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描述一处景物课件

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  • 卖家[上传人]:F****n
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  • 上传时间:2019-04-19
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    • 1、快乐作文欢迎你!,执教老师 :张红晓 联系电话:13782267171,科学坐姿口令词: 54321 5.身正 4.腰直 3.肩平 2.足安 1.目视前方,同学们都喜欢花园吗?喜欢去那里玩吗? 它给人们带来美的享受,带来无尽的快乐。 现在,让我们一起去寻找花园,好吗?,作文:,第8课 描述一处景物,接下来,请同学们跟随着老师,一同走进,花园去赏花吧!,走进春天的花园去看一看,柳树,迎春花,樱 花,玉兰花,让我们一起走进夏天的花园,石 板,星 星,蟋 蟀,让我们一起来看看秋天的花园,一串红,美 人 蕉,菊 花,天 空,我们最后再到冬天的花园去看看吧!,先整体后局部顺序,这是先整体后局部的描写!并且文章也重点运用了动静结合的方法!,先整体后局部顺序,这是先整体后局部的描写!并且文章也重点运用了动静结合的方法!,先整体后局部顺序,这是先整体后局部的描写!并且文章也重点运用了动静结合的方法!,描述一处景物,按一定的顺序来写(可按方位顺序、四季变换) 抓住景物特点来写。 抒发自己的真情实感!,引 :有顺序 叙 :抓特点 感 :抒真情,观 察 顺 序,1、首先写花园的春天看到了什么?(有代表性的事

      2、物) (杨柳、迎春花、樱花、玉兰花) 2、接着写花园的夏天(由上到下) (主要写夏天的夜晚,花园里的石板、天上的星星、周围的花、蟋蟀。) 3、再接着写花园的秋天(由下到上) (一串红、菊花、天空。) 4、最后写花园的冬天(雪花)(由下到上再到下) (地面上、石板上、树枝上、草坪),春天:春光明媚 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 夏天:赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋天:秋高气爽 天高云淡 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 五谷丰登 冬天:天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地,好词句超市,美丽的花园 我家小区前有一座花园,那里景色四季迷人。 春天,杨柳抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,杨柳姑娘的“绿发”在春风中摇曳,向人们展现她那优美舞姿;金色的迎春花,在春风的吹佛下,也不示弱;粉红的樱花、还有洁白如玉的玉兰花也都相继绽开美丽的笑脸。 夏天的夜晚,花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒

      3、得热乎乎的,我就躺在上面数星星,满天璀灿的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里,石板四周的花不时吐出淡淡清香,草丛里还不断传出蟋蟀的叫声,佳作欣赏,佳作欣赏,秋天,秋风送爽,花园里摆放着火红的一串红,在向人们展示她的热情;各种菊花怒放,显示着它与众不同的美。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。天高高的、蓝蓝的,像用清水洗过一样,没有一丝云彩。在蓝天的映衬下,那些花显得更加绚丽多彩了。真是“不是春光,胜似春光。” 冬天,雪花在空中飞舞,花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上,到处都积满了洁白的雪花,一个银色的世界展现在大家眼前。洁白的雪花覆盖在花枝上,好似一朵朵盛开的“梨花”,别有一番滋味!一阵微风吹过,树枝上的雪随风飘扬,就像天女散花。 这座花园像一位漂亮的少女,“浓装淡抹总相宜。”,美丽的学校 我们的学校叫百树外国语小学,是一个美丽的,充满生机的校园。 一走进校园,首先映入眼帘的是高大漂亮的第一教学楼。教学楼呈橘黄色,上面有一句话:“十年树木百年树人”,楼有9层,1-6楼每层有十间教室,每一间教室

      4、都是那样整洁明亮,教室里配备着最先进的多媒体教学设备。我们每天在教学楼里上着丰富多彩的课。 教学楼东面是小花坛,这里树木花草长得很茂盛。长廊上垂下一簇簇紫藤花,鲜艳的美人蕉、月季花,竞相开放。金黄色的桂花恬静温婉,默默的飘散着自己的淡淡幽香。松树四季长青,象战士一样笔直挺拔的站立在花坛四周,守卫着这个可爱的地方。 在第一教学楼的后方是第二教学楼,南面是旗台,鲜艳的五星红旗在旗杆上高高地飘扬。旗台前面是宽阔的操场,操场的外围是平整的塑胶跑道,绿色的人造草坪在操场中央,我们可以在操场上做游戏,度过美好快乐的时光。 我的学校是多么充满生机,是多么温馨可爱,我爱我的学校!,佳作欣赏,靓题目,1、美丽的花园 2、美丽的,写作思路,开头:介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。(总写) 如:我家小区前有一座花园,那里景色四季迷人。 中间:(分写,又可以分为几个自然段) 第一种:可以按照四季的变化情况来描写。 如:先写花园的春天,接着写花园的夏天,再写花园的秋天,最后写花园的冬天。 第二种:可以按照具有代表性的景物特征来描写。 结尾:总结自己对优美景色的内心感受。(总写) 如: 这座花园像一位漂亮的少女,“浓装淡抹总相宜。”,我是小小画家,回家自己动手描绘花园,比一比谁画的最好! 老师相信你们是最棒的 孩子!,巨人作文 助你成功,

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