第10课《美丽的颜色》 统编版语文八年级上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阅读世界,美丽的 颜色,美丽的颜色,艾芙居里,学习目标,1.,初步了解,人物传记的主要特点,学习传记,内容真实、事件典型、注重细节描写,的方法2.,进一步了解居里夫妇发现镭的过程3.,揣摩文中关键语句，,学习刻画人物的方法,4.,学习居里夫妇在科学研究上,刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神,;,感受科学家朴实恬淡的人格魅力预习与交流,1,正确识读下列词语,炽热,镭,猝,至,窒,息,钋,吹,嘘,荧,光,轮,廓,踱,沥,青 骤雨,预习与交流,炽,热（,ch,）,猝,至（,c,）,窒,息（,zh,）,吹,嘘,（,x,）,钋,（,p,）,2,、词语,炽热,：窒,息,：,吹嘘：简陋：,踱 景况 离析,筋疲力尽,：和,颜悦色,：,猝,2,作者链接,艾芙,居里,玛丽,居里的次女优秀的音乐教育家和人物传记作家1937,年在母亲居里夫人去世三周年之际，她发表了,居里夫人传,一书，在法国国内外引起了很大的反响3,文体链接,本文是一篇人物传记人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。

一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平,传记最大的特点就是“实录”传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义人物传记的特征有两个：,一是真实，二是生动合作与探,究（,一）整体感知,1.,速读课文，概述课文内容概述要求：,叙述出故事发生的时间、地点、主要事件简要的经过、结果居里夫妇在极端困难的条件下提取了镭2.,用一句话概括课文的内容二）深层探究,1.,“极端的艰苦,”是指哪些方面,？,请同学们在书上画出体现艰苦的语句2.“,极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢？,请同学们跳读课文加以概括正是因为居里夫人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科学探索的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”小结：,鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心生动细致的描写,叙述中多处摘引居里夫人的笔录，增强真实性，直接揭示人物的内心世界3.,本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录这些笔录不仅没有使叙述间断，而且使叙述更真实、更深刻。

从文中找出来，说说你的感受文中多处引用居里夫人的笔录进一步增强了文章,记事的可信性，真实性这与人物传记最大的特点,真实性是相吻合的同时，这些笔录也,直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力三）语言赏析,这篇人物传记的语言非常优美,，请找出一处，品味赏析思考：,用“美丽的颜色”作为文题，有什么好处？,“美丽”是本文的主线，既指发现的“镭”的,颜色的美丽,同时，“美丽”还是居里夫人端庄,形象的象征,，,更是她所体现的,坚定执着，淡泊名利，刚毅顽强，为科学献身的,精神的象征,拓展延伸,你读过有关居里夫人的其他作品吗？你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？,作业,学习本文内容真实、事件典型、注重细节描写的方法，为你的家人写一篇小传美丽,的颜色,第,一部分,(1,7,段,),：工作条件艰苦，仍全力工作 对比,第二部分,(8,19,段,),：制炼、分离镭的艰苦与困难，但感到了极大的快乐,第三部分,(20,26,段,),：,发现,镭及以后的喜悦 精神,。