7.2 《秦腔》（同步习题）（解析版）-教案课件习题试卷真题说课稿-高中语文选择性必修下.docx

《秦腔》同步习题一、选择题1．对下列句子使用修辞手法的分类，正确的一项是（ ）①墙面上用白的与玫瑰红的大理石砌成素朴的方纹，在日光里鲜明得像少女一般②风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下③等到那角色猛一转身，一声高叫，戏园屋顶上的瓦片也被震得哗啦啦作响④这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们⑤那山静静地伫立在那里，不言不语，风来云去，闲情自若⑥秦腔《伐董卓》在梁庄上演的时候，整个剧院挤得连根针也插不下⑦树上的花朵，被雨水这么一淋，好像卸了妆似的，伤心地哭了起来⑧等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来⑨古今真乐府，天地大梨园A．①/②④⑤⑦/③⑥⑧/⑨ B．①②/④⑤⑥/③⑦⑧/⑨C．①/④⑤⑦⑧/②③⑥/⑨ D．①/③④⑥/②⑦⑧/⑤⑨【答案】A【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力①句中“在日光里鲜明得像少女一般”运用比喻的修辞手法②句中“边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下”运用拟人手法③句中“戏园屋顶上的瓦片也被震得哗啦啦作响”运用夸张的修辞手法。

④句中“养育我们，同时也养育过往日那村里的人们”中“养育”运用拟人的修辞手法⑤句中“伫立在那里，不言不语，风来云去，闲情自若”运用拟人的修辞手法⑥句中“整个剧院挤得连根针也插不下”运用夸张的修辞手法⑦句中“好像卸了妆似的，伤心地哭了起来”运用拟人的修辞手法⑧句中“慢慢地，慢慢地”运用反复的修辞手法，“全场人的脖子也全拉长了起来”运用夸张的修辞手法⑨“古今真乐府，天地大梨园”运用对偶的修辞手法故①是比喻；②④⑤⑦是拟人；③⑥⑧是夸张；⑨是对偶二、文学类文本阅读（一）阅读《秦腔》选段，完成下面小题秦腔，就源于秦川的西府在西府，民性（dūn） 厚，说话多用去声，一律咬字沉重，对话如吵架一样，哭丧又一呼三叹呼喊远人更是特殊：前声拖十二分地长，末了方极快地道出内容声韵的发展，使会远道喊人的人都从此有了唱秦腔的天才老一辈的能唱，小一辈的能唱，男的能唱，女的能唱； 甲 ，任何一个乡下男女，只有唱秦腔，才有出人头地的可能，大凡有出息的，是个人才的，哪一个何曾未登过台，起码不能吼一阵乱弹呢!农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下； 乙 ，当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。

秦腔与他们，要和“西凤”白酒，长线辣子，大叶卷烟，牛肉泡馍一样成为生命的五大要素若与那些年长的农民聊起来，他们想象的伟大的共产主义生活，首先便是这五大要素他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受，他们教育自己的子女，不会是那些文豪们讲的，幼年不是祖母讲着动人的迷丽的童话，而是一字一板传授着秦腔他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭 丙 ，高兴了，唱“快板”，高兴得是被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空!痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来，美给了别人的享受，美也（yùn） 平了自己心中愁苦的皱纹当他们在收获时节的土场上，在月在中天的庄院里大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜，激动，雄壮，与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿却总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大的永恒的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊!2．在横线上填写汉字的字形和加点字的注音①（dūn）____厚 ②涤____荡 ③（yùn）____平3．在文中甲、乙、丙处填入的语句，恰当的一项是（ ）①秦腔是他们大苦中的大乐 ②唱秦腔成了做人最体面的事 ③有了秦腔，生活便有了乐趣A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①②4．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）A．秦川西府人的说话颇具特色，秦腔的兴起与此地方言的声韵有关。

B．秦腔能够消除秦人劳苦生活中的困乏，成为他们的生命要素之一C．秦人通过学习秦腔而熟悉了一本本整套的剧本，从中得到了教育D．秦腔只用来吼出收获的狂喜，不用来吟诵所谓伟大的永恒的爱情5．人生况味有苦有乐，下列诗句表达了在苦中也能感受到乐的一项是（ ）A．我有清风高节在，知君不负岁寒交B．古来苦乐之相倚，近于掌上之十指C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟答案】2． ①敦 ②dí ③熨 3．B4．D5．C【分析】2．该题考查学生识记字音并正确书写现代常用规范汉字的能力能力层级为识记A该题将字音和字形合二为一，考查形声字里的易错读音，字形多为同音异形字或同音形近字，需平时分类识记，辅以练习建议大家做好笔记整理，将自己记错，平时练习和考试中出错的字音字形分类整理下来①（dūn）厚，敦厚②涤荡，“涤”读“dí”③（yùn）平，熨平3．该题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力选句子填空，要通读语段，整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后的内容，注意前后话题的中心，表达的重点和角度，然后结合选项内容加以比较推敲甲前面说谁都能唱秦腔，后面说，只有唱秦腔，才能出人头地。

因此该空应是表达唱秦腔是体面的事，应选②乙处前面说农民最苦，后面说当他们筋疲力尽之时，吼一段秦腔便解了困乏，因此应选①丙处后面说，无论农民是高兴了还是痛苦，他们只要唱秦腔就能表现出有情有味的美来，能给别人享受，也能持平自己内心的皱纹因此选择③故选B项4．本题考查学生理解内容，筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心D项，“秦腔只用来吼出收获的狂喜，不用来吟诵所谓伟大的永恒的爱情”分析有误秦腔只用来吼出收获的狂喜”曲解文意，文章里是说农民收获时会吼秦腔，但不代表“只用来吼出收获的狂喜”原文说农民“高兴得是被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空!痛苦了，唱‘慢板’，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来”，“伟大的永恒的爱情”就是能让人高兴得炸烈的事，且原文并没有说秦腔不能歌咏伟大永恒的爱情5．本题考查学生赏析诗歌，理解情感的能力答题前，先仔细理解题干的要求，然后仔细赏析选项中的几句话，再加以分析判断本题要求选出能表达苦中也能感受到乐的一项A项，我有清风高节在，知君不负岁寒交。

意思是，我有高尚的品德,知道你也不会辜负我，是因为你也有高尚的品德诗句中并没有涉及苦和乐B项，古来苦乐之相倚，近于掌上之十指意思是自古以来，苦和乐是交织在一起的，这个近于人手掌上的十指之间的关系有苦与乐的关系，但没有强调苦中能感受到乐C项，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行不要听雨打树叶声，不妨且行且吟诵慢慢走这诗句是苏轼被贬黄州期间的旷达之语，是苦中作乐D项，书山有路为径，学海无涯苦作舟读书学习要勤学苦读诗中，能吃苦是学习的必要条件，但并没有说苦中有乐二）阅读下面的文字，完成下面小题岐山臊子面红柯陕西地界，吃面必吃臊子面，西安以及各县镇到处都是岐山面馆，因此原产地岐山就有了民俗村，民俗村大多在周公庙附近那个伟大的周王朝肯定与吃喝有点关系，周武王挥师东进、逐鹿中原，除凭借政治口号以外，臊子面、锅盔、面皮具有极大的号召力到秦始皇时代，关西大汉就成了让山东六国瑟瑟发抖的虎狼之师已经是2004年了，岐山地界臊子面的最高纪录还保持在六七十碗：一个人一顿吃六七十碗，碗不是南方人吃米饭用的酒盅碗，是大老碗你可以想象周秦汉唐那个英雄时代陕西人的饭量有多大！周武王和秦始皇的士兵肯定用的不是碗，是脸盆大的头盔，牛筋一样青橛橛的耐嚼耐咽的长面条，又辣又酸又烫，跟化开的铁水一样的汤浇到面上。

汤是不喝的，回到锅里不停地轮回往返，次数绝对在六七十以上吃了面，血就热起来，眼睛跟脸红得喷火，心跳咚咚如鼓，只等一声号令，人的原始血性刹那间就爆发出来了，这就叫气壮山河陕西人的黑老碗绝对是古代武士头盔的变形，周人秦人从岐山出来挥师东进，汉人唐人延续这个伟大的传统，东出潼关后，又开凿西域他们的祖先本来就是西北的游牧民族，西起周原东至潼关的八百里秦川把他们从牧人变成了农民，从牧草到庄稼，这种奇妙的转折并没有减弱他们驰骋大地的勇气和想象力依然是巨大的青铜和铁的头盔，穿越河西走廊，穿越中亚细亚，汗血马、苜蓿、葡萄跟麦子、谷子长在一起，秦腔跟十二木卡姆（注）连在一起张骞等孤胆英雄就没有那么多讲究了，死面饼子和羊肉往铜钵铁盔里一放，倒上水，架上火，煮烂煮透，一碗下去，肚子就圆了，拍一拍跟鼓一样嘭嘭嘭，可以撑到天黑羊肉泡馍绝对是戈壁沙漠的产物，一天只吃一顿，人成了骆驼周人是比较讲究的，即使征战也不能急吼吼，一定要从容大方臊子面汤宽，让人觉得奢侈，头盔那么大一碗汤，碗底就一筷头面条可这一筷头面条又长又筋又烫，一沾嘴唇，人就急速吞咽，就发出哨子一样的嘘嘘声，一碗接一碗吃得快得不得了，要用盘上，大木盘里十几碗，一个女子端着，吃一碗递一碗，跟转盘机枪一样。

我小时候亲眼见过十几个小伙子吃筵席，大铁锅不停地煮面煮汤，一大群女子穿梭般端面，还是跟不上，小伙子们出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗因此红事白事，总要提防村子里虎狼般的壮汉这种饮食启蒙对一个乡村少年来说非常重要臊子面的汤是用臊子肉做的五花猪肉切碎，慢火烂一小时，跟炖东坡肘子差不多加上辣子、醋，慢慢地让猪肉烂成糨糊状，肉有一股浓烈的酸辣香味，汤也是酸辣味的一层辣子油，一口吹不透四川、湖南的辣，山西的醋，在岐山面跟前是小巫见大巫我七八岁的时候吃猪肉伤了脾胃，再也不吃猪肉了，吃臊子面只吃一两碗，几乎是婴儿的饭量你可以想象在岐山那地方，这样有多狼狈，一个人吃不成饭，谁都瞧不起你我的外婆是一个乡下老太太，外孙吃不动饭她着急呀，心里急，脸上看不出来她慢条斯理地对我讲她辉煌的过去农村妇女所有的辉煌就是厨房，有米没米必须让烟囱冒烟，而且要冒得笔直雄壮在她的讲述里，臊子面的面条是青色的案板上，面被擀开，又揉到一起，再擀开，再揉，再擀，面粉的筋丝全被拉开了，营养全都出来了，煮熟后就是青的，筷子挑起可以看见对面的人影，跟玻璃一样，客人们吃到二三十碗的时候，总要站起来松松腰带，放开肚子再吃十几碗……我还记得六十多岁的外婆眼冒神光的样子，我的口水咽到咕咕叫着的肚子里，我都闻到了又浓又尖的酸辣味道，跟梦幻一样。

在梦幻的后边，外婆真的到厨房去操作了仿佛在童话世界里，我听到和面的声音，揉面的声音，我看见面被擀开了，跟被单一样一次次展开，白面变成青面，沿着擀面杖被切成细丝，酸辣汤味弥漫了屋子，弥漫了古老的周原大地，那年我十二岁，我一口气吃了三十五碗外婆用鸡肉做的臊子我还清楚地记得我吞吃面条的嘘嘘声有删改）（注）十二木卡姆：维吾尔族一种大型传统古典音乐，汇集歌、诗、乐、舞、唱、奏于一身6．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A．文章以岐山臊子面为切入点，主要从吃面用的硕大餐具，陕西人的饭量，臊子、面汤、面条的做法等几个方面展开内容B．作者猜想，周武王逐鹿中原，还可能利用了臊子面等特色食物对士兵的吸引作用，这样写是为了表现臊子面的巨大吸引力C．文章写岐山臊子面的大碗、宽汤、耐嚼耐咽，写人吃面后的气壮山河等，主要是为了表现陕西人的英雄气概和豪爽情怀D．文章写十几个小伙子吃筵席时出主人洋相，面跟。