苇叶船教案
6页1、团 圆 苇叶船教学设计 教 材:湘版义务教育课程标准试验教科书 年 级:四年级下册 教学目标: 1、通过为歌曲伴奏及律动熟悉歌词等音乐活动,使学生学会唱歌曲苇叶船,并能与他人合作用亲切自然的声音演唱歌曲苇叶船。 2、通过音乐活动掌握4/4拍子的含义及其强弱规律,并能为歌曲伴奏。 3、通过参与表现歌曲,使学生对歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感产生共鸣。 教学重点: 体会歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感,并能用深情、流畅的声音演唱苇叶船。 教学难点: 1、掌握4/4拍子的含义及其强弱规律,并为歌曲伴奏。 2、体会歌曲表达的思念亲人、盼望祖国统一的情感。 教学准备: 电子琴、多媒体 课 时: 一课时 教学过程: 一、 创设情境 1、学生在音乐声中走进教室 【课件播放苇叶船范唱,并自动播放团圆图片】 2、师生问好,情感铺垫 播放幻灯片:静夜思师:同学们,对于这首古诗大家还有印象吗?生:有。师:那这首古诗表达了诗人怎样的思想感情呢?生:表达了诗人的思乡之情。师:客居它乡的游子李白,面对如霜的秋月怎能不想念故乡呢?现在让我们一边朗读一边体会李白的思乡之情吧!生:有感情的朗读诗歌。师:每
2、逢佳节倍思亲!我们是这样,与我们隔海相望的台湾同胞更是这样,他们就如漂泊在外的游子李白时刻思念这家乡,但他们不能随意过来和我们团圆,你们知道为什么吗? 生: 师:你说得很对,就是因为这样的历史原因,那湾浅浅的台湾海峡阻隔了两岸亲人的团聚! 二、新歌教学 1激情导入初听歌曲 师:今天我们要学的苇叶船这首歌就表达了海峡两岸的小朋友盼望祖国大家庭早日团圆的美好心愿。让我们一起来感受一下歌曲的旋律,听听歌词里唱到了什么? 【课件播放苇叶船伴奏,老师范唱全歌】 生: 2、学唱第一段 跟范唱熟悉旋律,用“呜”哼唱歌曲 师:多么希望船儿快快走,告诉台湾亲人我们的心愿。什么能使苇叶船又快又稳的到达台湾呢? 生: 师:让我们用平稳徐缓的微风将小船送到台湾吧!请同学们跟老师一起用“呜”哼唱歌曲。 【课件出示第一段范唱、课题、4/4拍子】 听歌曲,选择合适的伴奏 师:同学们,这段旋律给你的整体感觉是什么样的? 生: 师:是的,很抒情!如果让你来给歌曲伴奏,你会选择哪条节奏为它伴奏呢?为什么?(引导生说出歌曲是4/4拍子) 师:大家别急,我们先试着拍一拍(师带着生拍两下,然后自然开始唱) 生: 学习四拍子的含
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