回顾拓展 口语交际二
42页1、,词语盘点,第二单元,牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁,读读写写,蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动,读读记记,1、天行健,君子以自强不息。 周易 2、有志不在年高,无志空长百岁。 传家宝 3、莫等闲,白了少年头,空悲切! 满江红 4、少年易老学难成,一寸光阴不可轻 偶成 5、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 。离骚 6、不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海。 荀子,1一年之计在于春, 一日之计在于晨。 2没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。 3凡是天生刚强的人,必定有自强不息的力量。 4少年不知勤学早,白首方悔读书迟。 5一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,课外描写自强不息、惜时、劝学的名言,习作二,习作要求,写作指导,范文,返回,1、什么叫“场面”?“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。 场面描写是一种片断练习。例如
2、发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。 2、场面描写选材要集中,要以人物活动为主,同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体,形成一种特有的气氛。 3、注意事项: 要注意时间、地点; 要注意叙述的层次(如:写运动会,要写开始、比赛、结束); 要注意叙述的方面(如:写运动会,要写运动员、观众); 要注意叙述的详略 要注意把自己写进作文中(动作、神态、心情随着场面的变化而变化);,(一)写一个场面,要注意场面的中心思想,要确定下来,并尽可能在表达上突出这个意思。 4、编列写作提纲, (1)开头:时间、地点、人物、事物。(略写) (2)比赛经过: 整体热烈的比赛场面(详写) 几个同学在比赛场面中的具体表现(详写) 结果(略写) (3)结束(略写):主要是写自己的感想(体会),童年趣事,童年,老鹰捉小鸡,上树掏鸟窝,童年趣事,趣,一、先审题,什么是有趣的事情?,“童年趣事”,是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式, 按照自己的喜好,做出了使自己感 到快乐的事情。,通过审题明确:,我们要写的是“事”。 只能写童年的事。 要通过写“事”,重点表现“趣”。 “趣”可以从意趣
3、、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。,如何开头?(抒情式开头、开门见山式、倒叙式、设问式等)今天我们就学两种。,抒情式 、童年生活,就像淙淙流淌的小溪,而一件件趣的小事,就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿,不时从水中跳跃在这许多趣事中,我最难忘的是这么一件事 、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠,天上的星星,多得数不清。 、岁月像流水一般渐渐地过去了,然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情,就禁不住笑出声来。 、童年犹如一串串美丽的珍珠,一件件滑稽的趣事,让这一串串珍珠更加灿烂,晶莹。就让我从中挑出一颗又大又圆的,让你笑开怀! 设问式 童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏,二、找材料,说说你们自己的童年趣事吧,你们的童年趣事:,我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝。-喝酱油 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来。 -种玩具 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 - 喝洗衣粉水 我小时候天气热就躲进冰里。 -冰箱避暑,在小组内说说自己的童年趣事。,三、巧安排,“添枝加叶法”之,找重点,添加情节,对人物的描写,语言描写 动作描
4、写 神态描写 心理描写 外貌描写,片段比较,讨论写法。 同学们的趣事还真不少!你们想知道我的童年趣事吗?上课之前我已经把它写了下来,还想请你们帮我指点一下哪一段写得好,写得更有趣?你是从哪些句子比出来的? 出示两段话: (1)那天下午,我在外面玩得满头大汗,口渴极了,便回家喝开水。可是家里的开水没有了,爸爸妈妈也不在家。怎么办呢?忽然,我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒,就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久,我就醉了。幸好爸爸回来了,看到我这个样子,就把我抱到了床上。 (2)这天下午,我在外面玩得满头大汗,口渴极了,便跑回家喝开水。咦,怎么没开水了?爸爸妈妈呢?都不在家!怎么办,我渴得受不了了。忽然,眼前一亮,桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗?我想:爸爸总是说酒不好喝,可他自己却那么喜欢,一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是,我拿了那瓶红色的葡萄酒,小心翼翼地打开瓶盖,一闻,还真香啊!一喝,还有点甜呢!口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味儿!可是慢慢地,我感觉浑身热乎乎的,脸颊烫得像在燃烧。糟了,糟了,房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了,他看到
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