2018届中考语文常考易错点专题突破 专题十六散文阅读
15页1、专题十六 散文阅读典例精析一、 散文的定义散文有广义、狭义之分。广义散文,是指诗词以外的散体文章;狭义散文,则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。二、 散文的分类(一)记叙散文以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中,有的重点是记写、刻画人物,以人物为全篇的中心。例如朱德的母亲的回忆、鲁迅的藤野先生。它们虽然也是以写人物为主,但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物,也不讲求故事情节的完整和曲折。(二)抒情散文以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、感情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。例如茅盾的白杨礼赞中炽热的情感,就是当时生活、战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国共产党、抗日军民的热烈拥护和热情赞颂,又表达了作者对国民党顽固、倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的、空的,而是有所依据的。(三)议论散文以议论为主的散文。它说理往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充
2、分、层次明晰、以理服人。但是,它不需要逻辑推理,严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描述来说理,显得妙趣横生并富于感情。三、 散文的特点1. 以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;2. 从细处用笔,小中见大,把作者的情思贯穿在细致的描述中;3. 从侧面暗示,发挥读者的想象力,激发读者的联想;4. 行文自由,结构灵活,但形散神聚。四、 散文常见的表现手法(一)象征散文往往运用象征的写法,象征就是托物喻义,即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”“物”就是本体,与之相对应的事物就是象征体,“深远的意义”就是象征意义。(二)托物言志就是借物喻人,是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化,赋予它以人的思想情感和志向。(三)对比烘托在散文中,为了突出作者所写的对象,作者往往运用对比烘托的写法。(四)欲扬先抑文似看山不喜平,散文更讲究波澜,要赞美某种事物,先表达对它没有好感;想歌颂某个人物,先说他的不足等等,然后根据情节的发展,达到歌颂与赞美的目的,而且使这种歌颂与赞美得到强调。
3、五、 散文的意境意境,就是作者把深刻的思想、动人的感情,通过生动的画面表现出来,达到情与物融合、意与景交织,以唤起读者的联想,产生动人的艺术效果。优美的散文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,要善于通过自身的感受,进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩,要调动丰富的想象,结合自己已有的知识、情感,获得主观体验,才能达到思想的共鸣与升华。六、 散文的线索(一)横贯式以内在的思想路线或者外在的某个物体来连缀各种互不关联的“画面”“片段”,按事物的性质归类,并列地组织材料。在具体运用中,以情感为线索,以事理为线索,以物体为线索,这三种形式运用得最普遍,也是最能表现出散文文体特征的形式。1. 以情感为线索,多见于抒情散文,在一些怀人叙事散文中也常常碰到。如项脊轩志中记叙三位女性,就以怀念感伤之情为线索。2. 以事理为线索,偏重于内在逻辑性,多见于即事明理的议论散文。其行文线索常常是作者从感受中提炼出来的一种观点,其他材料便据此展开。如鲁迅的春末闲谈。3. 在一些托物言志、寄情于景的抒情散文中,最爱用某一物作为行文的横贯线索。此物或仅作为线索出现,或既是线索,更是作者情感
4、的寄托点,常常具有某种象征和寓意。(二)纵贯式按事物本身发生发展的自然顺序或进程作线索,纵深地组织材料,符合事物发展规律,也符合人们循序渐进的认识规律。1. 以时间次第为线,常常为叙事散文所用。这样叙事有头有尾,来龙去脉清楚,作者和读者都易把握。2. 以空间转移为线,写景类散文多属此类。随作者观察次序来结构文章,从本质上说,还是按时间顺序。3. 以情节为线,叙事散文中时可见到。归根结底,这也属于以时间顺序为线。七、 散文的语言(一)形象性因为散文是记人、叙事、状物、抒情的,因此,散文中的形象主要是指具体的、生动的景或人。使我们读了文章以后,如见其物,如遇其人。冰心的早期散文笑只四五百字,却写得非常好。(二)描写性描写性,就是作者调动各种修辞手法,或者通过遐想,对所写的景、物、人、情加以描绘,使之艺术地再现真实。但散文经常采用粗线条的白描写法。(三)抒情性写出的语言之所以让人感到是抒情,和语言的情调有关,语言或高昂或低沉或紧凑或舒缓,都具有音乐感节奏感。而语言能具有节奏感和所运用的句式有关。根据感情的变化,或用短句或用长句或长短间用等。语言具有音乐性,和用韵有直接关系。(四)议论性散文的
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