期末班主任工作总结.docx

期末班主任工作总结_工作总结期末班主任工作总结1 1. 多一些阅读书籍共享——怎么读比读地少更重要 现在学生的错误观点之一是只有上语文课时，这个想法是很荒唐的，我们肯定要去改正这样的想法，最正确的做法就是由各科教师带着学生开办读书会教师先选择好书，然后让学生自行选择书籍，大家集中在一起阅读，可以在午餐时或放学后，在熟悉读完书之后，大家一起共享自己的感想，在思想冲撞环境中建立联系从而稳固师生关系在酷狗打上李国瑞儿童文学奖，认真讨论历来得奖好书，比方《仙境之桥》《威斯汀嬉戏》《细数繁星》《安妮日记》《杀死一只知更鸟》 2.接触艺术训练——了解艺术家和文化进展 这学期，邝教师教育学生书写艺术有关的作文，没想到学生接触的艺术都对他们影响深远，也侧面看出他们对艺术的宠爱，歌德的才智是从先贤的才智中吸取精华，又依据自己的本职，专注积存以小见大是他的大才智、大手笔万丈高楼平地起 3.武术的正道——叶问精神运用于学习上 新学期我会增加学生的叶问精神, 叶问精神就如同爱国精神,也会带着学生学习新的运动---甩子和排球。

最重要的是让学生通过学习历史，了解中国历史，再渐渐地培育学生的爱国情怀，从而增加身体素养，体验更多的运动 4.电影的共享 好的电影能建立孩子的品行，了解正确或错误打算所造成的深远影响，并且启发他们，让他们就算是身处逆境，也为信念挺身而出有时候晚自习学生完成作业后，我们会一起观赏有德育训练意义的电影《找到你》《亲爱的》《恐龙当家》下学期，我们会连续带着学生一起观看各种形式的电影，同时会利用空余时间和学生共享观后感 5.外出游学是一种“资格”，不是“理所固然” 学生拿出有条不紊值得信任的表现，才能得到这种资格我要学生把旅行当做这辈子常做的事情假如你不信任学生会成为你的表现，就不该带他去旅行，由于他们根本还没预备好同时是“少即是多”的道理使孩子成为榜样人物的最正确方法，就是让他们参加帮忙他人的各项活动 班主任就是典范，学生始终看着你以你为典范，你要他们做到的，自己要先做到对不当行为最严峻惩处就是不准参与发生不当行为时所进展的活动 期末班主任工作总结2 一学年转瞬过去，时间过的真的很快在领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。

二、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在治理上一形成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是可以的，也治理的特别有秩序 三、建立互助组 以互助小组、“1对1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步 四、嘉奖和批判 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩嘉奖比批判的训练效果更明显 五、在班主任工作方面 首先更加注意思想道德训练、行为习惯 其次，乐观抓好学生的学习态度、学习方法的调整 再次，注意班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，乐观会同各学科教师乐观备好学生，针对当前的学生的思想状况，乐观探讨训练学生的方法，同时乐观的运用，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，共同治理训练学生 六、成绩方面 在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。

今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善 总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的 期末班主任工作总结3 在过去的半年中，我和我的学生一起努力，创造了班风正、学风浓，情意深的班集体下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些 一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用而在我们手上有两份内容就是对学生进展标准训练的好资料：（1）是中学生日常行为标准二十条；（2）是学生礼仪常规我就以此为训练突破口，培育学生良好的行为习惯其间，制定了一套以《中学生日常行为标准》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。

二、德育训练：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义 教育学生对亲人与朋友要有感恩之心利用班会课或是晚读课的时间对学生进展德育训练，其中以开展班会课为主为了使学生能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划这样，学生的乐观性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的大学生活等 三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导 上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急不知道是哪方面出了问题，由于任课教师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的我们班的纪律也是整个年级中相对好的各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我仔细回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比方《初中生》、英语阅读和数理化课个等，放到教室作为学生的课个阅读资料，另外我还帮学生订了数理化报在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。

最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高所以，当班主任以实际行动向学生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了 四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作经过屡次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你真是此时无声胜有声，学生好像所震惊，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了 五、开展活动，寓教于乐. 宠爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德进展的源泉与根底，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松开心的训练方法。

因此，围绕标准开展好活动，让学生在笑声中受到训练，在嬉戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正本学期开展的活动有：争论赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等 六、格言警句，力气无穷 “阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界这就是格言的力气，它可以使人奋进，使人兴奋，又给人以指导作用我要求学生们轮番每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典范文”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的敬重人方面写：“只有敬重他人的人，才能得到他人的敬重关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许很多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界肯定会比昨天更光明 总之，学生良好习惯的养成需要教师，特殊是班主任的不时探究，不时努力，通过多种途径实行各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好习惯十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不时扶持下，才能长成栋梁之材。

以上是我这一学期来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会连续探究更好的治理训练方法，为取得更大的进步做预备 期末班主任工作总结4 时间荏苒，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级6班的班主任，在这一学期中，我和孩子们有收获的喜悦，也有缺乏与圆满下面我就介绍这学期我所做的主要工作 一、行为习惯的养成 一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用一切空余时间，提示学生做好上课预备工作在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 其次是让学生养成一些作业、读书的习惯 作业必需完成，其次天早上小组长检查并且教师批改每天早上来到学校，由特地的领读小组长带着大家一起读书、背书 二、努力建立优秀班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳我带着学生乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，交通安全体验活动、元旦文艺表演、经典诵读竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛、圣诞party等等。

通过这些活动，学生有了一个班集体的概念，然后知道我作为一六班的一员，感到很傲慢并且很珍惜班级荣誉 三、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了班级小组长8个、正负班长2个、卫生监视员2个、桌椅监视员2个，红领巾监视员2个 四、加强与家长的联系 家校联系是教师工作的一个重要的局部，建立良好的家校关系，能帮忙孩子们成长的更好一开头我是有点躲避建立和家长之间的关系的，后面渐渐发觉这样不行，许多事情假如通过和家长的直接沟通、准时沟通，能够解决地很好所以我后面创立了班级群，取名守望者，许多家长立马就知道了，哦，是要守护孩子的安康成长我特殊感动，对家长们有了最初的感情后面许多有关作业难题的问题，在上很快就解决了从今我知道了，家校之间的关系有多么重要 一学期很快就过去了，。