2025年秋学期人教版初中历史九年级上册教学计划教学进度表.docx

2025年秋学期人教版初中历史九年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班历史教育教学工作，全班共46名学生，其中男生24人，女生22人本届学生基础不怎么扎实，部分学生学习历史的兴趣不浓，不注重学科知识积累，知识面窄，思维呆板，学法单一，学习习惯不好，作业不耐心，读书缺乏思考，敷衍了事，盲目自信表现最为突出的问题是课内阅读丢分严重，课内知识巩固差本学期历史教育教学中教师要针对上述问题创新方式方法，精准施策，期望最大化的提高全体学生的语文综合素养二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“古代亚非文明”、“古代欧洲文明”、“封建时代的欧洲”、“封建时代的亚洲国家”、“走向近代”、“资本主义制度的初步确立”、“工业革命和国际共产主义运动的兴起”7个单元共22课时古代亚非文明”单元讲述了人类早期文明产生和发展的历程及其代表性文明成就的历史学生需要掌握这些地区代表性文明成就，理解“埃及是尼罗河的赠礼”这句话的含义知道《汉谟拉比法典》的实质知道种姓制度对印度社会的影响学会分析自然环境对亚非古代文明的影响课程标准在“教学活动建议”中建议有条件的地区，可以放映相关文明的视频资料，让学生尽可能地获取课本外的信息，拓展学生的思维空间。

古代欧洲文明”单元主题是“古代欧洲文明”，设置了3课时：希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化要求知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国了解亚历山大帝国以及罗马帝国对文化传播和交流的作用了解希腊罗马古典文化的成就封建时代的欧洲”单元要求学生认识欧洲具有其鲜明特色的封建制度，认识到人类社会不断发展、进步的总体趋势通过对古代东西方文明之间交往联系的学习，认识到世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，在树立民族自信心的同时培养学生理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态封建时代的亚洲国家”单元的核心内容是日本大化改新、伊斯兰教、阿拉伯帝国的崛起及文化贡献通过第四单元的学习，让学生认识到人类文明发展的多样性,了解古代文明的之间的交流、互动，初步理解和尊重各个文明之间的差异；了解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献，认识到一个民族要繁荣强盛，必须积极吸收世界其他民族的优秀文化成果，与时俱进，改革创新，初步树立构建人类命运共同体的意识走向近代”单元通过对西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等事件及相关人物的介绍，讲述了早期资本主义的产生与发展的历史。

课程标准在“学业要求”中，需要学生知道这些人物和事件的大致情况，掌握文艺复兴、新航路开辟等历史事件的基本过程找出重要史事之间的关联，理解其对欧洲资本主义产生和发展的影响，进而掌握历史发展的基本线索资本主义制度的初步确立”单元通过对英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命等事件及相关人物的介绍，讲述了资本主义制度在全世界范围初步确立的历史学生需要知道这些事件、人物及法律文件的大致情况，掌握英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的基本过程并理解其对人类历史的影响工业革命和国际共产主义运动的兴起”单元通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响；通过了解早期工人阶级斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展三、教学目标知道古埃及、古代两河流域和古代印度的代表性文明成就，能辩证地看待这些文明成就识读地图，了解古代亚非文明古国的地理位置和自然地理环境，认识地理位置及自然环境对古文明的产生及发展所产生的作用和影响，归纳古代亚非文明产生的相似性对比古埃及、古巴比伦及古代印度的文明及历程，认识人类历史发展的纵横向规律。

理解雅典民主政治的进步性和局限性，亚历山大东征的侵略性与进步性通过对比分析从古罗马建筑与古希腊建筑的特点及关系对于不同文明的交流方式有自己的见解对在征服过程中由最初的贵族共和制逐步向君主专制演变的见解尊重世界文化的多样性，分析古希腊文化繁荣的原因了解中古西欧社会政治、经济、思想文化及法律方面的知识认识到历史的发展是多元的，初步理解、尊重各个文明之间的差异知道大化改新的背景、内容及其影响，培养开放和国际意识了解武士和武士集团的出现及其对日本社会的影响理解伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用认识历史现象间的联系，理解战争和和平交往都能传播文明，但和平交往是主流理解资本主义生产关系的本质特征知道富民和市民阶层产生的原因及影响理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义感受航海家们勇于开拓、不畏困难的精神了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响清楚“走向近代”的具体表现，知道重要历史事件间的逻辑关系通过概括推动欧洲社会走向近代的因素，认识促进欧洲社会转型的根本原因资产阶级革命发生的根本原因是资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大，要求掌握国家政权掌握英国资产阶级革命的进程，美国独立战争的过程和法国大革命的过程。

了解英、美、法资产阶级革命确立的资本主义制度分析和比较华盛顿和拿破仑的异同比较英、美、法三国资产阶级革命的异同能说出蒸汽机在工厂制度产生中的作用理解现代工厂制度的概念理解科技是第一生产力，认识到科技是一把双刃剑提高收集整理信息的能力及灵活运用所学知识的能力提升在具体时空条件下分析历史问题的能力提高对历史问题的阐释能力注重中外历史联系、多学科融合，注重与乡土历史的相结合树立正确的人生观、价值观和世界观培养民族自豪感和文化自信心四、教学重难点重点：认识人类历史发展的纵横向规律亚历山大东征对东西方文明的影响雅典民主政治的内容及其特点雅典民主利弊得失的评价基督教的兴起、法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起及拜占庭帝国和《查士丁尼法典》阿拉伯文化对世界文化的贡献新航路开辟的条件及影响文艺复兴与新航路开辟的联系资本主义萌芽第一次工业革命发生的背景、主要成就和工业化时代来临的历史意义难点：培养民族自豪感和文化自信心古代罗马的政治体制的演变及其原因希腊古典文化所折射的人文精神基督教的兴起、法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起及拜占庭帝国和《查士丁尼法典》阿拉伯文化对世界文化的贡献新航路开辟的条件及影响。

文艺复兴与新航路开辟的联系资本主义萌芽中外历史的联系五、教学措施创设与目标指向相关的良好氛围，如小组合作研读、互助竞争研读等，激发学趣引导学生求异求新，主动发展根据课文特色和学生实际设计不同的层次目标开展自主研讨活动指导学生运用学到的知识联系生活实际，拓展思维，开发潜能，学会创新善于梳理学生提出的疑问，教学中巧问促思，激发思维，培养能力注重作业优化设计工作注重家校共育工作注重辅差工作2025年秋学期人教版初中历史九年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及229.08——9.12第2课 古代两河流域第3课 古代印度239.15——9.19单元提升249.22——9.26,9.28第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国第5课 罗马城邦和罗马帝国第6课 希腊罗马古典文化359.29——9.30单元提升1国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国第8课 西欧庄园2710.13——10.17第9课 中世纪城市和大学的兴起第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》2810.20——10.24单元提升2910.27——10.31第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本第12课 阿拉伯帝国21011.03——11.07单元提升期中复习21111.10——11.14期中测试21211.17——11.21第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展第14课 文艺复兴运动21311.24——11.28第15课 探寻新航路第16课 早期殖民掠夺21412.01——12.05单元提升21512.08——12.12第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国第18课 美国的独立21612.15——12.19第19课 法国大革命和拿破仑帝国21712.22——12.26单元提升21812.29——12.31，1.02第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起第20课 第一次工业革命第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起2元旦节191.05——1.09第22课 活动课：唱响《国际歌》2201.12——1.16单元提升总复习2211.19——1.23复习迎考2222.02——2.06期末测试。