
2011-2012下六年级语文阅读测试卷.doc
4页20112011——20122012 下学期六年级语文阅读测试卷下学期六年级语文阅读测试卷月光下的哇鸣月光下的哇鸣㈠十几年前的一个寻常夏天,我枕戈待旦地准备参加这一年的高考㈡在那样一个年代里,高考直接决定着一个青年一生的命运我的情况更 特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大的苦难中的母亲,眼巴 巴地盼着我能高考得中我也想,如果能在这一年如愿以偿,正是对母亲最好 的报答,能减轻母亲经济上的精神上的压力㈢但竞争是残酷的,同学们都在头悬梁、锥刺股,焚膏继晷地苦战,你追 我赶母亲见我面容憔悴,很心疼我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝 室里吵闹,让我回家住,好早晚照料我,给我增加营养㈣那段时间里,她杀光了家中 30 几只鸡,想尽一切办法,让我增强体质㈤我房间的后窗正对着屋后的一方池塘正是炽热的 6 月,夜晚,一池塘 的青蛙,叽叽呱呱,呼朋引伴,叫声格外响亮悠远一池的蛙声就这样紧紧缠 住我的一双不幸的耳朵,此起彼伏地一次又一次将我惊醒㈥渐地,蛙声不再吵闹,每夜都有香甜的梦但是,母亲却变了,日日坐 在椅上打盹一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说:“你妈为了让你 睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑㈦是,第二天夜里,月光下的池塘边上,我真的看见了我的母亲㈧母亲亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认 真又虔诚她绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打有时她 停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几次,用手捶捶背月光把她的白发漂洗得很 白我大声喊母亲,母亲却听不见,她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处 蛙声……㈨直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮 助你去战胜一切困难这一年高考,我成功了很多年过去,蛙声也一点点远 逝可是,我觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我 许多人生的激励1、短文记叙了高考前母亲关心我的哪几件事?2、阅读㈧自然段,回答问题:(1) 摘录描写母亲赶蛙的主要词语2) 看到母亲在赶蛙,此时此刻儿子有什么感受?(3) 母亲赶蛙,对儿子的人生有什么影响?3、用“”画出点明题意的句子家家 园园 走进昆明世博会蝴蝶馆,立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶 们所拥围!它们或大如掌如拳,或小若铜钱若指盖,都似飞舞的花朵,翩然落 在人的发际、肩头、臂弯里,人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了 把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来,也不及眼前一个小小的角落里多。
这儿不仅是绿的世界,情的天地,是大象的王国,孔雀的故乡,更是蝴蝶的家 园呵!我立刻意识到,也只有在这里,才真正达到了人与自然共存共融的和谐 相通护一片绿叶,惜一朵鲜花,爱一株小草,人类在饱尝自然无情的报复之 后,终于开始了沉重的思索:怎样才能实现美善共衡的自然本质! 此是亡羊后的补牢是人类自我省检的艰难进步 我们的精神生活里不能没有蝴蝶蝴蝶,这美丽的精灵,它动人的翅翼一 直翩舞在历代的诗文歌章里,为无数的名家大师们所钟情庄生梦蝶,梁祝化 蝶,宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想,最终成为恒久不衰 的佳话它不仅入诗,入文,入画,入心,还是吉祥幸福美满的象征试想春 来了,山青了,百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶,那该是多么败笔与扫兴呵, 但愿蕾切尔描写的《寂静的春天》里那荒凉可怕的情景,永远不会出现无论 我们的人生过到什么份上,我们的心被苦痛如何咬噬着,只要面前有蝶影划过, 我们就会重新获取生的勇气,坚信春天,土地,河流及阳光的力量…… 我突然情不自禁,跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着:它该是白居易 “戏蝶双舞看人久”的那只呢,还是裴说的“来往自多情”那只?是陆游“蝶 穿密叶常相失”那只呢,抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人 眼中的笔下的那只?思绪奔流中,旧日一副对子的下联倏然涌上心头,花即是 禅,鸟即是禅,山耶云耶亦即是禅,钟磬声中随你自寻禅意去,而我此刻的意 识却十分强烈,这枚蝴蝶,肯定有缘,能让我跟了这么久,它就只能是我的! 它分明是一朵盛开的“勿忘我”,提醒前来参观的每一个人,勿忘保护弱小的 生命和可爱的家园。
“坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美!我们对碧水、 蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀,就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护,更是对未来的拯救而蝴蝶,这五颜六色的精灵,这空中飘飞的绚丽花朵, 正是与我们人类共存共舞的朋友呵,守护好它们, 也就是守护好我们人类自己 永远的家园…… 1.给下列加点的字注音① 翩然( ) ②自我省检( ) ③情不自禁( ) ④拯救( ) 2.仿照下列句子的形式,再造一组排比句护一片绿叶,惜一朵鲜花,爱一株小草 3.第三自然段中“此是亡羊后的补牢”,“亡羊”与“补牢”各指什么? “亡羊”指 “补牢”指 4.为什么蝴蝶“一直翩舞在历代的诗文歌章里”?5.文章取名“家园”的含义是: 6.文中说亡羊补牢是“人类自我醒检的艰难进步”,请结合历史或现实(如当 前禽流感现象),试举一例谈谈自己的认识伞的故事 看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学路途远,最怕 遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨,便被浇?quot;落汤鸡“。
那时候,我多么 盼望有一把伞呀! 有一回,放学的路上,我又淋了雨回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫 的娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难 处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话,我半信半疑那年月家里的生活十分 jian nan,她 哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是 一句的 这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了这一夜,我枕着机声入梦一早醒来,机声还在响啊,娘 织了一夜布我悄悄地走到娘跟前,chan dou 地喊了一声:“娘!”娘用熬红 的眼睛看着我, 不自然地笑了笑我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜 了,我不要伞了!” 娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的娘多熬几夜就有了……” 终于有一天,娘割了布从集市上卖布回来,娘一脸喜气见了我,立即 打开了印花 bao fu,喜眉笑目的说:“去吧,你要的伞!” 啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来这是一把八角黄油布伞我撑开, 合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转欣喜之余,我 偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水…… 从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它我带着这把伞就仿佛母亲 就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱 1、文中的拼音处是什么词语,仔细拼拼加上声调,并把这些词写在后面括 号里 ) ( )( ) 2、联系上下文解释下列词语 沉思良久: 欣喜之余: 3、给第四自然段加上标点符号 4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是: 5、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出 了泪水……这句话中”黄油布似的脸“说明( ) 这句话表达了“我” ( )。
