人教语九（上）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑人教语九（上） 语文 九年级(上) 中考总复习 1 沁园春 雪 ①根基学识：本课毛泽东，字润之，宏伟的无产阶级革命家、军事家、思想家，出名诗人、书法家本文选自《毛泽东诗词集》 ②重难字词： 惟余莽莽 顿失滔滔 妩媚（娇艳美好） 红妆素裹 一代天骄 ③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇2.须晴日，看红妆素裹，分外妩媚：“看”与“望”字照应，写出诗人赏识祖国河山的无限称赞之情红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的秀美景象分外妩媚”赞美的激情溢于言表这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景3.江山如此多娇，引多数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的探讨之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民群众，使全词的境界达成颠峰，点领略主旨，抒发了的豪情壮志。

④中心思想：这首词上片描写北国雪景，呈现祖国山河的宏大；下片由祖国山河的宏大引出英雄人物，抒发了的远大抱负全词激发了人们的爱国热心和民族骄傲感 ⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸诞的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方宏大的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引多数英雄竞折腰 2 雨说 ①根基学识：本文郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》 ②重难字词： 田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 禁锢 喑哑(嘶哑) 蓑衣 温声细语 润如油膏 ③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的贵重以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者2.我是在白云的襁褓中笑着长大的：把白云比作襁褓，既生动形象，又符合儿童心理，突出了无忧无虑、温馨喜悦的生活环境3.只要你们笑，大地的梦想就有了：这是诗人最殷切的梦想，梦想孩子们能够大胆喜悦地面对生活，喜悦地成长4.要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祈福的新意：诗人把概括可感的“苹果”“嘴里的那份甜”贴切的变为“我祈福的情意”，卒章显志却不露声色，示意了一种诗的祈福的气力，让人回味无穷。

④中心思想：这首诗借助春雨的形象，倾注了对祖国的爱与对祖国前景的深切关切，表达了对在中国大地上生活的孩子温柔亲切的爱意，并梦想孩子们能够自由喜悦地亲近自己，无忧无虑地生活 5 敬业与乐业（难点、易考） ①根基学识：本文梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室仆人，广东新会人，近代维新派代表人物之一本文选自《饮冰室合集》 ②重难点字： 征引 旁骛 亵渎 佝偻 骈进 解剖 强聒不舍 理至易明(道理极轻易明白) 断章取义(不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句) ③重点句段：1.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正值职业，人人都要不断的劳作：本句承上启下，“儒门”“佛门”“正值职业”分别与上文“孔子”“百丈禅师”“饱食终日，无所精心、群居终日，言不及义”相响应，同时引出下文“百行业为先”的观点2.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该用各人因自己的地位和才力，认定一件事去做：此句采用否决的比喻，形象生动地说明人类生存的意义在于创造而非消耗语言通俗易懂，言简意赅，既是对前面高深道理的概括阐释，也是向下一问题的自然过渡3.今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味：把“敬业”和“乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，通俗易懂，简朴领略，照应了首段中的“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，与文题有异曲同工之妙。

初2022级5班 语文 九年级（上） 中考总复习 第1页 共9页 ④中心思想：本文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是特别重要的道理，说明了自己的人生态度，并对世人提出敬业与乐业的中肯警告 7 傅雷家书两那么（难点） ①根基学识：本文傅雷，翻译家、文艺评论家本文选自《傅雷家书》 ②重难点字： 凭吊 谀词 扶掖 颓废(意志消沉，精神萎靡) 枘凿 消沉(心绪低落) 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 ③重点句段：1.只要高潮不过分使你慌张，低潮不过分使你颓废，就好了：这句话蕴含着对生命的诚恳体悟，可以说是字字珠玑它们形象生动地说领略人生所要体验的过程慌张”“颓废”这两个词用得精妙，高度概括了人在高潮和低谷时的两种截然不同的心态2.太阳太猛烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼：运用了比喻的修辞手法，形象地说领略操纵心绪的必要，太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻说领略任何事情都要掌管分寸4.赤子便是不知道孤独的赤子孤独了，会创造一个世界，创造大量心灵的挚友：赤子的心是最纯净的，只容纳人间最美好最真挚的情感；赤子的生活可能是境遇不佳，缺少知音，但普天下的赤子都将成为他的知音和挚友。

这些心灵的挚友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界 ④中心思想：这两封家书分别写于儿子消沉苦闷时和告成欣喜时，从两个方面表现出了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁 9 故土（难点） ①根基学识：本文鲁迅，原名周树人，我国出名文学家、思想家、革命家本文选自《呐喊》 ②重难点字： 萧索(萧瑟、冷落) 隐晦 潮汛 髀 愕然 嗤笑 瑟索 惘然 恣睢(放纵，放任) 鹁鸪 寒噤 颧骨 祭祀 ③重点句段：1.阿！这不是我二十年来时时记得的故土：这句运用白描手法，寥寥数语就把对故土沉重的憧憬抒发了出来，反映了繁杂的思绪，沉重的心情，也为下文与回忆中的故土的比较做了铺垫和示意布局上起到了承上启下的作用2.我吃了一吓，赶快抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规：未见其人、先闻其声引出了对杨二嫂的外貌描写，用“圆规”比喻杨二嫂的体形，突出其“瘦”通过以上刻画，一个尖酸、自私的小市民形象跃然纸上3.我想：梦想是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路：把梦想比作地上的路，形象生动结尾弥漫哲理，报告人们：只有人人都向着梦想之路奔跑前进，才能迎来新的生活这句话深化了主题，给人以鼓舞和信仰 ④中心思想：本文以“我”回故土为线索，抒写了对现实生活中人与人之间相互隔膜的沉重忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念 11 我的叔叔于勒 ①根基学识：本文莫泊桑，法国作家本文选自《羊脂球》 ②重难点字： 拮据 牡蛎 煞白 阔绰 女婿 嘟囔 撬开 ③重点句段：1.唉！假设于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀：父亲的这句话在文中屡屡展现，这是在竭力渲染菲利普夫妇对于勒的猛烈渴望，为情节的进展埋下伏笔2.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种筹划，甚至筹划到要用这位叔叔的钱置一所别墅：“十拿九稳”实际上是毫无着落，反映出菲利普夫妇对金钱的痴迷，它们为毫无着落的钱财筹划开支，行为荒唐可笑3.我心里默念到：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔这里用了三个同义的判断句，强调了“我”与于勒之间关系紧密，与父亲的自私残酷形成鲜明的比较4.我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他：这是故事的尾声，犹如绕梁余音，耐人寻味。

从十年念念不忘到生怕避之不及的转变，形成戏剧性的比较，写尽了人情冷暖、世态炎凉 ④中心思想：这篇小说用比较的手法描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，揭露了它们嫌贫爱富、虚伪自私的丑陋灵魂，艺术地透露了资本主义社会人与人之间“纯粹的金钱关系” 初2022级5班 语文 九年级（上） 中考总复习 第2页 共9页 13 事物的正确答案不止一个 ①根基学识：本文罗迦·费·因格，美国实业家本文选自《中外母语教材选萃》 ②重难点字： 摄取 压榨 锲而不舍 不言而喻 持之以恒 根深蒂固 孜孜不倦 ③重点句段：1.假设你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前：这句话透露了“事物的正确答案只有一个”这种思维方式的危害性：阻碍科学技术的进步2.不过，这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的识别呢？：这里是两个设问句，单独成段，起到了承上启下的过渡作用，同时也引发了读者的斟酌 ④中心思想：本文针对“事物的正确答案只有一个”这种思维模式举行了质疑，指出“寻求其次种答案”有赖于创造性思维，论述了创造性思维必需的要素，并激励人们成为富有创造力的人。

16 中国人失掉自信力了吗 ①根基学识：本文鲁迅本文选自《且介亭杂文》 ②重难点字： 玄虚 诓骗 脊梁 污蔑 慨叹 ③重点句段：1.一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出清晰的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己：这句话强调说领略“求神拜佛”这种做法对国家有害无益、于事无补，只会长久地麻醉着自己的神经，永远不会觉醒深刻地讥讽了散播谣言的抵挡日分子2.然而，在这掩盖之下，我们有并不失掉自信力的中国人在：“中国人”指宏大的中国人民然而”一词表转折，满腔热心地歌颂了“并不失掉自信力的中国人”这是一个承上启下的过渡句，由直接驳倒转向正面立论，提出论点 ④中心思想：这篇驳论文针对当时有些人漫步中国人对抗日前途失去信仰的悲观论调举行了有理有据地批驳，鼓舞了宏大中国人民的民族自信仰，呈现了的一颗拳拳爱国之心 17 智取生辰纲 ①根基学识：本文施耐庵，清末民初（朝代）小说家本文选自《水浒》（名著导读细致） ②重难点字： 嗔（怒） 朴刀 恁的（这样地，如此） 兀的（怎么） 逞辩 干系 寻思 聒噪 厮觑 怄气 晁盖 ③中心思想：本文通过对杨志与众军的冲突和杨志与晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精明细致、蛮横急躁、江湖见识过人的性格，形象地表现出农人起义英雄的聪慧、胆识和气力，生动地塑造了农人英雄的形象，讴歌了它们的聪慧、胆识和协作一致的精神。

19 范进中举 ①根基学识：本文吴敬梓，字敏轩，清代小说家本文选自《儒林外史》 ②重难点字： 带契 腆 啐 嗑 拙 叙功 绾 商酌 锭 ③重点句段：1.“宗师说我火候已到，自古无考场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”这里是一处心理描写，表现了范进急于考取功名，急于摆脱贫困，对功名的追求真是如痴如醉2.当下众邻居有拿鸭蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉了两只鸡来的这里描写了众邻居的行为，其实是在描写社会背景，示意了范进之所以如此痴迷于科举都是社会所逼这四个简短的句子就把封建社会的世态炎凉、人情冷暖尽情地表现出来了3.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”这里“看”“拍”。