对象，那末他们的每个变化，不论是好还是坏，对教师来讲都是一种积累，一个经验对自己的教育的理念的构成都一个保存的线索，以便于不断的总结成败得失总之，时代在变化，理论在升华，经得起考验的教育家为数未几而作为一线的教师才更有说服力，只有不断学习，不懈的努力和不辞辛劳的实践和研究，才能得到教育的成功，也才能收获教育的快乐而一切都取决于自己怎样想，和怎样做，只有从自己做起，才能赶得上时代发展的需要！教育 任道而重远 ，吾辈仍需努力！读了《教育的理想与信念》这本书，我收获颇丰肖博士从与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们甚么、审阅教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完善的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大的效果。