八年级生物-第5单元第1章-第一节-水中生活的动物课件
47页1、第五单元,生物圈中的 其他生物,动物的多样性,动物种类的多样性,动物生活环境的多样性,动物运动方式的多样性,问题1:动物分为几大类?,动物界,无脊椎动物:身体内没有脊柱。,脊椎动物:身体内有脊柱。,第一章 各种环境中的生物,课外作业,问题2:动物生活在什么样的环境中?,陆地上活动:兔、狼等,空中飞翔:鸟类。,水中游泳;鱼类。,多种多样,第一节 水中生活的动物,水中生活的动物,鱼,其它水生动物,海洋鱼类,淡水鱼类,魟,魟,海马,中华鲟:中国珍稀野生动物,海洋鱼类,银鲳,鲨鱼,带鱼,黉,中华鲟,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,问题 3: 鱼为什么能生活在水中?,具有两个重要结构特点: 1、运动器官鳍 2、呼吸器官鳃,阅读课本第3页“观察与思考”,问题4:鱼在 游 泳 时,靠什么产生前进的动力?,背鳍,尾鳍:,臀鳍,胸鳍:,腹鳍:,呼吸,鳃丝,问题5:鱼的鳃为什么是红色的?,问题6:鳃丝为什么又多又细?,阅读课本第7页“观察与思考”,问题7:水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?,想一想?,氧气,二氧化碳,鳃内毛细血管,氧气,二氧化碳,呼吸器官,思考:水进入口腔,在鳃部 发生什么变化?,气体交
2、换,水,小论坛,体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,问题8:你能说出鱼类适应水中 生活有哪些特点?,其它水生生物,腔肠动物 软体动物 甲壳动物,腔肠动物,海葵,珊瑚,海蛰,生活在水中,结构简单,有口无肛门,食物在消化腔中消化。,其他水生动物,腔肠动物,海葵类,海蜇,软体动物,大多生活在水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,甲壳动物,水蚤,虾,蜘蛛蟹,梭子蟹,体表有质地坚硬的甲,有五对步足。,各种各样的虾,虾,寄居蟹,水域环境的保护,生命之源,水,?,?,水城环境的污染,一是自然污染源 二是人为污染源,水域环境的危害,(1)对水生生物的危害 江、河、湖、海是水生生物栖息的地方。 (2)对人体健康的危害 人类生存处处离不开水。,水域环境的保护,水体污染已经成为世界性的污染问题,其后果是相当严重的。但是人们对水污染问题绝不是束手无策的。随着科学技术的进步,控制污染的手段和方法也在不断提高。保护水质最根本的办法是改革生产工艺,减少废水量;对工业生产中必不可免的废水要进行综合利用,变“废”为宝;最后排出的废水,必须认真加以处理,达到允许排放标准才能
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