2022年高考生物考试大纲新课标.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年高考生物考试大纲新课标 2022年高考生物考试大纲新课标 I．考试性质 普遍高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生加入的选拔性考试高等学校根据考生劳绩，按已确定的招生筹划，德、智、体全面衡量，择优入选因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度 II．考试内容 根据普遍高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教导部2022年公布的《普遍高中课程方案（测验）》和《普遍高中生物课程标准（测验）》，将课程标准的必修及片面选修内容，确定为理工类高考生物学科的考试内容 生物学科命题要表达生物课程属于科学课程的性质要重视对考生科学素养的测验，在生物科学和技术的根基学识、科学探究的方法、获取新学识和处理信息的才能、思维才能、分析和解决实际问题的才能等方面对考生的表现举行测量要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调进展 一、考核目标与要求 1．理解才能 （1）能理解所学学识的要点，把握学识间的内在联系，形成学识的网络布局 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式切实地描述生物学方面的内容。

（3）能运用所学学识与观点，通过对比、分析与综合等方法对某些生物学问题举行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论 2．测验与探究才能 （1）能独立完成“生物学识内容表”所列的生物测验，包括理解测验目的、原理、方法和操作步骤，掌管相关的操作技能，并能将这些测验涉及的方法和技能举行综合运用 （2）具备验证简朴生物学事实的才能，并能对测验现象和结果举行解释、分析和处理 （3）具有对一些生物学问题举行初步探究的才能，包括运用查看、测验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法 （4）能对一些简朴的测验方案做出恰当的评价和修订 3．获取信息的才能 （1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学学识解决相关的生物学问题 （2）关注对科学、技术和社会进展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学进展史上的重要事情 4．综合运用才能 理论联系实际，综合运用所学学识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题 二、考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考片面和选考片面： 必考片面在新课程标准必修模块的范围内；选考片面在新课程标准选修模块1（生物技术实践）和选修模块3（现代生物科技专题）的范围内。

必考片面的试题考生是必做的，选考片面的试题考生需要在规定的两个选修模块中至少选择一个模块的内容，概括选考的模块由各省区做规定 生物学科的考试内容以学识内容表的形式呈现学识内容要求掌管的程度，在学识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出；测验内容要求掌管的程度那么用文字说明Ⅰ和Ⅱ的含义如下： Ⅰ：对所列学识点要知道其含义，能够在试题所赋予的相对简朴的情境中识别和使用它们 1 Ⅱ：理解所列学识和其他相关学识之间的联系和识别，并能在较繁杂的情境中综合运用其举行分析、判断、推理和评价 2 生物学识内容表（必考片面） 学识内容一 1-1细胞的分子组成 （1）蛋白质、核酸的布局和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐的作用 1-2细胞的布局 （1）细胞学说的建立过程 （2）多种多样的细胞 （3）细胞膜系统的布局和功能 （4）主要细胞器的布局和功能 （5）细胞核的布局和功能 1-3细胞的代谢 （1）物质出入细胞的方式 （2）酶在代谢中的作用 （3）ATP在能量代谢中的作用 （4）光合作用的根本过程 （5）影响光合作用速率的环境因素 （6）细胞呼吸 1-4细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性 （2）细胞的无丝分裂 （3）细胞的有丝分裂 1-5细胞的分化、衰弱和凋亡 （1）细胞的分化 （2）细胞的全能性 （3）细胞的衰弱和凋亡以及与人体健康的关系 （4）癌细胞的主要特征及防治 学识内容二 2-1遗传的细胞根基 （1）细胞的减数分裂 （2）配子的形成过程 （3）受精过程 2-2遗传的分子根基 （1）人类对遗传物质的探索过程 （2）DNA分子布局的主要特点 （3）基因的概念 （4）DNA分子的复制 （5）遗传信息的转录和翻译 2-3遗传的根本规律 （1）孟德尔遗传测验的科学方法 （2）基因的分开规律和自由组合规律 要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 3 （3）基因与性状的关系 （4）伴性遗传 2-4生物的变异 （l）基因重组及其意义 （2）基因突变的特征和理由 （3）染色体布局变异和数目变异 （4）生物变异在育种上的应用 （5）转基因食品的安好 2-5人类遗传病 （1）人类遗传病的类型 （2）人类遗传病的监测和预防 （3）人类基因组筹划及意义 2-6生物的进化 （1）现代生物进化理论的主要内容 （2）生物进化与生物多样性的形成 学识内容三 3-1植物的激素调理 （1）植物生长素的察觉和作用 （2）其他植物激素 （3）植物激素的应用 3-2动物生命活动的调理 （1）人体神经调理的布局根基和调理过程 （2）神经冲动的产生和传导 （3）人脑的高级功能 （4）动物激素的调理 （5）动物激素在生产中的应用 3-3人体的内环境与稳态 （1）稳态的生理意义 （2）神经、体液调理在维持稳态中的作用 （3）体温调理、水盐调理和血糖调理 （4）人体免疫系统在维持稳态中的作用 （5）艾滋病的流行和预防 3-4种群和群落 （1）种群的特征 （2）种群的数量变化 （3）群落的布局特征 （4）群落的演替 3-5生态系统 （1）生态系统的布局 （2）生态系统中物质循环和能量滚动的根本规律及应用 （3）生态系统中的信息传递 （4）生态系统的稳定性 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 要求 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 4 3-6生态环境的养护 （1）人口增长对环境的影响 （2）全球性的环境问题 （3）生物多样性养护的意义和措施 测验 4-1分子与细胞 （1）查看DNA}RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中恢复糖、脂肪和蛋白质 （3）用显微镜查看多种多样的细胞 （4）查看线粒体和叶绿体 （5）通过模拟测验探究膜的透性 （6）查看植物细胞的质壁分开和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分开 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）查看细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞外观积与体积的关系 4-2遗传与进化 （1）查看细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病 4-3稳态与环境 （1）探究植物生长调理剂对扦插枝条生根的作用 （2）模拟尿糖的检测 （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （4）土壤中动物类群丰富度的研究 （5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 生物学识内容表（选考片面） 现代生物科技专题 学识内容 5-1基因工程 （1）基因工程的诞生 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 要求 掌管程度参考本考试大纲中的： 一、考核目标与要求 2．测验与探究才能 要求 Ⅰ 5 （2）基因工程的原理及技术 （3）基因工程的应用 （4）蛋白质工程 5-2克隆技术 （1）植物的组织培养 （2）动物的细胞培养与体细胞克隆 （3）细胞融合与单克隆抗体 5-3胚胎工程 （1）动物胚胎发育的根本过程与胚胎工程的理论根基 （2）胚胎干细胞的移植 （3）胚胎工程的应用 5-4生物技术的安好性和伦理间题 （1）转基因生物的安好性 （2）生物武器对人类的要挟 （3）生物技术中的伦理问题 测验 6-1基因工程 DNA的粗提取与鉴定 生物技术实践 7-1微生物的利用 7-2酶的应用 7-3生物技术在食品加工及其他方面的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 要求 掌管程度参考本考试大纲中的：一、考核目标与要求2．测验与探究才能 6 — 7 —。