关在铁笼里学习自由的概念.docx

关在铁笼里学习自由的概念 就冲着刚竞选连任成功的美国总统奥巴马是哈佛大学法学院的毕业生（还非一般的优秀，他是《哈佛法律评论》第一位非洲裔负责人），也可以看看这本书作者不忘在该书的“新版后记”中把这个小学弟补充进去：“这个年轻人叫奥巴马，我和他一起工作 但，这本书不是写满作者如何春风得意的“光荣册”，而是对其在该院第一年苦学历程的惨痛回忆 哈佛大学法学院录取率不到9%，作者能够申请成功无疑是优秀的但是到哈佛大学法学院的第一年，他感觉的只是压力和挫折，上课被要求回答问题时感觉到的是耻辱，“交织着两种耻辱感：一方面，是小孩无法取悦大人的伤心；另一方面，是成人丧失自尊的羞愧 临近考试，每个人“脸色白得吓人”，“餐桌上、走廊间，随处听见同学们互问考题，讨论学期中教过的案例与概念”，“每回上图书馆，都见到复印机前排大队，手中握的不是红皮真题（前一年的期末考题），就是《法律评论》的相关文章每个人碰面，都叫苦连天，抱怨东西太多，来不及准备参考书籍的销售情况大好，连餐厅旁都有人摆起摊位每个人忙得要死，根本没空与其他同学打招呼、讲讲话，仿佛是群受惊的猫咪 一心扑在学习上，可收效似乎不是非常明显，作者以其考试成绩（140人中的约前35名，其实够好了）没能进入《哈佛法律评论》编辑部，毕业去了芝加哥检察院当检察官，而该院的毕业生以去美国最高法院当大法官助理为荣。

作者对该院的课程设置、教学方法非常不满意，他的观点似乎得到绝大多数同学的认同：“问起选课情况，很多学长、学姐的反应都是，没有值得的课可选；更甚者，今年三年级的毕业晚会，选出一个‘保安元帅’，任务是年年提醒同学，记取在校时受到的贬损待遇，别一时冲动，捐钱给哈佛法学院有人形容该院的学生是“关在铁笼里学习自由的概念” 作者以其良好的基础、积极的态度在哈佛大学法学院取得了优秀的成绩，但还不是“极优等”，所以作者更能感受普通学生的痛苦；同时作者善于反思，文笔极佳，该书描述的事情都真实地发生在他身上，而作者在哈佛大学法学院第一年课业结束旋即完成这本书，非常真实可信，其学习经验可以借鉴，他很多指点可令后学者事半功倍，提高学习成效 有评论说：“没念过法学院的人，读这本书有身临其境之感；念过法学院的人，读来则回味无穷有志于学法律的同学看看这本书或许可以少走弯路第 2 页 共 2 页。