三年级语文三个步骤+六个技巧解决阅读理解大难题,(附阅读专项练习),期末阅读不丢分!-.pdf

一、做阅读理解的三个步骤 01 通读全文，掌握大意 在解答阅读理解时， 同学们先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题 （中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题 句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上每认 真读完一段，要及时概括段意 02 浏览考项，细读答题 在掌握文章的大意之后， 同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带 着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读要做到认真 读题目中的每个字， 并在原文找出大体范围， 就等于答对该题的一半 了 03 复读全文，验证答案 答题完毕时， 同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确 保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面 简要概括来说： 一、纵观全文，把握主旨 二、认真审题，定向扫描 三、 筛选组合，定向表述 二、阅读理解答题技巧点拨 01 某段或某句在文中的作用 在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下 文做铺垫、与下文进行对比，反衬出 02 概括某段大意 第一：要准确地概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找 出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句 （中心句的位置多数 在段首或段末，个别也有在段中的）。

如果没有中心句的，就要抓住 全段的中心意思，自己总结概括 第二：摘句法 即找出段落中的中心句例如我的老师中的第二自然段，就可摘 取其中的 “ 她从来不打骂我们 ” 一句来概括段意 第三：概述法 用自己的语言概述全段的主要意思例如故乡的第二部分，内容 很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“ 我” 回到故乡的 所见、所闻、所感 第四：联合法 有些段落讲的不止一个意思， 概括时必须用简练的语言把几个意思表 述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述例如记一辆纺 车的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱 惜自己制作的衣服，纺线使大家形成了新的美的观念 03 概括全文的主要内容的答题模式 谁为了什么 做了什么 结果怎样 04 说说主人公思想性格变化题型 关键要答出 “ 变” 来，如：他从以前 现在变得 05 五种表达方式 记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法或赞扬， 为什么赞扬；或反对，为什么反对 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情 它一般可分为两大类： 直接抒情和间接抒情 （托物言志、借景抒情）。

06 怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的它是通过文章的字、 词、 段、篇的结构形式表达出来的我们要归纳中心思想，首先必须读懂 文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、 文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手 三、阅读理解练习 。