【讲话】全校教职工大会主持词(文采飞扬)+2018至2019学年度第二学期开学全校教职工大会主持词
21页1、全校教职工大会主持词(一)亲爱的同事们:各位早安! 时光荏苒,只争朝夕。 暑假那么长,你走或者不走,它都在那里;灵魂那么自由,你飞或者不飞,翅膀业已丰满。不管怎样,人心灵的自由才是真正的自由,没有心灵的自由,再多的假期也不是真正的假期。哲学家阿纳克萨戈拉说的对:“过去曾经存在的东西,现在存在的东西,将来会存在的东西,全都是因为心灵的安排。”你安排了吗?想必亲爱的你一定是带着愉悦的心情和自由的心灵,圆满结束了一次心灵之旅吧。事实上,当我们把生活中所有认为有价值、有意义的东西收集起来后,才发现他们彼此都是可以分开的,但唯独心灵除外。假如可以放弃其中一样或两样的话,诸如财富、权利、名誉以及幸福、聪明和心灵,哪一样是不可以放弃的呢?我看只有心灵是不可以放弃的。因为放弃心灵,似乎其他的东西便没有多大价值了。所以,心灵是这个世界上分配得最好的东西了,每个人都可以认为自己很好的占有了它,不像其他的东西,总是很难满足一个人。于是,心灵便无处不在。 无处不在的心灵,让人们仰望星空便可以有理想;无处不在的心灵,让人凝望远方便可以有爱情;那无处不在的心灵一动,你就可以惬意,可以舒服。痛苦烦恼全在于自己的心灵
2、,幸福快乐别人也给不了你,终究还得靠自己心灵的给予。 秋实因为春华始,扬帆不负此前行。2017-2018学年,学校各项事业都有了长足的进步,各项工作都取得了令人刮目相看的成绩。学校文化底蕴更加厚重,文化引领更加鲜明有效,办学目标更加清晰明确,围绕“做有温度的教育”的办学理念,常态工作始终坚持“重中之重在于严,精益求精即为细,尊重温暖体现爱”,“办学实力、整体合力、工作执行力”更加凸显,2018年高考再创佳绩,招生再创新高,学校前行的脚步铿锵有力。正如xx校长所指出的那样:“学校要做有温度的教育,要成为让家长和社会满意的学校,要把握改革机遇,提升队伍素质,构建学校科学和谐稳定发展的新格局。全校正努力实现建一流师资,创优质教育的办学目标,走提升专业,文化立校,质量强校之路,二十三中目前已经成为全市发展速度最快、增值力最强的省级示范性高中”。下面请大家观看2017-2018学年度学校重点工作总结视频短片。(二)亲爱的同志们: 让“信仰”点燃激情,让“担当”赢得尊敬。当下,教师凭什么赢得尊敬? 凭永不放弃的道德良知; 凭我们对人的发展的独特的判断力;凭我们走进人心灵的能力;-凭勇于担当的自信心
3、和责任感。 今天,我们赢得尊敬的坐标没有发生变化,但是坐标的内涵却大不相同。社会转型期的中国,教育高质量发展需要越来越多具有现代教育意识的教师,他们珍视自己的身份和荣誉,明晰自己存在的独特价值,笃信教育的力量,并以全部的力气捍卫教师的尊严。我们的教师都在思考,怎样让孩子喜欢上自己。 他们了解不同学生的学习情况、学习习惯与学习需求; 他们注重学生的情感变化与不同年龄段孩子心理、生理的特征; 关心他们的兴趣爱好; 师生之间实现心灵对话,清除误解,更多地理解和关爱学生; 他们懂得欣赏与包容学生; 他们成了与学生生命共同发展的同行者、引领者; 他们在校园里,不仅关心学生的知识与技能,更关心学生的人格、习惯、能力与品行; 他们是温暖学生心灵的一群可敬之人;他们构筑一个写满爱和有温度的课堂,在谱写一个温馨的人生舞台。在这群可敬之人当中班主任、备课组长是其中坚和骨干力量,在某种程度上,他们的工作是一所学校教育教学质量的缩影,他们默默地做着最基础然而却是最重要的工作,他们兢兢业业、孜孜不倦、循循善诱、勤勤恳恳下面请班主任群体中的优秀代表高中部宋丽莉老师演讲,掌声欢迎。下面请备课组长群体中的优秀代表初中
4、部高冰晶老师演讲,掌声欢迎。(三)用“温度”温暖情怀,用“安静”坚守本真。 身在不再安静的又细微的教育实践中,心怀大的视野。这是xx校长的教育格局。虽然他不免有对于某些伟大教育传统不能传承的遗憾和焦虑,但仍然努力去追寻教育的温度,带领广大教师努力去塑造“真人真知”的优秀学子,与学校领导集体一道努力去履行“为教师幸福工作服务,为学生健康成长筑基”的神圣使命。 在他的教育实践中,“真实”大抵是一个需要坚守的底线。对于这个底线,他不会无原则退缩,不会做一些教育人格分裂式的妥协。 “温度”应该是一种温暖的情怀,对这种情怀,他始终不渝。 “安静”是左校长的一个关键词,或许也是他的心境。作为教育实践者,心有定力而智慧生焉。这种智慧,就是面对教育现实又试图超越教育现实的冲动与行动。 有条不紊,不疾不徐,不忧不喜; 怡然自得,专注地追寻理想; 在喧嚣中保持着一种别样的安静。 他始终保持对教育、学校和课堂的专注,仿佛在深山里独自修行,执著于一种美丽的孤独。“无望其速成,无诱于势利。”安静未必一定能抵达本真,但心乱则必然远离真实。这正是他思想品质的真实写照。在安静中,我们惊奇地发现:我们以及我们生活的世界
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