八年级上第一单元写作.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑八年级上第一单元写作朱湘前[训练目标]1、学会写领会一件事的起因、经过和结果2、掌管按时间依次写和按空间依次写这两种记叙事情过程的根本方法[训练题目]1、以“我们班里的崭新事”为题，写一篇记叙文要求：①题目的重点在“崭新”，要写出事情不一般化的地方；②事情的来龙去脉要写领会2、以“一个关于我的故事”为题，写一篇记叙文要求：①情节要吸引人②事情的起因、经过和结果要写领会3、订一份个人课外阅读.筹划4、课外练笔：看了精彩的电视节目后可尝试写写观后感[训练指导]写一件事要做到领会明白，就要交代领会记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，其中事情的起因、经过和结果是构成记叙文的根本要素要把事情的进展过程记叙得完整、明白、明显，就得讲究并掌管记叙的依次，最根本的是时间依次和空间依次第1题的要求有两点，第一，要写崭新事怎样理解这一要求？所谓崭新，不是要学生去猎奇，去编造离奇的故事而是要学生去专心查看生活，查看的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来崭新感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方写作此题，首先要求学生在选材上多下功夫。

其次，事情的来龙去脉要写领会这就要求文章把记叙的六要素交代领会，把事情的“起因、经过和结果”写概括，写领会第2题，写一个故事，故事的主角是“我”要留神的是，.写作本文要把故事的特点表达出来：故事提防情节，要写得曲折引人；故事的语言对比接近口语，要通俗、亲切、自然第3题，掌管写“.筹划”的格式，结合自己的实际处境来制订.筹划第4题，初写观后感可以从小处入手，抓住某一事情、某个人物，甚至某个画面、某句台词，写下自己的感受口语交际当一次主持人[训练目的]1、发挥自己的语言天性，提高语言表达才能2、通过担当主持人，培养自信仰[训练题目]1、主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，设计开场白和终止语2、主持一次“教师节”的庆祝会，设计串联词[训练指导]设计这两道题目要让学生在特设的情境中举行语言实践第1题是联欢会主持人语言的设计联欢会的主题已以切实，“十四岁，我们迈开青春第一步”十四岁是人生的一个转折点，中学生由少年步向青年，开头走向成熟联欢会的情调是快乐、愉悦的联欢会主持人的开场白，理应是精妙的语言艺术小品，或即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故启程，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的“单口相声”；还可以说一段热心的赞许、顺耳的褒奖的话，提个好玩的问题，猜个有关的谜语等等，这样，就能从一开头把大家带入一种快乐的气氛中。

联欢会的终止阶段，可以安置一个精彩的节目，或者因势利导安置一个多人登场的歌舞节目，然后使台上台下融为一体，将联欢推向高潮这时主持人可以用洪量而热心的语调，将用心设计的终止语朗诵出来，必然收到好的效果第2题，设计主持教师节庆祝会的串联词首先确定10个节目的内容，然后根据概括的处境按联欢节目串联词的一般要求设计串联词的要求：①积极新颖，重作风；②营造空气，重情感；③别致自然，重交流串联词要求有散文诗般的新颖、淡雅，要能紧扣节目的内容，要力求生动诙谐邮箱：ksjanezxq@八年级上第一单元写作教案——写领会一件事的起因、经过和结果(网友来稿)由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归全体,转载请注明出处! — 4 —。