初中数学课堂教学评价标准(备）.doc
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初中数学课堂教学评价标准任课教师时 间课题内容评价项目评价内容评价等级项目得分教学目标（10分）知识与能力要求具体、准确，符合学生实际，可操作性强543体现新课程标准的基本理念543教学内容（15分）知识容量和密度适中，深浅有度，重点突出，难点突破543善于创设恰当情境，让学生自主探索、猜想、合作交流543知识讲授正确，具有科学性和系统性，注重渗透数学思想方法，体现应用与创新意识，创造性的使用教材543教学方法及手段（20分）教法灵活，能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养1086能恰当运用图表、模型或现代技术手段进行辅助教学，课堂教学有实效1086教学过程（30分）教学环节安排合理，知识衔接自然1086注重知识的发生发展过程，有学法指导措施，课堂信息反馈及时，处理问题应变能力强，因材施教1086课堂评价有激励作用，帮助学生认识自我，建立信心1086教师素质（10分）板书设计布局合理，书写规范；演示及示范标准，教学技术熟练（课件的使用、资源的利用等）543教态自然，语言表述清楚，有感染力思路清晰，对教材理解透彻；能有序组织、调控课堂543教学效果（15分）课堂气氛和谐，积极互动；学生思考、发言、质疑有价值543学生体验到学习的快乐，绝大多数学生能掌握本课所学的数学知识1086评课人总 分。
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