《奇妙的数字王国》阅读推荐课.docx

《奇妙的数字王国》阅读推荐课 教学目标： 1、了解这本书的作者 2、了解这本书的主要内容 3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣 4、相关书籍推荐 教学重点： 欣赏精彩，激发阅读兴趣 教学过程： 一、封面导入 1、同学们，你从图中了解到哪些信息？ 学生汇报 2、你会有哪些疑问？ 学生汇报 二、亲近作者 李毓佩教授是我国著名科普作家他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童 话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松自如 他提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学李毓佩教授的 作品独树一帜，特色鲜明，深爱全国少年儿童的欢迎 三、内容简介 小强和小华虽说是亲兄弟，可是长相却有很大差别哥哥小强长得又高 又瘦，但是脑袋挺大，给人以“细脖大脑壳”的感觉，念初中一年级，功课 学得很棒，数学曾在区里、 市里的比赛中得过奖； 弟弟小华却长得又矮又胖， 像一个小肉球他比哥哥小两岁，读小学五年级，好说好动，功课倒也说得 过去 “哈哈，我逗你玩哪！走，咱们到山顶上看看去小强说完，拿起望 远镜，拉着华就往山上跑到了山顶，小强举起望远镜向山那边看嘿，两 支军队打得还挺热闹 ,, 四、精彩片段欣赏 （一） 1、指名读 2、你从中了解到什么？ (组织小组进行讨论，每个小组选出一名发言人汇报讨论结果) 3、你最喜欢这个片段的什么？（写法、人物、某一个句子等） （教师相机点评） 5、你能仿写一句（一段）吗？ （以修辞手法的仿写为主，多媒体展示） 五、系列书籍介绍。

好书推荐：李毓佩爷爷的故事专辑 《荒岛历险记 》 、 《爱克斯探长 》 、 《哪吒大战红孩儿 》、 《非洲历险记 》 设计意图：现代社会提倡终身学习，坚持读书读书不是一时之事，它是一 个漫长的学习活动 李毓佩爷爷还写了许多科普书籍， 就可以借此机会为学生推 荐更多的优秀数目，让学生趁热打铁，让自己过一个快乐又充实的暑假 ： 1、带领学生了解李毓佩的数学童话故事，感受数学王国童话的精彩 2、通过阅读交流，拉近学生与读物之间的距离，激发学生的阅读兴趣 和阅读热情，帮助学生养成良好的阅读习惯 3、以点带面，借助交流课向学生推荐同类的科普读物，将课外阅读最 大限延伸 教学重点、难点： 通过阅读交流，使学生了解《奇妙的数王国》的主要内容，并能和 大家分享阅读的收获和快乐，帮助学生养成良好的课外阅读习惯 教学准备： 多媒体课件、小组分工合作做好交流课的资料。