高级中学学生军事训练教学大纲.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高级中学学生军事训练教学大纲 高级中学学生军事训练教学大纲 高级中学学生军事训练教学大纲 教导部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知 教体艺［2022］1号 各省、自治区、直辖市教导厅（教委），新疆生产创办兵团教委，各军区、省军区（卫戍区、警备区）司令部、政治部： 依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教导法》和《国务院办公厅中央军委办公厅转发教导部总参谋部总政治部关于在普遍高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的观法的通知》（国办发[2022]48号）精神，按照新的教学内容和教学时间，教导部、总参谋部、总政治部《高级中学学生军事训练教学大纲》（以下简称大纲），《大纲》是高级中学实施学生军事训练和开设军事理论讲座的根本理论依据在高级中学开展学生军事训练工作是全面贯彻党的教导方针，推进素质教导的客观要求，是为国防和军队创办培养造就大批合格兵员的重要措施请按照大纲的要求，切实落实高级中学学生军事训练的时间、内容和要求，推动高级中学学生军事训练向制度化和模范化进展 教导部 总参谋部 总政治部 二○○三年一月三十日 高级中学学生军事训练教学大纲 根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教导法》的规定，按照《国务院办公厅中央军委办公厅转发教导部总参谋部总政治部关于在普遍高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的观法的通知》（国办发[2022]48号）精神，制订《高级中学学生军事训练教学大纲》（简称《大纲》，本《大纲》所称高级中学，含普遍高中和各类中等职业学校，）。

军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教导的重要措施《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据 一、教学目标 高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教导方针，按照教导要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备气力创办的需要通过学生军事训练与教学使学生掌管根本军事学识和技能，巩固国防观念和国家安好意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和繁重简朴的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业创办者和接班人打好根基 二、教学课时调配 高级中学学生军事训练教学大纲 高级中学学生军训包括集中军事训练和军事学识讲座两片面，时间为7至14天课时调配见下表 军事训练教学课时调配表 三、教学内容与要求 （一） 集中训练： 科目一 国防法规 教学要求：了解《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教导法》对学生加入军事训练的有关规定；巩固依法履行兵役义务的自觉性。

教学内容：1、《中华人民共和国兵役法》简介 2、《中华人民共和国国防法》简介 3、《中华人民共和国国防教导法》简介 测验：提问或检查笔记 科目二 中国人民解放军的性质、宗旨和荣誉传统 教学要求：了解中国人民解放军的性质、宗旨和荣誉战斗历程，熟谙中国人民解放军荣誉传统的根本内容，培养学生喜欢人民军队的感情 教学内容：1、人民军队的光芒战斗历程 2、党对军队领导的根本原那么 3、全心全意为人民服务的宗旨 4、繁重奋斗的政治本色 5、拥政爱民、尊干爱兵的内外关系原那么 6、建立在高度自觉根基上的严格纪律 7、政治、军事、经济三大民主 8、压倒一切敌人、一切困难的革命英雄主义 9、祖国利益高于一切的爱国主义 测验：提问或检查笔记 科目三 共同条令 高级中学学生军事训练教学大纲 教学要求：了解《内务条令》的根本内容，熟谙《纪律条令》、《队列条令》的有关内容，学会单兵队列动作，培养组织纪律观念，培养学生良好的举止和仪表 教学内容：1、《内务条令》介绍 （1） 《内务条令》的作用和意义 （2） 内部关系 （3） 礼节 （4） 军容风纪 （5） 作息 （6） 日常制度 2、《纪律条令》教导 （1） 《纪律条令》的作用与意义 （2） 《纪律条令》根本内容 （3） 赏赐 （4） 处分 3、《队列条令》教导训练 （1）《队列条令》的作用与意义 （2）立正、稍息、跨立、敬礼 （3）中断间转法 （4）行进与中断（齐步、跑步） （5）坐下、蹲下、起立 考核：采取单个或以班为单位考核的方法 科目四 轻武器射击 教学要求：了解轻武器战斗性能和轻武器射击学理根基学识，掌管验枪方法，学会半自动步枪对不动目标射击要领。

教学内容：1、轻武器常识 2、简易射击学理 3、验枪 4、半自动步枪对不动目标射击要领 5、靶场规矩介绍 考核方法：以轻武器射击预习为根本要求，考核用检查镜 具备射击条件的可举行实弹射击，考核100米固定胸环靶，5发子弹，中3发以上及格 科目五 单兵战术 教学要求：了解战斗中可利用地形、地物的种类，掌管卧倒、起立和侧身低姿匍匐前进的动作要领 教学内容：1、战斗中地形地物利用 2、卧倒、起立 高级中学学生军事训练教学大纲 3、侧身低姿匍匐前进 测验：以班为单位举行，侧身低姿匍匐前进10米，20秒完成 科目六 战伤救治 教学要求：了解战伤救治的作用，熟谙战伤救治的种类，学会救治伤员以及自救的几种方法 教学内容：战伤救治的作用及种类；包扎、止血、固定、搬运、人工呼吸 测验：检测操作要领掌管处境 科目七 识图用图 教学要求：使学生掌管地形图的根本学识，学会按图行进的根本要领和方法 教学内容：1、识图用图根本常识 2、地形图判读 3、按图行进 测验：根基学识课堂检测 （二） 学识讲座 科目一 军事思想 教学要求：了解军事思想的形成与进展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战役观和方法论。

考核：课堂提问，检查笔记 科目二 军事科技 教学要求：了解军事技术的分类，进展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热心 考核：课堂提问，检查笔记 科目三 现代国防 教学要求：了解新中国国防创办的主要成就、国防领导体制及国防政策，巩固国防观念，激发爱国热心，树立为国防创办服务的思想 考核：课堂提问，检查笔记 科目四 国际战略环境 教学要求：了解国际战略环境的概况及我国周边安好环境的历史和现状，认清我国周边安好环境的繁杂性，巩固国家安好意识 考核：课堂提问、检查笔记 科目五 高技术战役 教学要求：了解高技术战役的蜕变历程、进展趋势及特点，熟悉科技与战役的关系，巩固打赢高技术战役的信仰 考核：课堂提问、检查笔记 四、教学考核与评估 高级中学学生军事训练教学大纲 学生军事训练与教学的劳绩分为优、良、合格、不合格四个等级考核的概括方法如下： （一）学校要建立健全学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的处境和加入训练时态度与表现，作为对学生军事训练劳绩举行评定的重要依据。

（二）学生军事训练劳绩根据提问、笔试和查看学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间彼此评价的观法来综合评定学生军训劳绩学生军事训练劳绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据 （三）军事训练教学的评估由国家教导行政部门会同有关军事部门组织举行各省、自治区、直辖市教导行政部门和军事部门应根据国家有关规定制定评估方案，适时表彰和赏赐有突出付出的个人和劳绩优秀的单位，充分发挥教导评估的导向和鼓舞作用 五、教学要求 （一）加强训练教学领导学校要重视军事教师队伍创办，并充分利用军民共建，请部队派人员帮训等形式，不断充实和加强教学气力要搞好军事训练教学保障，落实训练教学经费，切实完善训练教学设施，要定期分析训练教学形势，实时解决训练教学中遇到的实际问题要专心总结交流训练教学阅历，不断提高训练教学质量 （二）重视训练教学改革学校要紧紧围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段要根据学生的实际和军事训练的概括内容，不断研究提升训练教学方法提倡由浅入深，启发式，诱导式、示范式的教学形式要广泛运用现代教学技术，巩固训练教学效果要积极开展训练教学、学术研究和交流，不断推进训练教学改革的深化。

（三）坚持科学施教学校要按照《大纲》的要求组织训练教学，不得肆意变动训练教学内容和时间要贯彻循序渐进、精讲多练的训练教学原那么要留神搞好各科目之间的贯穿，室内室外课、训练课与理论讲解课要穿插举行，合理搭配要针对不同对象合理编组，因人施教，努力提高整体训练教学水平，要通过组织军事学识竞赛、参观军营等活动，丰富学生军训生活，巩固军训效果 （四）建立训练教学安好保障制度学校要从实际启程，建立有效的训练教学安好制度对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用管理问题予以明确；对参训学生需要留神的问题提出要求在训练教学中，要严格执行安好制度，严防人员伤亡和器材损失、损坏等训练事故的发生 — 9 —。