大班主题快乐的新年教案反思.doc

大班主题快乐的新年教案反思大班主题快乐的新年教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标，教学重点、难点,活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦，通过参与表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看快乐的新年教案吧 活动设计背景　 新年临近,有的孩子说起了新年的话题我就想何不开次活动课呢!他们对此也感兴趣让孩子们感受到过年的快乐,过年的有趣也让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的因此,我们设计了快乐的新年这一主题活动 　活动目标 　１、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流,学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦　　2、通过参与表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的快乐 3、通过教师介绍、观察图片、幼儿交流等形式,了解各国庆祝新年的形式 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣　 ５、体验节日的快乐氛围　 教学重点、难点 本次活动的重点是,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大、进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

　　活动准备 　1． 磁带、图片、光碟 2.水彩笔和卡纸 　3.音乐《新年好》　　活动过程　　一 、导入活动 1、谈话导题：新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？幼儿自由讨论,请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样? 　2、听故事,了解年的来历　　3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的?为什么？ 　4、播放光碟，让幼儿简单的了解一下我国的传统风俗文化 　5、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?　 （1）小朋友们，新年是一年的新开始，你们又长大了一岁了提问:那你们在新的一年里有些什么打算或愿望吗？应该怎样做? 　教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话和儿歌，还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人　 4、制作贺卡 　相互赠送自己制作的贺卡,并送上祝福 二、延伸活动　　游戏:过家家，（过新年）区角活动　　教学反思　 在《快乐的新年》主题中,抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范围。

　本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展,使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯,通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。