内蒙古乌兰浩特市第十二中学七年级语文下册《第10课木兰诗》课件新人教版
29页1、导入课文,预习达标,情景朗读,诵读指导,课堂练习,创新作业,文本解析,木兰诗,谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁? 下面我们一起来了解她的故事吧。,你知道吗?,花木兰的故事源于木兰诗,木兰诗选自 编 的 ,这是南北朝时北方的一首民歌。,预习检测,乐府诗集,郭茂倩,安徽亳州 木兰像,木兰诗,选自南朝郭茂倩编的乐 府诗集,南北朝时北方的一 首乐府民歌,属于叙事诗,叙 述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。,返回,河南虞城花木兰祠,字词积累,预习检测,唧唧复唧唧, 木兰当户织。 不闻机杼声, 惟闻女叹息。,情景朗读,问女何所思, 问女何所忆。 女亦无所思, 女亦无所忆。,昨夜见军贴, 可汗大点兵, 军书十二卷, 卷卷有爷名。,阿爷无大儿, 木兰无长兄, 愿为市鞍马, 从此替爷征。,东市买骏马, 西
2、市买鞍鞯, 南市买辔头, 北市买长鞭。,旦辞爷娘去, 暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去, 暮宿黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,万里赴戎机, 关山度若飞。,朔气传金柝, 寒光照铁衣。 将军百战死, 壮士十年归。,归来见天子, 天子坐明堂。 策勋十二转, 赏赐百千强。,可汗问所欲, 木兰不用尚书郎。 愿驰千里足, 送儿还故乡。,爷娘闻女来, 出郭相扶将; 阿姊闻妹来, 当户理红妆; 小弟闻姊来, 磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门, 坐我西阁床。 脱我战时袍, 著我旧时裳。 当窗理云鬓, 对镜帖花黄。,出门看火伴,火伴皆惊忙, 同行十二年,不知木兰是女郎。,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,情景朗读,请概括本诗 主要情节,代父从军, 踏上征途,奔赴前线, 十年征战,还朝辞官, 亲人团聚,比喻赞美, 讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,人物形象分析,结合具体诗句,说说木兰有哪些可敬,可爱之处?,愿为市鞍马,从此替爷征。 脱我战时袍,著我旧时裳, 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎; 愿驰千里足,送儿还故乡。,勤
3、劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼,木兰形象,诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略? 这样写有什么好处?,从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度,征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装,详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写,1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰 的英雄性格,使得人物形象真实感人。 2(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。,详写 女儿情态 略写 英雄气慨,课堂练习,1、木兰诗讲述了木兰 _的故事。 2、_,寒光照铁衣。 3、万里赴戎机,_。 4、_,对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,2.选择对字词理解正确的项。 策勋十二转( )A勋级每升一级 B回 C转动 赏赐百千强( )A多 B大 C有余 愿为市鞍马( )A市场B买 C集市 愿驰千里足( )A希望 B愿意 C能够,A; C; B; A,3.选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( ) A将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。 C将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。 D从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。,A,4.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是( ) A采用对比手法,反映战争紧迫。 B采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。 C采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。,C,有句话叫做“国家兴亡,匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事,写出你的感想,200字左右。,布置作业,
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