弘扬中华文化,亲近传统书信.doc
25页1、弘扬中华文化,亲近传统书信篇一:20XX年中考语文首轮复习之小测试系列0720XX年中考语文(第01期)微测试系列07(时间30分钟总分50分)班级_ 姓名_ 分数_一、语言基础与运用。1(20XX届广东广州中考)下列各项中加点字的读音全都正确的一项是( )(3分)A攫取ju 精神矍铄ju 应和日丽h hu 风和B涟漪丽y 凶恶 深恶痛疾w y 风光绮C匍匐p 相辅相成f 拗口o性格执拗niD豁免hu 浴血奋战y 肖像xio 惟妙惟肖qio【答案】C【解析】 试题分析:首先要读准拼音,注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,平舌音和翘舌音的区别,再结合语境判断。用反选排除法,A“矍”读ju,B“绮”读q,D“肖”读xio,答案为C。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2(20XX届山东泰安中考)下面一段话的语序排列恰当的一项是( )(3分)首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象而首先应该把它们看做是与我们平等的生命看做是宇宙之美的展示者看做
2、是宇宙智慧的创造物A B C D【答案】B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3(20XX届山东临沂中考)参照例句,以“信念”开头仿写三句话。(3分)例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。信念 ,。【答案】示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。(3分,每句1分,句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应,诗句意思与信念对应即可。)【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。4(20XX届四川达州中考)通州初级中学将开展 “”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(6分)(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。(2分) 通州初级中学学生使用书信情况调查表(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微
3、信、打电话,你怎么劝说他呢?(2分)(3)任务三:下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。(2分)亲爱的爷爷:我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假我就来看你!此致敬礼!20XX年12月28日修改意见: ; 。【答案】(1)探究结果:通州中学绝大部分学生从未写过信;(1分)随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越来越多。(1分)(2)卜廷华同学,传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神,它饱含温情,蕴含着博大精深的中华文明。(1分)作为当代中学生,我们有义务让这一传统文化发扬光大。(1分)(3)修改意见:祝福语“敬礼!”应换行顶格书写;(1分)在日期上一行靠右应补上署名。(1分)【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。(2)试题分析:称呼,内容:劝说离开现代科技的读物和走进传统经典等。语气委婉。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。(3)试题分析:此题考查学生的应用能力,根据信的格式修改即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。二、(20XX届湖南衡阳中考)阅读三峡,
4、完成14题。(12分)三 峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1解释下列句中加点词的意义(2分)沿溯阻绝( ) 素湍绿潭( ) 2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()( )(2分)A不以疾也 不以物喜 B其间千二百里 其真无马邪 C春冬之而去 时 乃记之D或王命急宣 而或长烟一空 3翻译下列句子(4分)自非亭午夜分,不见曦月。清荣峻茂,良多趣味。4请概括三峡景物的总体特征,并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。(4分)【答案】1溯:逆流而上素:白色2D3如果不是正午或半夜,就看不见日月。江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,确实有许多趣味。4雄奇壮丽(壮美、雄壮也可);略【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2试
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