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内蒙古人教版高二必修四政治幻灯片：7-1世界是普遍联系的(共29张ppt)

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常见问题

1、第三单元思想方法与创新意识,世界“是什么？”,世界“怎么样？”,唯物辩证法,联系,发展,矛盾,根本动力,实质核心,普遍性,客观性,状态,根本内容,普遍性,多样性,含义和属性,普遍性,特殊性,前途与道路,联系,矛盾分析法（全面）,发展,孤立,片面,静止,形而上学,第一框世界是普遍联系的,第七课唯物辩证法的联系观,考情分析,既有选择题，也有非选择题。 (5年11考),1.唯物辩证法:唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心 2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、客观性、多样性,常以具体情境为背景，或结合古诗词，考查对上述知识的理解运用,本课时内容在高考中出现频率较高。命题的材料主要有： 1.“建设两型社会”的具体事例； 2. 促进循环经济发展； 3.构建和谐社会，处理和协调好各种关系，调动各种积极因素； 4. 促进区域经济协调发展； 5.各国联手抵御金融危机。,备考建议,1.构建本课知识体系。 2.联系的定义是什么？有什么特征？ 3.如何理解联系的普遍性？ 4.如何理解联系的客观性？ 5.如何理解联系的多样性？,阅读课本P5457,思考:,自主学习,一、联系的含义,联系是

2、指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。,联系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互影响相互制约相互作用,（外部联系）,（内部联系）,合作探究一：联系的普遍性合作探究二：联系的客观性合作探究三：联系的多样性,二、联系的特点,联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,事物内部,事物之间,整个世界,.联系的普遍性,是一个普遍联系的有机整体,1.举例论证：请你从哲学世界的三个角度举例说明联系具有普遍性。,事物是普遍联系的，没有孤立存在的事物。,整个世界,自然界人类社会,客观世界,主观世界：,人的思维,2.辨析讨论：是否任何两个事物之间都是有联系的？,联系是普遍的，但世界上每一具体联系又都是有条件的，并非世界上任何两个事物之间都有联系。,美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？同学们在上高中前和我有没有联系?,人不能否认、无视事物的联系,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握。,联系的普遍性原理

3、,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。,反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题。,决定,(1)联系客观性的含义：联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的.,2.联系的客观性,(2)根据事物的联系与实践的关系分类,自在事物的联系（人类产生以前就存在）人为事物的联系,自然降雨早在人类产生之前就存在了，这是一种自在事物的联系，是客观的。但人工降雨体现了人的目的性与创造性，这种人为事物的联系也是客观的吗？,A.联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律 B.联系产生过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成 C.联系产生结果人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,为什么人为事物的联系也是客观的？,自在事物和人为事物的联系都是客观的。,因为“8”和“发”谐音，“4”和“死”谐音，所以有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.,“史上”最牛车牌大集合,如何看待这个现象？,人不能主观臆造事物的联系,南水北调,青藏铁路,互联网,人能根据

4、事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,注意：人不能改变、创造、消灭联系，只能改变条件和状态,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,联系的客观性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。,决定,联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。,人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。,3. 联系的多样性,含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体与部分的联系,形式：,“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”,现象联系,本质联系,师傅领进门修行在个人,始料不及,分析下列漫画，从哲学角度启示我们：,联系多样性的方法论要求,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。,联系的多样性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。,我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。,决定,世界是普遍联系的,普遍性,联系的含义,客观性,多样性,课堂小结,联系的特点,事物内部,事物之间,整个世界,事物与事物之间事物内部诸要素间,相互影响相互制约相互作用,谢谢！,Thanks!,森林,动物,天空,河流,自然界,建材,建筑行业,机械,装修,家具,家电,交通,房地产业,人类社会,马克思主义毛泽东思想邓小平理论,继承发展,继承发展,继承发展,“三个代表”,继承发展,科学发展观,思维领域,

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