部编版五年级道德与法治下册第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》优质教案.docx

统编版道德与法治五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第1课时教学设计课题10夺取抗日战争和人民解放战 争的胜利第一课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：铭记历史，勿忘国耻，培养爱国主义精神2、 能力目标：学会利用书籍、纪录片、战犯日记等了解、还原历史3、 知识目标：了解九一八事变和南京大屠杀，了解全民抗战，学习抗战精神重点了解九一八事变和南京大屠杀，铭记历史，勿忘国耻，难点铭记历史，勿忘国耻，培养爱国主义精神教学环节教师活动设计意图导入新课1、 视频：松花江上2、 考考你：（1） 听完这首歌，你有什么感受？（2） “我的家”在哪里呢？（3） “九一八、九一八，从那个悲惨的时候”，那个悲惨的时候发生了什么？此后，中国面临着什么？导入新课讲授新课1、 介绍：九一八事变和九一八事变残历碑2、 总结：九一八事变揭开了十四年抗日战争的序幕3、 小组合作：请和小组同学合作，查找相关的书籍、纪录片、战犯 日记等，了解日本全民侵华时的中国遭遇了怎样的灾难并选派代 表，选择一个方面，说说了解到的结果4、 介绍：南京大屠杀5、 想一想，说一说：（1） 了解了南京大屠杀以后，你有什么样的感受？（2） 2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过 决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

你 知道为什么要设立国家公祭日吗？6、 总结：在每个中国人心中，九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱 的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难我们要铭记历史、勿忘国 耻、居安思危、发奋图强、振兴中华，避免历史的苦难再次上演7、 补充：日军在华的罪行（体现中国人民遭到的苦难）◊ 731部队（侵华日军第731防疫给水部队）◊ 日本侵华战争对中国带来的影响比较全面地了解 日本侵华战争对 中国及中国人民 带来的巨大灾 难，铭记历史， 不忘教训，居安 思危，振兴中华课 题10、夺取抗日战争和 人民解放战争的胜利课时2=2日期教学目标1、 知道在民族危机的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗， 主张全民族抗战，持久抗战，为夺取抗日战争的胜利贡献了伟大力量，成为 抗日战争的中流砥柱2、 了解抗日战争胜利的伟大历史意义，憧得抗日战争的胜利是近代以来， 中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利，为世界反法西斯战争胜利做出 了重大贡献3、 知道抗日战争结束之后，为了使广大人民结束战争苦难，中国共产党领 导的中国人民解放军在广大人民的支持下，经过三年的英勇奋战，基木上消 灭了国民党的主力部队，取得了人民解放战争的伟大胜利。

4、 引导学生牢记我国的百年历史，牢记在这段历史中奋勇抗争的英雄们， 继承和发扬他们的革命精神，为实现中华民族伟大复兴梦想而继续努力教学重点引导学生进一步了解中国共产党在抗日战争中所起的伟大作用，体会抗日战 争胜利的伟大历史意义引导学生了解中国人民解放战争的历史，知道解放战争的伟大历史意义教学难点引导学生体会中国共产党在抗日战争中所起的伟大作用，知道中国共产党是 抗日战争取得胜利的中流砥柱引导学生牢记中国近代的百年历史，牢记历次斗争中牺牲的人民英雄，继承 和发扬他们的革命精神教学准备多媒体课件，课本插图等等预习要求阅读课本71-75页的内容,初步体会中国共产党在抗日战争中的地位以及发 挥的伟大作用通过查阅资料，进一步了解西安事变等一些历史重大事件教学过程旁注一、导入新课同学们，通过上节课的学习，我们初步了解1931年，日军发动九一八事变， 标志着抗日战争的开始1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，中国人民开 始了全面抗战我们还了解了南京大屠杀那段难忘的历史，知道在面对民族 存亡的危急关头，全体中华儿女汇聚在一起，众志成城，为民族而战，为祖 国而战他们不怕牺牲，英勇顽强，为了民族和祖国的未来，贡献了自己的 一切。

我们要记住这段历史，记住为抗日战争作出贡献的革命先烈和爱国民众今天这节课，我们将继续学习这段历史板书课题：10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利二、中流砥柱1、 教师引导：在民族危机的紧要关头，中国共产党又是如何做的呢？出示课本71页上面的一段文字，引导学生读一读，进一步了解中国共产党 在抗日战争中的地位和所起的伟大作用预设：在民族危机的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗， 主张全民族抗战，持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地 无论条件多么艰苦，形势多么险恶，战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗 战到底，为全国人民树立百折不挠、坚韧不拔的必胜信念，成为抗日战争的 中流砥柱2、 西安事变（1） 出示课本71页活动园的内容，学生自由读一读，初步了解西安事变这 段历史2） 全班交流有关西安事变的内容：时间——1936年12月12日地点一一西安人物一一张学度，杨虎城过程一一张学良和杨虎城对蒋介石实行兵谏，中国共产党以大局为重，促成 了事变的和平解决历史意义一一我国十年内战结束，抗日民族统一战线初步形成3） 出示张学良和杨虎城的人物图片，引导学生看一看，初步了解张学良 和杨虎城。

4） 我们刚刚仅仅了解了西安事变的大概内容，有关西安事变和平解决的 这段历史，大家课前有收集吗？下面谁来为大家介绍一下这段历史？ 学生根据课前收集的资料，介绍一下西安事变和平解决的那段历史，引导学 生进一步了解西安事变的整个过程，体会西安事变的历史意义5） 在西安事变中，中国共产党以大局为重，促成了事变的和平解决，使 中国抗日民族统一战线初步形成这充分说明了中国共产党始终高举抗日民 族统一战线的大旗，主张全民族抗战，持久抗战不仅如此，中国共产党还 开辟了许多敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地，打击了日本侵略者的 嚣张气焰，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中3、 中国共产党领导的游击战（1）出示课本71页阅读角下面两幅插图，引导学生看一看这两幅图片，并 读一读上面的“游击战”这段文字，初步了解中国共产党在敌后抗日根据地 开展的地道战和地雷战等灵活多样的游击战2） 除了地道战、地雷战，还有麻雀战、铁道游击战、水上游击战等等， 这些游击战出其不意，遍地开花，狠狠打击了日本侵略者大家了解这些游 击战吗？（3） 学生选取其中的一种游击战向大家介绍一下，引导学生进一步了解这 些游击战的出其不意，构思精巧，体会游击战在抗日战争中所起的作用。

4） 教师出示地道战的示意图以及详细的介绍文字，引导学生看一看，并 读一读，了解地道战的详细资料，体会地道战的巧妙及其在抗日战争中所起 的作用从1943年开始，地道战进入了一个新的发展阶段，在冀中平原和冀南一些 地方，逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互 相配合，打击敌人的阵地党领导群众不断改进地道，使其更加完善为使 敌人不易发现洞口，除对群众进行必要的保密教育外，还把洞口巧妙地隐蔽 起来，用墙壁、锅台、水井、土炕做掩护；为使敌人不敢进入洞内，在洞口 修筑陷阱、埋设地雷、插上尖刀，或者在洞内挖掘纵横交错的“棋盘路"； 为了防止敌人用水、火、毒破坏地道，还在洞内设有卡口、翻板和防毒、防 水门，或者将地道挖得忽高忽低、忽粗忽细、并且设有直通村外的突围口 这样，地道便成了进可攻、防可守、退可走的地下堡垒地道战发源于中国共产党党群关系坚定的冀中地区对于中共在敌后战场保 存实力，持久抵抗发挥了重要作用，为党员、群众提供了生存条件4、中国共产党的大生产运动（1） 教师引导：由于敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害，根据地的生存遭 遇严重的危机，在极其困难的情况下，共产党人以自力更生、艰苦奋斗的革 命精神，在延安开展了轰轰烈烈的“大生产运动”，为夺取抗日战争的胜利 奠定了物质基础。

2） 出示课本72页八路军359旅在南泥湾垦荒的图片，引导学生看一看， 了解八路军战士垦荒的场面，并读一读旁边的文字，进一步体会共产党人自 力更生、艰苦奋斗的革命精神3） 播放歌曲《南泥湾》，引导学生听一听，进一步了解王震旅长带领359 旅的官兵开垦南泥湾的过程，体会共产党人自力更生、艰苦奋斗的革命精神4） 全班交流：在359旅开垦南泥湾之前，人们把南泥湾称作“烂泥湾”， 说明南泥湾荒无人烟，寸草不生，而共产党人把“烂泥湾”变成了好江南， 靠的是什么精神呢？靠的是共产党人自力更生、艰苦奋斗的革命精神5) 除了王震旅长带领359旅的官兵开垦南泥湾之外，还有许多体现共产 党人自力更生、艰苦奋斗的革命精神的事迹，清大家把课前收集的有关延安 军民自己动手、丰衣足食的故事拿出来，与大家分享分享6) 学生说一说自己知道的有关延安军民自己动手、丰衣足食的故事，进 一步体会共产党人自力更生、艰苦奋斗的革命精神预设毛主席的生活很简单在延安住的窑洞是办公室兼卧室，睡的是一张木板床, 室内有一张办公桌，一把旧椅子，洗脸用的是一个普通的瓷盆，洗衣洗澡用 的是一个木盆，墙上挖了许多方洞，作书架用主席在杨家岭住的小院子里有个葡萄架，葡萄架下边是一个用旧砖支的石板 桌，石桌周围有几块石头当凳子用。

主席用的煤油灯是用罐头盒或玻璃瓶制作的那时纸张也十分紧张，边区的 办公用纸是用马莲草自制的主席常常是一张纸用铅笔写了再用蘸水笔写， 最后再用毛笔写为了节省纸张，主席有时就在信件的空白处写批示，信封也是用旧报纸糊的, 蘸水笔的笔尖是用竹子削制，笔杆是用牛筋树条制作的5、 辨析题教师引导：有人说，延安居民自己动手，丰衣足食，那是因为那个时候根据 地遭遇严重的生存危机，而我们现在已经丰衣足食了，我们还需要艰苦奋斗 的精神吗？观点1：生活条件改善了，我们不需要艰苦奋斗的精神了观点2：尽管生活条件改善了我们仍然需要艰苦奋斗的精神教师把学生分成两组，同意观点1的为一组，同意观点2的为一组，两小组 同学进行一次简单的辩论活动教师小结：今天我们的生活条件改善了，己经达到丰衣足食的标准，甚至远 远超过丰衣足食，但是我们仍然需要艰苦奋斗的精神所以在日常生活中， 我们仍然要发扬艰苦朴素的精神，不要铺张浪费6、 革命圣地延安出示课本72页延安的图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，初步 了解延安在抗日战争中所处的地位出示中华人民共和国地图，引导学生从地图中找出革命圣地延安的位置，教 师相机补充-•些有关延安的图片资料和文字资料，引导学生进-步了解革命 圣地延安。

1935年10月，中央红军经过二万五千里长征，到达西北革命根据地从此, 以毛泽东为代表的党中央在延安这里战斗和生活了 13年延安和陕甘宁边 区成为中国人民抗日战争的领导中心、解放战争的总后方、万众瞩目的革命 圣地一一西北革命根据地7、抗日战争的伟大胜利(1) 经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利2) 出示课本73页中国战区日本投降签字仪式图片，教师相机介绍：1945 年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世 界反法西斯战争的最后胜利3) 出示课本73页的台湾回到祖国怀抱和重庆人们庆祝抗日战争胜利的图 片，引导学生看一看，体会抗战胜利后人们欣喜若狂的场景4) 抗日战争胜利有哪些伟大的历史意义呢？学生说一说抗日战争的伟大历史意义，教师相机出示课本73页上面第2段 文字抗日战争的胜利，是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利， 中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作。