2018年九年级语文上册 第二单元 第8课《出师表》课件2 冀教版
70页1、出 师 表,八六班主任 二零一六年九月六日,文学常识部分:,表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。,出师一表真名世,千载谁堪仲伯间,诸葛亮故事汇萃,三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡,背景介绍,诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀国建立后两年,即公元223年,刘备病逝,后主刘禅继位,时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北进,驻军汉中(今陕西南郑县),准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。,他当时感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,以图完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是出师表。 “表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章,要注意领会诸葛亮在文中所
2、表露的思想感情,了解文中诸葛亮的一些名言。,读准下列划线字的音。 崩殂( ) 疲弊( ) 陛下( ) 恢弘( ) 妄自菲( )薄( ) 以塞( ) 驽钝( ) 陟( )罚臧( )否( ) 裨( )补阙( )漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸( )之 费祎( ) 行( )阵和睦 长( )史 猥( )自 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( ) 以遗陛下( ) 斟( )酌( )损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘( )除,rng,表,是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭(今湖北宜都)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚。亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法,语言质朴,感情真挚,历来被认为是“表”中的名篇。,学习目标,1.理清作者的写作思路,把握文章结构特点。,2.领会文章
3、融议论、记叙、抒情为一体的写法。,3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。,朗读课文,朗读录音,一、古今异义 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:,痛心遗憾。,深切地憎恨。,平民。,布的衣服。,痛恨,布衣,秋,时刻。,四季中第三个季节。,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,臣本布衣。,危急存亡之秋。,古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:,卑鄙,感激,身份低微,见识短浅。,(语言、行为)恶劣;不道德。,感动、激动。,衷心感谢。,开张,扩大。,商店开始营业。,先帝不以臣卑鄙。,由是感激,遂许先帝以驱驰。,诚宜开张圣听。,临表涕零。,涕,所以,谨慎,古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:,眼泪。,鼻涕。,表原因。,表结果。,认真,慎重。,做事小心。,此先汉所以兴隆。,先帝知臣谨慎。,中道崩殂。 咨诹善道。,重任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。,路。,道理。,效,道,二、一词多义,实现、完成,遗: “以光先帝遗德”: “先帝简拔以遗陛下”: 为: “俱为一体”: “若有作奸犯科及为忠善者”: “众议举宠为督”: 论: “宜付有司论其刑赏”: “每与臣论此事”:
4、,遗留,给予,是,做,行,做,担任,评判,议论,无: “若无兴德之言”: “事无大小,悉以咨之”: 行: “然后施行”: “性行淑均”: “必能使行阵和睦”: 益: “有所广益”: “至于斟酌损益”:,没有,不论,实行,品德,行列,益处,举办、增加,虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 愚以为宫中之事 咨臣以当世之事 许先帝以驱驰,介词,把。,介词,因为。,连词,表目的,来,用来。,连词,表结果,以致。,连词,表时间。,认为,介词,拿,用,而: “先帝创业未半而中道崩殂”: “可计日而待也”: 于: “然侍卫之臣不懈于内”: “欲报之于陛下也”: “未尝不叹息痛恨于恒灵也”: “还于旧都”:,却,来,在,及于,给,对,到,以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。,光,名词用为动词,发扬光大。,恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。,良实,形容词用为名词,善良诚实的人。,三、词类活用,亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。,亲,形容词用为动词,亲近。,远,形容词用为动词,疏远。,奸凶,形容词用为名词,奸诈凶恶的人。,优劣得所。 则责攸之、讳、
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