九年级上册体育教学计划北师大版九年级上册数学教学计划九年级体育教学计划

1、九年级上册体育教学计划北师大版九年级上册数学教学计划九年级体育教学计划北师大版九年级上册数学教学计划九年级体育教学计划九年级上册体育教学计划更新日期：XX-09-05 【一】 一、学情分析： 我校初三共有学生 78 名， 他们的身体素质各异， 此外， 初三面临着中考，学习压力也非常大，由于长时间中考制度 的影响，课堂上学生学习积极性不是很高。因此本学期将通 过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到上好每一 节体育课重要性，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以 期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养 他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精 神。以校为本，抓常规落实，培优补差，甚至要做到单人单 项训练，鼓励每一名学生都能积极投入到体育锻炼中去，增 进体能储备，让每个学生都健康成长。 三、学期总目标： 1、养成良好的锻炼习惯，掌握好毽球和实心球、800 米 /1000 米等项目。 2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重 指数等统测项目。 3、让学生体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中 工具箱初三上册体育教学计

2、划【-】锻炼身体。 四、业务学习： 1、认真领会新课改精神，熟练教材内容，加强业务理 论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。 2、多听课、评课，参与教学研讨，取其长补己之短， 以丰富自己的阅历。 3、充分利用多媒体备课室、图书室等查阅教学训练资 料，学习新的好的教学方法。同时抓好特长小组的训练，争 取在比赛或中考特长生考试中取得较理想的成绩。 4、学习电脑知识，能够做出相应的课件，以便用于教 学。 5、多与同事沟通交流，共同研讨，共同提高。 五、具体教学措施： 1、利用课前、课中、课后的时间多与学生沟通交流， 转变他们的观念，变被动为主动。 2、认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入 到每节课的学习中。 3、课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间 的距离，注重培养体育骨干，起到率先作用。多采取比赛形 式教学，鼓励他们敢于争创好成绩。 4、课后做到及时反思总结。 六、其它方面：1、认真落实两操，尤其是课间操的跑操，一定要严抓。 2、积极协助学校和班主任抓好学生的思想工作。 3、与同事共同协作，完成各项活动。 总之，要以饱满的精神状态投入到初三的体育教育教学 中，勤勤恳恳做事

3、做贴心事，踏踏实实做人做贴心人。 【二】 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体 形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向 于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一 些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣 ;还有升学测 试，运动量、运动强度要大。 二、教材的知识系统和结构 本学期教学内容有：体育基础知识田径类、体操类、球 类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育 项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以 及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之 重。 三、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是中考项目：男：1000 米，女：800 米成绩的 提高。以及 liuxue86 篮球运球上篮、排球垫传球、立定跳 远、男生引体向上、女生仰卧起坐、实心球。 2、

4、难点是肺活量仪器的教学方法研究。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性 的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增 强学生锻炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质 分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 六、本学期考核项目 男:1000 米立定跳远、 跳绳、 排球、 篮球、 引体向上女:800 米立定跳远、跳绳、排球、篮球、仰卧起坐 【三】 本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校 实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。 一、指导思想 认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以 促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终 身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们 的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求， 确保每一位同学受益。 二、学生现状分析 由于是男女分班上课，所任教的 8 个班女孩子的年龄在 1516 岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。 女生趋于文静， 不好活动。 对于体育与健康理论知识

5、较薄弱， 对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这 学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通 过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。 三、教材分析 1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即 以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学 生积极地参与。 如模仿兔跳、 蛙跳等， 更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能 力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调 能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体 荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的 指导思想进行教学 2、备好每一堂课

6、，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在 课前和课后进行反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学，分段教学 等。 4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的 积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能 力，突出他们的主体地位。 6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在 一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。 六、本学期考核项目50 米、立定跳远、前滚翻、800 米 【四】 本学期是九年级很重要的阶段。既要完成初中阶段体育 基本技术学习和基本技能的提高，又要学习和提高中考项目 成绩，因此制定合理教学计划尤其重要，考虑学生实际及各 方面因素制定以下工作计划： 一：学生现状分析 所任教的 7 个班学生年龄在 1516 岁之间，处于青 春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼 好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利 导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼 的习惯。 二、分析教材： 1、体育升学考试的项目具有科学性、合理性，即强调 身体素质。有重视培养学生思想意志品质的教育，同时，也 对

7、学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。 2、必考：男生 1000 米、女生 800 米。对于绝大多数的 学生来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考 验学生思想意志品质的运动项目，学生练习时的积极性不是 很足。在这种情况下，教学手段上一定要进行创新，设计出 让学生喜闻乐见或以游戏比赛的方式进行教学，使学生觉得 在练习的过程中充满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面肯定会有所提高的，这将对学生的身体健 康和发展起到积极的作用，对他们的体育升学考试来说是一 种福音。 3、跳绳主要是考查学生的爆发力和腿部力量，是动作 协调性的展示，同时也强调 liuxue86 动作的技巧，重点在 于发展学生的跳跃能力。该项目有很高的锻炼价值，但从提 高运动成绩来讲,该项目若想提高成绩是需要一段时间的练 习,短期内的效果是不明显的。教师需要从多种方法去给予 训练,促进学生技术动作发展,提高学生的运动成绩。 4、坐位体前屈是比较简单的体育项目但是也不能忽视。 四.教学重、难点： 教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生 的自学自练能力，让学生自主练习。积极参与体育活动，合

8、 理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自 学能力和运动成绩。 教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握 自我锻炼的方法，养成终生锻炼的好习惯。发挥学生的创新 能力和实践能力，提高创造性。重视体育中考，为体育中考 取得好成绩而努力拼搏。 五.教学措施： 根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合 我校学生的特点，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作学习 的气氛，提高学生自学自练的能力。让学生自主练习。通过 实践、尝试探索来学会学习方法。此外应加强教学民主和学 生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能。根据体育的 中考的测试内容，加强对学生的身体素质训练，使每个学生 都拥有一个健康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。 六.教学设想： 初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质 训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的 自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主 动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去 锻炼. 本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当 前教育改革与

9、发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打 破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面 贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制 定计划如下： 一、指导思想： “以人为本，健康第一，注重实际，培 养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素 养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为 着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育 与健康的教学质量。二、 教学目标： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨， 与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义 建设者和接班人奠定良好基础。 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质： 1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好 的社会公德。 2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的 发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成 积极自觉参加锻炼的习惯。 3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活 泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。 4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意 识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际 关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展： 1)培 养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质 与运动能力的发展。

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