二年级语文上册 课文1 2《我是什么》教案2 新人教版
5页1、2我是什么教学目标:1.认识11个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系,树立环保意识。教学重难点:正确朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。课时安排:2课时教学流程: 第一课时一、情境激趣,初步感知1.小朋友爱看西游记吗?你最喜欢里面的谁呀?为什么?(大部分学生都喜欢会72般变化的孙悟空) 这节课老师给大家介绍一位像孙悟空一样,也会多种变化的新朋友,大家欢迎吗?请听录音。2.学生边听边划出生字。3.聪明的小朋友,你猜出这位新朋友是什么了吗?(板书:我是什么 水)二、乐闯三关,学习字词1.小朋友们真聪明,猜对啦!小朋友,请跟水娃娃打个招呼!2.水娃娃说:“小朋友们好!大家要想和我交朋友,还得通过以下三关呢!”3.第一关:我会读。 f png bo bozo gungi q yn m 漂浮 碰到 雹子 暴 躁 灌 溉 机器 淹 没 ji hu zi 庄稼 冲毁 灾害(1)请小朋友跟字宝宝们打声招呼(自己练习读一读)。(2)哪位小朋友先说说哪些字你以前就认识,是怎么认识的?老师随机将全班都会的去掉拼音,个别学
2、生不会的先处理,把大部分不会的字加粗线。(3)你发现哪些字容易读错,要提醒大家的呢?学生当小老师领读。(重点:“躁、灾”的平舌音,多音字“没”)(4)字宝宝拿掉帽子了,你会读吗?开火车读词语。(5)把你认为难读的词语读给同桌听。4.第二关:我巧记。(1)四人小组以自己喜欢的方式记一记生字的字形。(2)组内交流巧办法。(预设如下:猜字谜。)一只小黑狗,长着四个口。(器) 水大好发电。(淹) 禾苗的家。(稼)家里玩火,闯了大祸。(灾) 一只脚踢三球,一踢踢到树上头。(躁)(3)根据自己组的学习经验,提醒其他组注意容易写错的字或笔画。5.第三关:我能写。 (1)学生自主观察本课的字有什么特点。 (2)学写“冲、浮、池、晒”。重点指导“两点水、三点水”的写法。教师边讲解边示范: “冲、浮、池”:提示注意左右比例:左窄右宽;提示“两点水”和“三点水”在写法上的异同。学生先书空,再描红、临写。教师巡回指导。三、了解好友,朗读课文1.闯过了三关,让我们去听听新朋友“水娃娃”在说什么? “小朋友真能干!水娃娃愿意和大家交朋友,你们想和它成为好朋友吗?那就赶快拿起书本去了解它吧!”2.学生自由读课文,要
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