中考政治 课时2 违法与犯罪课件.ppt

课时课时2 2违法与犯罪违法与犯罪违法行为违法行为社会危害性社会危害性防微杜渐、防患于未然防微杜渐、防患于未然不同点不同点都是都是都具有都具有违法违法与与犯罪犯罪不良心不良心理和行为理和行为一般违一般违法与犯罪法与犯罪相同点相同点社会危害程度社会危害程度触犯法律触犯法律处罚方法处罚方法后果后果启示启示一般违法与犯罪之间一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟没有不可逾越的鸿沟不良行为不良行为严重不良行为严重不良行为属于违法行为属于违法行为预防未成年人违法犯罪预防未成年人违法犯罪自我防范自我防范不不加加以以改改正正知识网络法律法律用用 保护自己保护自己违法违法与与犯罪犯罪不良心理和行为不良心理和行为一般违法与犯罪一般违法与犯罪预防未成年预防未成年人违法犯罪人违法犯罪自我防范自我防范未成年人违法犯罪的原因未成年人违法犯罪的原因做法（青少年）做法（青少年）防微杜渐、勿以恶小而为之（重要途径）防微杜渐、勿以恶小而为之（重要途径）认清犯罪危害认清犯罪危害加强自我防范加强自我防范原因原因外因：社会环境复杂外因：社会环境复杂内因：身心尚未成熟、社会经验不内因：身心尚未成熟、社会经验不足，法律意识和自我保护意识不强足，法律意识和自我保护意识不强防范侵害，保护自己防范侵害，保护自己提高警惕提高警惕用智慧保护自己用智慧保护自己日常生活中自我保护的方法和技巧日常生活中自我保护的方法和技巧考点梳理考点考点 3 3违法与犯罪违法与犯罪 不良心理和行为不良心理和行为预防未成年人违法犯罪预防未成年人违法犯罪 自我防范自我防范人教版：人教版：七下第七课七下第七课 P95P959898、七上第九课、七上第九课 P95P95 9898教科版教科版：八上第九课八上第九课 P85 P859696、七下第十一课、七下第十一课 P85P858989了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

核素 养心链 接1. 1. 社会参与社会参与责任担当责任担当社会责任：社会责任：能明辨是非，能明辨是非，具有规则与法治意识具有规则与法治意识2. 2. 自主发展自主发展健康生活健康生活珍爱生命：珍爱生命：具有安全意具有安全意识与自我保护能力识与自我保护能力一般违法与犯罪一般违法与犯罪一般违法一般违法犯罪犯罪不不同同点点社会危社会危害程度害程度情节轻微，对社会危害情节轻微，对社会危害不大不大情节较重，具有情节较重，具有严重社会危害性严重社会危害性触犯法律触犯法律违反刑法以外的其他法违反刑法以外的其他法律法规律法规触犯刑法触犯刑法分类分类比比较较内内容容一般违法与犯罪一般违法与犯罪一般违法一般违法犯罪犯罪不不同同点点处罚方法处罚方法民事违法要受到民事制裁；民事违法要受到民事制裁；行政违法要受到行政制裁，行政违法要受到行政制裁，由国家行政机关给予行政由国家行政机关给予行政处罚处罚由人民法院依法判由人民法院依法判处刑罚处刑罚后果后果只有行政后果，不剥夺受只有行政后果，不剥夺受罚人的自由罚人的自由后果严重，受刑事后果严重，受刑事制裁，包括主刑和制裁，包括主刑和附加刑附加刑分类分类比较比较内容内容相同相同点点二者都是违法行为。

一般违法和犯罪都违反了国家的法律法规，只是程度不同而已；( (北海北海2014.4)2014.4)二者都具有社会危害性它们都在不同程度上损害了国家和人民的利益，其本质是一致的关系关系违法不一定犯罪，犯罪一定违法启示启示一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；“小错不断小错不断，大错不犯大错不犯”的思想是错误和危的思想是错误和危险的险的，一个人不注意防微杜渐就有可能由小错一个人不注意防微杜渐就有可能由小错误发展误发展到违法犯罪；到违法犯罪；青少年要注意从小树立纪律意识，增强法律青少年要注意从小树立纪律意识，增强法律观念，自觉守法、护法，做观念，自觉守法、护法，做“四有四有”新人 不良心理和行为不良心理和行为 不不良良行行为为的的表表现现旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。

的不良行为严重不严重不良行为良行为的表现的表现纠集他人结伙滋事纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀扰乱治安；携带管制刀具，具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为危危害害(1)(1)对社会对社会：败坏社会风气，危害社会治安，诱发：败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全刑事犯罪，危害人民的生命财产安全2)(2)对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至导致对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至导致家破人亡家破人亡3)(3)对个人：使未成年人失去人生理想，丧失理智，对个人：使未成年人失去人生理想，丧失理智，滋长不良思想，荒废学业，甚至会诱发犯罪滋长不良思想，荒废学业，甚至会诱发犯罪不良行为、不良行为、严重不良严重不良行为与违行为与违法犯罪的法犯罪的关系关系(1)(1)严重不良行为已经是违法行为严重不良行为已经是违法行为。

2)(2)一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程有不良行为而不加以改正任其发展，便会去干一程有不良行为而不加以改正任其发展，便会去干一些违法的事，甚至滑向犯罪的泥潭些违法的事，甚至滑向犯罪的泥潭 (教科表述：教科表述：大错大恶是由小错小恶逐步发展大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的大错与小错、不良行为与违法犯罪之间没有而来的大错与小错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不可逾越的鸿沟；不良行为、一般违法行为与犯罪不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系不良行为可能发展为违法行为之间有着密切的联系不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥) )中学中学生远生远离不离不良行良行为的为的做法做法(1)(1)知道法律规定的禁止行为认真学习法律知认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情识，增强法制观念，不做法律禁止的事情 (2)2)防患于未然，自觉纠正不良行为有了不良有了不良行为尤其是严重不良行为，要及时加以矫正，行为尤其是严重不良行为，要及时加以矫正，不能任其发展。

不能任其发展3)(3)热情帮助有不良行为的同学对有不良行为对有不良行为和严重不良行为的同学，我们不能歧视他们，和严重不良行为的同学，我们不能歧视他们，应主动伸出热情之手，团结他们，帮助他们改应主动伸出热情之手，团结他们，帮助他们改正错误 预防未成年人违法犯罪预防未成年人违法犯罪未成未成年人年人违法违法犯罪犯罪的原的原因因(1)(1)社会因素社会因素：对未成年人的法制、道德教育对未成年人的法制、道德教育的力度不够；的力度不够；不良社会风气的影响、不良精神不良社会风气的影响、不良精神文化产品的毒害文化产品的毒害2)(2)学校因素学校因素：片面追求升学率，忽视了学生片面追求升学率，忽视了学生道德、法律方面的教育；道德、法律方面的教育；对对“双差生双差生”缺乏有缺乏有效的教育手段；效的教育手段；解决辍学问题的力度不够解决辍学问题的力度不够未成未成年人年人违法违法犯罪犯罪的原的原因因(3)(3)家庭因素家庭因素：父母教育方式简单粗暴；父母教育方式简单粗暴；家家庭关系不和睦，特别是父母离异对子女产生的不庭关系不和睦，特别是父母离异对子女产生的不良影响；良影响；家庭成员的不良品行对子女产生的影家庭成员的不良品行对子女产生的影响。

响4)(4)个人因素个人因素：无知、盲目模仿、从众心理、无知、盲目模仿、从众心理、报复心理、以牙还牙以及寻求刺激、争强好胜心报复心理、以牙还牙以及寻求刺激、争强好胜心理等；理等；辨别是非的能力不强，自我约束能力差，辨别是非的能力不强，自我约束能力差，容易受不良诱惑的影响；容易受不良诱惑的影响；法制观念淡薄，缺乏法制观念淡薄，缺乏自我保护的意识和能力自我保护的意识和能力预防和减预防和减少未成年少未成年人违法犯人违法犯罪的做法罪的做法(1)(1)国家国家：完善相关的法律法规，进一步加：完善相关的法律法规，进一步加强对未成年人的教育，为预防和减少未成年人强对未成年人的教育，为预防和减少未成年人违法犯罪提供强有力的法律保障违法犯罪提供强有力的法律保障2)(2)社会社会：净化社会环境，动员社会力量，：净化社会环境，动员社会力量，加强对未成年人的教育和保护，为未成年人的加强对未成年人的教育和保护，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境健康成长创造良好的社会环境3)(3)学校学校：抓好素质教育和品德教育，加强：抓好素质教育和品德教育，加强对学生的法制教育对学生的法制教育4)(4)家庭家庭：父母要提高自：父母要提高自身素质，优化家庭环境，注意教育方法，因人身素质，优化家庭环境，注意教育方法，因人而异。

而异未成年未成年人预防人预防违法犯违法犯罪的做罪的做法法(1)(1)认清犯罪危害认清犯罪危害犯罪是对人类文明的挑战犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的，是侵害社会健康肌体的毒瘤毒瘤犯罪是青少年犯罪是青少年人成长道路上最凶险的陷阱犯罪行为对自己、人成长道路上最凶险的陷阱犯罪行为对自己、对家庭、对他人、对社会都是对家庭、对他人、对社会都是有百害而无一利有百害而无一利的的要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪违法犯罪2)(2)加强自我防范加强自我防范我们应我们应自觉树立法律意自觉树立法律意识识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法法的人；的人；加强道德修养加强道德修养，树立正确的是非观，树立正确的是非观未成年未成年人预防人预防违法犯违法犯罪的做罪的做法法念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；的人；从小事做起从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以勿以恶小而为之，勿以善小而不为善小而不为”，自觉遵纪守法，自觉遵纪守法，防微杜渐防微杜渐，避，避免沾染不良习气，免沾染不良习气，防患于未然防患于未然。

(教科表述：防教科表述：防微杜渐、勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的微杜渐、勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径重要途径) )自我防范自我防范未成未成年人年人容易容易受到受到侵害侵害的原的原因因(1)(1)外因外因：由于：由于社会环境复杂社会环境复杂，存在着不利于未，存在着不利于未成年人健康成长的因素，侵害未成年人合法权益成年人健康成长的因素，侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象还时有发生和损害未成年人身心健康的现象还时有发生2)(2)内因内因：未成年人未成年人身心身心尚未成熟、尚未成熟、社会经验社会经验不足，不足，法律意识和自我保护意识法律意识和自我保护意识不强；不强；面对侵面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害动地位而受到侵害防范侵防范侵害，保害，保护自己护自己做做法法。