小学教师德育工作随感
5页1、小学教师德育工作随感;班主任工作有苦有甜,有泪有笑,但我依然此生无悔,因为走进孩子们的世界,我的心是快乐的,我熟悉了他们的声音,看惯了他们的眼神,那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里,他们已成为我生活中不可缺少的一部分。一、做好“人样子”的理想,奠定了我做一名优秀教师的基石身为人师,我热爱我的职业,在工作中总能想在前,干在前。我担任年级组长,成为了北师大新课程教材教改实验的首批实验教师,在我的带领下我们年组凝聚力强,连年被评为校优秀年组,并被区教研室评为优秀教研组!我时刻以党员的标准要求自己,为人要真诚,讲团结,讲协作,有奉献精神,真心关心同事和他人,多年来,在学校各项评比中,我都名列前茅,有极好的口碑。家长信赖我,学生喜欢我,同事拥护我,领导信任我。我要做一名思想素质高、品行修养好、工作有创新、积极上进的年轻教师。二、做一名出色班主任的使命,促使我担当起育人的重任身为班主任的我,在教书育人的漫漫摸索中,时刻提醒自己是一名教师,对工作始终本着下列原则“耐心”,百折不挠;“细心”,察微知著;“爱心”,发自肺腑;乞易已”,苛于律己;平常心”,
2、甘于奉献。班主任工作是我工作的主旋律。工作十二年,我多年在低、中年摸爬滚打,我爱我的工作,更爱我的学生,智慧、聪颖的学生我喜欢,学习有困难的孩子我不放弃;乖巧的学生我信任他们,顽皮淘气的孩子我肯定他们。“蹲下身来看孩子”是我做班主任工作的准则,尤其是对待特殊”的学生,因为这样的孩子更需要有人去爱,去帮助。我放下架子,走到孩子们中间和他们交朋友,找出症结所在,趁机寻找解决问题的突破口,针对个别学生接受能力差、学习基础差的情况,我采取课上教新课之余补旧知,“全面出击”和“个别辅导,重点突破”相结合的方法。在长期抗战”加“灵活多变”的努力下,学生成绩总会在期末时给你一些欣喜。对于父母离异的单亲孩子我研究了很多书籍,为他们打开“心结”,我曾经把班里所有的离异父母请来,召开了一个座谈会。会上我真诚地对家长说我没有资格评判什么,但是作为孩子的老师,希望不要把你们婚姻的失败变为孩子幸福的终结。应该让它成为另一种幸福的开始,不要认为孩子小,他们也会思考。与其让他们在迷茫中寻找答案,跃不振,不如把谜底揭晓,教会他们正视生活。无论将来他们成为什么样的人,也应该让他们用正常、乐观、健康的心态去面对人生。希望
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