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课外阅读(二)文言文阅读2024年小升初语文专题训练（统编版）1、小古文阅读 读 书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所其异者，能为人言惟②不知读书，故③终不如人人不读书，则④于禽兽何异？【注释】①营：建造② 惟：只③故：所以④则：那么1)下列句子停顿正确的一项是(  )  A.人不/读书，则/于禽兽/何异？ B.人/不读书，则于/禽兽/何异？C.人不/读书，则于/禽兽/何异？ D.人/不读书，则/于禽兽/何异?(2)下列对“飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所”解释最恰当的一项是(  ) A.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴给自己休息B.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所3)飞禽走兽不如人的原因是什么？用“——”在文中画出来 2、小古文阅读 勿贪多瓶中有果儿伸手入瓶，取之满握拳不能出，手痛心急，大哭母曰：“汝”勿贪多，则拳可出矣注释】①汝(rǔ)：你②矣(yǐ)：了1)下列朗读节奏划分不正确的一项是(  )A.瓶中/有果B.儿/伸手/入瓶，取之/满握C.汝勿贪/多，则拳可/出矣D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。

2)“取之满握”中的“之”指的是(  ) A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳头(3)对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是(  ) A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了4)这篇小古文告诉我们什么道理？ 3、小古文阅读 王冕读书王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②默记暮归，忘其牛或牵牛来责蹊田父怒挞①之已而复如初母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居夜潜出坐佛膝上，执策⑨映长明灯读之，琅琅达旦⑥佛像多土偶，狞恶可怖①，冕小儿，恬⑧若不见 【注释】①陇：田埂②辄：总是(常常)、就③挞：用鞭子、棍子等打人④曷：同“何”，为什么⑤执策：拿着书⑥达旦：到早晨，到天亮⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。

⑧恬：神色安然，满不在乎的样子 (1)下列哪一句诗是王冕写的？(  ) A.遥知不是雪，为有暗香来 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C.俏也不争春，只把春来报 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 (2)下列加点字解释不正确的一项是(  ) A.已而复如初(已经) B.儿痴如此(着迷、入迷) C.冕因去(离开) D.恬若不见(好像) (3)下列对古文内容的理解正确的一项是(  ) A.王冕因为不喜欢放牛，所以想读书 B.“或牵牛来责蹊田”这一句可以解释为“有时候牵着王冕的牛来责怪这些牛践踏了他们的田地” C.这篇小古文主要介绍了王冕苦学的三件事 D.文中“窃入学舍”的“窃”与“夜潜出”的“潜”意思是一样的，都可以解释为“悄悄地、偷偷地”4、小古文阅读燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人选自《精编神话故事一百篇》) (1)解释文中加点的字 识：   至： 息： 感： (2)“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

翻译成白话文，意思是： (3)短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“ ”画出来 (4)你能解释一下“钻木取火”的道理吗？ (5)人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数试着举个例子吧 5、小古文阅读 鲧禹治水洪水滔天，鲧①窃帝之息壤②以堙③洪水，不待帝命帝令祝融④杀鲧于羽郊⑤鲧复生禹，帝乃命禹卒⑥布⑦土以定九州禹治洪水，通轩辕山，化为熊⑧。

谓涂山氏⑨曰：“欲饷⑩，闻鼓声乃来禹跳石⑪，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去至嵩高山下，化为石，方生启禹曰：“归我子！”石破北方而启生注释】①鲧：人名，禹的父亲②息壤：据说是天帝的神土，能不断生长③堙：堵塞，填塞④祝融：火神的名字⑤羽郊：羽山的近郊⑥卒：最后，终于⑦布：同“敷”，铺陈，布置⑧化为熊：古人觉得熊的力量大，所以认为禹化作熊有了强大的力量，来开山疏通洪水⑨涂山氏：禹的妻子⑩饷：送事情起因经过结果饭食给人⑪跳石：路动石块1)借助注释读懂故事，完成下面表格 (2)结合注释，翻译句子 禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去译： (3)下面选项中关于神话人物形象分析得不正确的一项是( ) A.天帝命令祝融杀死鲧，说明他很残忍B.天帝命令禹“卒布土以定九州”，说明他也是有可取之处的C.鲧和禹为了治水都做了很多努力，他们是人类的英雄D.涂山氏为了逃过熊的追捕变成了石头，表现了她的机智6、小古文阅读  偶遇“知音”某生素善琴，尝谓世无知音，闷闷不乐。

一日无事，抚琴消遣，忽闻隔邻有叹息声，大喜，以为知音在侧，叩扉而问，邻媪曰：“无他，亡儿存日，以弹絮为业，今客鼓此，酷似其音，不觉悲从中来生闻之，哭笑不得 (1)解释加点字的意思，错误的是哪一项？在序号上打“√” A.尝谓世无知音：曾经 ( )B.亡儿存日：存放 ( )C.今客鼓此：弹奏( ) (2)你认为文中的“某生”有没有找到知音？为什么？ (3)这则文言文适合编入下列哪本书？在序号上打“√” A.《古代神话故事集》( )  B.《古代笑话集》( ) C.《古代名人集》( )   D.《古代名曲故事集( )7、对比阅读 【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者乙】忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人但见一杯土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！(1)解释下列词语 善哉：   巍巍：  汤汤：   昔： (2)【乙】中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”表达相同意思的句子是 (3)“知音”的意思是 用“ ”画出【甲】中能体现锺子期和伯牙互为知音的句子 (4)锺子期和伯牙的故事千古流传，下列与他们友情有关的诗句是(  ) A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D.海内存知己，天涯若比邻8、小古文阅读。

草书大王张丞相好书而不工当时流辈①皆讥笑之丞相自若②也，一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动使侄录之当波险处④，侄罔然而止执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识诟⑤其侄曰：“汝⑥胡⑦不早问，致余⑧忘之 【注释】①流辈：人们②自若：像自己原来的样子，不变常态③得句：得到佳句④波险处：书法中笔画怪诞的地方⑤诟：贵骂⑥汝：你⑦胡：为什么⑧余：我 (1)联系上下文，给加点字选择正确的解释填序号) ①张丞相好书而不工  ) A.优点多的 B.常容易(发生某事) C.喜爱 D.表示赞许 ②执所书问日  ) A.固执 B.拿着 C.捉住 D.凭证，单据 (2)用自己的话写出下面句子的意思 汝胡不早问，致余忘之 (3)“当时流辈皆讥笑之”的原因是 用文中的句子回答) (4)读了这则故事，你有什么启发？ 9、阅读小古文，完成练习。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(1)解释加点字其剑自舟中坠于水 是吾剑之所从坠 (2)翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ (3)这则寓言叫什么？它说明了什么道理？ 。