2018届九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第6节电能第2课时电器的电功率导学案无答案新版浙教版.doc

1第第 2 2 课时课时 电器的电功率电器的电功率教材解读电功率是电流在单位时间内做的功，表示电流做功的快慢用电器的电功率包括额定功率和实际功率，额定功率是用电器正常工作时的功率，每个用电器只有一个额定功率；实际功率是用电器实际工作时的功率，每个用电器的实际功率有无数个值；用电器正常工作时的实际功率等于额定功率灯泡的亮度是由其实际功率决定的知识与技能1.概述电功率的概念，说明电功率跟电流、电压的关系，并能进行简单的计算 2.说出家用电器的额定功率 3.学会测定小灯泡(或电阻丝)的电功率过程与方法在实验中，学会探究影响电灯亮度的因素的方法教学目标 情感、态度与价值观通过学习，体会电能在人类生活、生产中的重要作用和意义重点难点重点：电功率的意义和公式，电功率与灯泡亮度的关系难点：区别额定电压和实际电压，额定功率和实际功率重难点处理策略 重点方面：电功率的意义和定义两个概念要区别开来难点方面：用电器的额定功率只有一个，实际功率却有无数个用电器正常工作时实际功率等于额定功率探究点一 电功率[情景展示] 2电能表 节能灯 电暖器[问题探究] 结合探究，请说出节能灯、电暖器单独使用时，电能表的转盘转动情况有什么不同？[思考交流] _____________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 单独使用节能灯时电能表的转盘转得慢；单独使用电暖器时电能表的转盘转得快。

[课堂速记] ________________________________________________________________________________________________________________________________________[继续探究] 此现象说明什么？[思考交流] _________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 节能灯与电暖器消耗电能的快慢不同，也就是说，电流做功的快慢不同电流做功的快慢用电功率描述[课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________________________________[再探究] 科学上如何比较电功率呢？[思考交流] ________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 比较电功率大小的方法：一、电流做功相同时，用时短的电功率大；二、相同时间，电流做功多的电功率大。

科学上把电流在单位时间内做的功，叫作电功率如果用字母P表示电功率，W表示电功，t表示时间，那么：P＝ ，跟机械功率一样，电功率的W t单位也是瓦或千瓦[课堂速记] ________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二 额定电压、额定功率[情景展示] 3[问题探究] 用电器的铭牌上的数字表示什么意思？[思考交流] ______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 用电器铭牌上标有的电压值叫作额定电压，标有的电功率值叫作额定功率额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器在额定电压下消耗的电功率每一个用电器都有确定且唯一的额定电压、额定功率。

[课堂速记] ________________________________________________________________________________________________________________________________________。