（精选）教育实验报告.doc

教育实验报告对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告教育实验报告可分为三部分：①前言②实验过程和结果③讨论及结论实验报告的基本结构： 　　(1)题目应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值 　　(2)单位、作者应写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的结尾处以示对实验报告的负责，并便于读者与之联系 　　(3)课题部分是实验研究工作的出发点和实验报告的核心课题的表述要具体、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值 　　(4)实验方法这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验证关于实验方法主要应交代：①怎样选择被试，被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适应范围②实验的组织类型(方法)及采取这种组织类型的依据即：单组实验、等组实验还是轮组实验;采取这种实验类型的依据包括哪些方面，如考试成绩及评分标准;基础测定及测定内容等。

③实验的具体步骤;对实验班进行实验处理的情况④因果共变关系的验证(要注意原因变量一定要出现在结果变量之前，或两者同时出现，但不能产生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了)这里，要对两个变量进行测定测定方法也应交代清楚：是口头测定，书面测定还是操作测定;是个别测定还是集体测定;有无后效测定的时间等因此，在实验前，就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定，以便与效果变量对比只有经过这样的对比，才能发现共变关系⑤对无关因子的控制情况只有严格控制无关因子的作用，才可运用统计检验来消除偶然因子的作用 　　(5)实验结果实验结果中最重要的是提出数据和典型事例数据要严格核实，要注意图表的正确格式用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系;典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力 　　(6)分析与讨论即运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题其主要内容有：①由实验结果来回答篇首提出来的问题;②对实验结果进行理论上的分析与论证;③把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优差;④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路 　　(7)结论它是整个实验的一个总结，它直接来自实验的结果，并回答实验提出的问题。

下结论语言要准确简明;推理要有严密的逻辑性结论适用的范围应同取样的范围一致 　　(8)附录和参考文献附录是指内容太多、篇幅太长而不便于写入研究报告但又必须向读者交代的一些重要材料如测试题、评分标准、原始数据、研究记录、统计检验等内容;参考文献是指在实验报告中参考和引用别人的材料和论述应注明出处、作者、文献、标题、书名或刊名及出版时间如引用未经编译的外文资料，最好用原文注解，以资查证 免费范文网77cn小编推荐： 民间文学课题实验报告 会计实务综合实验报告。