七年级生物上册 2.4.2 生物体的器官 系统.ppt

第2节　生物体的器官、系统1.1.活动：解剖观察鸡翅活动：解剖观察鸡翅(1)(1)目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的__________，理解组织如，理解组织如何形成何形成__________2)(2)材料器具：带尖的材料器具：带尖的__________或或______________、镊子、解剖盘、吸水、镊子、解剖盘、吸水纸巾、纸巾、__________探究主题探究主题 一一 几种不同的组织构成有特定功能的器官几种不同的组织构成有特定功能的器官 组织组织器官器官剪刀剪刀解剖刀解剖刀鸡翅鸡翅(3)(3)方法步骤：方法步骤：解剖盘解剖盘皮肤皮肤水分水分小块小块微黄微黄下面下面束状束状白色白色2.2.器官的概念：不同的器官的概念：不同的__________按一定的按一定的__________聚集在一起共同完聚集在一起共同完成一定的功能的结构成一定的功能的结构组织组织顺序顺序1.1.动物心脏的功能是产生将血液运送到全身各处的动力据此动物心脏的功能是产生将血液运送到全身各处的动力据此分析心脏主要是由哪种组织构成的分析心脏主要是由哪种组织构成的提示：提示：心脏能收缩和舒张，心脏主要是由肌肉组织构成的。

心脏能收缩和舒张，心脏主要是由肌肉组织构成的2.2.构成鸡翅的基本组织有哪些构成鸡翅的基本组织有哪些? ?这些组织在鸡翅上排列的顺序这些组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点有什么特点? ?提示：提示：构成鸡翅的基本组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉构成鸡翅的基本组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最组织、神经组织上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面；结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央；肌肉组织组成的肌外面；结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央；肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上；肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在肉附着在骨骼上；肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充的都是结缔组织一起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充的都是结缔组织探究主题探究主题 二二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 1.1.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的系统：能够共同完成一种或几种生理功能的__________器官按照器官按照一定的一定的__________组合在一起构成系统组合在一起构成系统。

2.2.实例：实例：(1)(1)消化系统：消化系统：①①主要组成器官：主要组成器官：__________________________________________________________等②②主要功能：共同承担主要功能：共同承担__________________与与__________________2)(2)循环系统：循环系统：①①主要组成器官：主要组成器官：______________________以及血管内流动的血液以及血管内流动的血液②②主要功能：实现人体内主要功能：实现人体内__________________等重要功能等重要功能多个多个次序次序牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰消化食物消化食物吸收营养吸收营养心脏、血管心脏、血管物质运输物质运输3.3.高等动物和人体主要的系统：消化系统、高等动物和人体主要的系统：消化系统、__________________、、____________________、循环系统、、循环系统、__________________、、__________________、生殖系统、内分、生殖系统、内分泌系统。

泌系统呼吸系统呼吸系统泌尿泌尿系统系统运动系统运动系统神经系统神经系统1.1.人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以了吗人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以了吗? ?还需还需要哪些器官的参与要哪些器官的参与? ?提示：提示：不可以还有牙、舌、食管、肠、肝、胰等器官，在人不可以还有牙、舌、食管、肠、肝、胰等器官，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能2.2.人体的一种生理活动只由一种系统完成吗人体的一种生理活动只由一种系统完成吗? ?人体的八大系统人体的八大系统有着怎样的关系有着怎样的关系? ?提示：提示：不是，人体的任何一项生理活动，都是以一种系统为主，不是，人体的任何一项生理活动，都是以一种系统为主，其他系统协调配合，共同完成的人体的八大系统协调配合，其他系统协调配合，共同完成的人体的八大系统协调配合，使人体完成各种复杂的生命活动使人体完成各种复杂的生命活动3.3.请分析构成动物体和人体从微观到宏观的结构层次请分析构成动物体和人体从微观到宏观的结构层次细胞细胞→→_____→_____→_____→_____→_____→_____→动物体动物体( (人体人体) )组织组织器官器官系统系统探究主题探究主题 三三 器官构成完整的植物体器官构成完整的植物体 1.1.植物体植物体2.2.植物体的结构层次：植物体的结构层次：__________→→组织组织→→__________→→植物体。

植物体特特别别提提醒醒】】根根、、茎茎、、叶叶、、花花、、果果实实、、种种子子都都是是植植物物的的器器官官，，但但不不是是所所有有的的植植物物类类群群都都同同时时具具有有这这六六大大器器官官如如蕨蕨类类植植物物只只有根、茎、叶，而没有花、果实和种子等器官有根、茎、叶，而没有花、果实和种子等器官营养器官：营养器官：______________________生殖器官：生殖器官：______________________________根、茎、叶根、茎、叶花、果实、种子花、果实、种子细胞细胞器官器官1.1.葵花籽非常好吃，也很有营养，它属于植物的哪类器官葵花籽非常好吃，也很有营养，它属于植物的哪类器官? ?提示：提示：葵花籽是由子房发育而来的，是向日葵的果实，因此它葵花籽是由子房发育而来的，是向日葵的果实，因此它属于生殖器官属于生殖器官2.2.鲸鱼和牡丹在构成生物体的结构层次上有哪些异同点鲸鱼和牡丹在构成生物体的结构层次上有哪些异同点? ?提示：提示：相同点：都是细胞构成组织，由不同的组织构成器官相同点：都是细胞构成组织，由不同的组织构成器官不同点：鲸鱼是由多个相关器官构成一个系统，由多个系统构不同点：鲸鱼是由多个相关器官构成一个系统，由多个系统构成生物体，牡丹是由根、茎、叶、花、果实、种子直接构成一成生物体，牡丹是由根、茎、叶、花、果实、种子直接构成一株完整的植物体，没有系统这一结构层次。

株完整的植物体，没有系统这一结构层次3.3.在植物体内各器官在功能上分工协作，将各器官联系在一起在植物体内各器官在功能上分工协作，将各器官联系在一起的结构是什么的结构是什么? ?提示：提示：植物体内的输导组织贯穿于六大器官之间，相互连通，植物体内的输导组织贯穿于六大器官之间，相互连通，使植物体成为一个整体使植物体成为一个整体不同的组织不同的组织功能功能一种或几种生理功能一种或几种生理功能次序次序组织组织器官器官系统系统细胞细胞器官器官。