四年级语文上册课前预习（11-13课）.pdf

四年级部编版语文预习单 11.11.蟋蟀的住宅 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 宅临 选择 址良 穴厅 卧专 寸卫 钳较 注意多音字：藏、朝、弹、扒 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文作者是，本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写 了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随 遇而安的精神 本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写 了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随 遇而安的精神 理 解 内 容 理 解 内 容 5、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？1. 2. 6、反义词： 简朴奢华 平坦崎岖光滑粗糙 干燥潮湿 简单复杂 伟大渺小宽敞窄小 增长减少 7、词语积累 弯弯曲曲 平平整整 方方正正 歪歪斜斜 密密麻麻 稀稀拉拉 挑 战 难 关 挑 战 难 关 8、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？ 蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的 洞穴从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安 质 疑 问 难 质 疑 问 难 9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧 四年级部编版语文预习单 12.12.盘古开天地 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 劈缓 浊丈 撑竭 累血 液奔 茂滋 宗 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文是，由整理主题思想：主题思想：这篇神话讲述了盘古开天 辟地的故事文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大盘古雄伟、高大的形象， 赞美了他为开天辟地而勇于献身的开天辟地而勇于献身的精神 词 语 积 累 词 语 积 累 1、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、 掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、 亡羊补牢、杯弓蛇影 2、神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 3、历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、 指鹿为马 挑 战 难 关 挑 战 难 关 6、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽 的宇宙，他是一个顶天立地的英雄的宇宙，他是一个顶天立地的英雄 质 疑 问 难 质 疑 问 难 7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧 四年级部编版语文预习单 13.13.精卫填海 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 帝曰 溺返 衔 注意多音字“少、为”的读音和组词 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文选自，炎帝传说中上古时期的主题思想：主题思想： 这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精 卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力 理 解 内 容 理 解 内 容 5、译文：译文：炎帝的小女儿，名叫女娃女娃到东海游玩淹死在东海里没有返回， 就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。

漳水从这座山发 源，向东流入黄河 挑 战 难 关 挑 战 难 关 6、课内问题、课内问题： 1、精卫是谁？ 答：是炎帝的小女儿，名叫女娃 2、精卫为什么填海？ 答：女娃游于东海，溺而不返 3、精卫是怎样填海的？ 答：常衔西山之木石，以堙于东海 4、这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争 5、你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力 质 疑 问 难 质 疑 问 难 7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。