2018-2019学年度七年级语文下册第1单元检测试卷新人教版

1、第一单元检测试卷一、积累运用。（20分）1.根据要求默写。（8分）（1）独坐幽篁里， 。 ，明月来相照。（2）故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。（3）春夜洛城闻笛哪两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情的句子： ， 。（4）中国诗词大会第二季增设具有“一对一”对抗的“飞花令”环节，不仅增强了选手的对抗性，而且提升了节目观赏性，现请写出含“雨”的古诗词一句： ， 。2.根据拼音写出成语或给汉字注音。（4分）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，l jn xn xu。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xi及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。(1)给短文中加点词语注音：目不窥 园 疏懒 （2）给短文中拼音写汉字：l jn xn xu 无xi 及此3.用符号修改病句（直接在原句修改）。（4分）（1）我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。（2）阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。4.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（

2、2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期， ，杀人者必覆灭。A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由C.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 D.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望5.关于内容判断不正确的一项是（ ）（2分）A.邓稼先一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。B.孙权劝学选自资治通鉴，这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。C.说和做主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面，作为学者，他是“说”了也不一定“做”；作为革命家，他“说”了，也跟着是“做”。D.回忆鲁迅先生作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼，更随和的，更真实的鲁迅。二、阅读理解（40分）（一）阅读孙权劝学，完成6-10题（11分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大

3、有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.用“”给下列句子划分停顿（停顿两次）。(1分)及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰7.解释下列句中加点的词语。（2分）卿今当涂掌事： 见往事耳： 卿今者才略： 大兄何见事之晚乎： 8.翻译下列句子。（2分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2） 士别三日，即更刮目相待。 9.请用文中语句回答：孙权劝学的原因“ ”孙权劝学的方法“ ”孙权劝学的成果“ ”（3分）10.文中有三个人物，你最喜欢哪一个，为什么？谈谈你的看法。（3分） （二）阅读闻一多先生的说和做片断，完成11-14题（11分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。.作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）他“说”了，跟着的是“做”。

4、这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。11.用简洁的语言概括这段内容。（2分） 12.他“说”了，跟着的是“做”。文中列举了他“做”的三件事，是哪三件事？（3分）（1） （2） （3） 13.文中画线句子运用动作和 、 描写方法，体现闻一多先生的

5、什么精神？（4分,1+1+2） 14.体会“他，是口的巨人。他，是行的高标。”在全文中的作用及含义。（2分） （三）阅读袁隆平的“寻梦园”，完成15-18题（10分）袁隆平的“寻梦园”自1966年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （选自语文读本）15.请你概括这篇文章的主要内容。（2分） 16.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？ （3分） 17.读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（2分）

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