中学2019年春季开学专项督导自查报告-----学校2018—2019学年第二学期工作计划《合集》

1、中学2019年春季开学专项督导自查报告-学校20182019学年第二学期工作计划合集中学2019年春季开学专项督导自查报告我校在接悉关于市局督查组到我镇开展2019年春开学专项督导检查工作的通知后，学校领导高度重视，迅速对照通知组织开展自查，现将情况汇报如下：一、开学条件保障情况校园安保工作：开学前组织后勤人员对校园安全隐患进行全面排查整改；按照规定配齐配足专职保安人员（目前有专职保安人员15人），学校制定了严格出入校门制度，校外人员进入校园一律进行登记；增强门卫管理，禁止社会车辆穿行校园；学校与凤岗派出所、五联警务区实时联网，并加入凤岗镇平安群，派出所、警务区安排治安巡逻队不定期进行巡逻排查；配全钢叉、警棍、盾牌、防刺背心、防割手套、催泪喷雾、头盔、对讲机、强光手电等校园安保装备；校门、教学楼、学生宿舍、食堂等重点场所安装视频监控系统，实行24小时监控，视频监控数据保存时间达30天。2. 校车安全：学校未配备校车，学生上下学由由家长按时接送；学校门口道路设置警示牌，学校行政与教师每天上下学时段均有专人在校门值班，确保交通畅通，师生出行便捷安全。目前，路面设有减震带、限速牌，提醒进出学

2、校车辆控制合理车速。3. 食品安全管理：学校饭堂2015年被评为省级“A级”饭堂，学校坚持食堂持证经营，工作人员持证上岗，且所有证照在有效期内；执行食品留样制度，保障原料安全与溯源清晰；进行定期或不定期卫生抽检。4. 消防安全管理：学校定期检查灭火器、消防栓等消防安全设备，保障消防通道畅通；制定消防安全疏散方案，每学期进行一次以上演练；学校还建设了小型消防站，设施设备齐全。5.安全宣传教育：学校每学期制定安全教育计划，制定安全工作应急预案。平常利用国旗下讲话、班会、电子屏、黑板报、网站、微信公众号和微课掌上通等手段和平台对学生及家长进行防溺水、交通安全、消防安全、食品安全和网络安全等教育；制定多项突发安全与应急预案，每学期至少进行一次安全演练；通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长一封信等方式宣讲安全知识；健康教育工作：结合实际情况，学校不定期进行预登革热、防流感、手足口病、人感染禽流感、肺结核、水痘等传染病和食品卫生知识的宣传教育活动。学校建筑物经过市镇抗震安全鉴定，有抗震鉴定报告。学校围墙、树木、天花吊顶、玻璃窗户每天由物业公司进行巡查，并做好登记。在学校绿化、校道设置警示牌。8

3、. 校园网络建设和管理情况：校园网络建设和管理有专人负责，落实制度和责任，管理严格，不存在安全漏洞，正常运行。9. 校园欺凌治理情况：学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为；制定完善校园欺凌的预防、处理制度和措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件。10.学校高度重视扫黑除恶工作：学校本学期初，专门成立扫黑除恶专项活动领导小组，责成德育处制定三年工作方案，按照工作方案严格落实。在老师和学生进行大力宣传，严格自律、齐抓共管，以期取得实效。二、学校设施设备管理情况1.学校暑假没有进行改扩建工程，教学楼和宿舍楼维修工程均在开学前完工。学生宿舍、课室数量充足，宿舍、课室和课桌甲醛含量符合国家标准，没有异味。饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障到位；学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好。有力地保障师生正常的上课秩序。学校没有在建校舍。3.学校按照广东省教育装备标准的要求建设相关实验室、功能室、阅览室和图书馆，教学仪器配齐配足，制定了教学仪

4、器设备管理制度、仪器室规则、实验室规则、图书借阅制度等规章制度，并照章执行。危险化学用品做到双门双锁及双人管理，按照要求做好使用记录。三、规范办学和治理教育乱收费方面1.本学期，学校有在校学生1856人，其中本地户籍学生832人。初一为14个班，初二为12个班，初三为12个班。平均每班人数不超过50人，符合国家标准。我校没有开展民族班。2.学校没有组织任何学前测试，没有编排重点班。所有课程按照国家标准开足，实施零起点教学，没有出现压缩课时、超前超标教学等情况。3.我校严格按上级文件指示精神规范办学和收费，不存在乱收费现象。经审核，未存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。4.学校所有建设项目均通过行政会、教代会通过，并及时在公布栏进行公示。5.学校音体美、心理健康教师数量和设施设备均按照国家和东莞市教育局规定进行配置，学生综合实践基地得到落实和补充。因为2020年中考增加音乐和美术两科，学校也有计划有目的进行扩招。6.学校高度重视对学生进行心理健康教育，不仅在功能楼一楼建设一间风景美丽的心理咨询室，还配备了一位心理健康专职教师和两名负责心理健康的社工，其中一名社工为在职研究

5、生。他们还在心理咨询室对学生进行访谈，建立学生心理档案。并且他们还按照计划对全校学生进行心理健康状况普查，学校每班每周安排一节心理健康课和两节德育课。7.学校德育处高度重视宣传国家中小学生守则（2015版），学校不仅在每班张贴新版中小学生守则，在学校明显位置张贴新版中小学生守则，而且还利用思想品德课宣传新版中小学生守则，并进行测试。四、学校加强师德师风建设1.学校领导重视加强师德师风建设长效，不仅成立了师德师风领导小组，而且在学期末、开学初与教师签订不参加有偿补课承诺书。一年来，学校没有存在教师违反东莞市中小学教师违反职业道德行为清单。2.我校德育工作针对不同年级的学生开展专题教育，对初一学生开展日常行为规范和综合素质的养成教育，对初二学生开展青少年心理健康和青春期健康教育，对初三学生开展理想前途和价值观教育。共青团和学生会着力培养学生干部，做好同学的示范带头作用，成为老师的得力助手。按照上级通知，我校要求学生和家长9月2日 观看广东广播电视台播出的“消防开学第一课”并要求每名学生观看后完成一篇观后感。9月3日，由班主任组织学生收看开学第一课。五、党支部及共青团少先队改革方面学校拥有6

6、1名党员。按照党章和镇党委的统一部署，学校党支部于9月升格为党总支，学校党总支下设4个党支部。学校党总支严格落实“三会一课”等组织生活制度，每季度、每月和每周开好全体党员会议、各支部会议和党小组会议，上好每一节党课。学校党总支设有党员活动室和党总支办公室，定期开展党员活动和党员教育活动。认真落实党建带团建，从优秀团员教师中挑选佼佼者，吸收为党员。学校共青团建立中学团校，定期组织团委教师对团员开展学习和教育活动。学校共青团组织进步少先队员进行培养、培训后吸收入团，建立了一套严格的入团程序，开展了丰富多样的团队活动。学校团委制定了学校党总支支委会通过的共青团华侨中学委员会改革实施方案。六.学校高度重视治理不正之风学校高度重视治理不正之风，不仅成立治理不正之风领导小组，而且还制定治理不正之风行动方案。通过治理，给全校师生一个安全、宁静的校园环境。学校20182019学年第二学期工作计划一、指导思想以教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）为指导方针，以提升班主任素质为本，促进班主任专业化发展为目标，以优秀班主任为引领，以工作室成员群体智慧为依托，以自主发展为动因，以需求为导向, 以项目

7、研究为驱动，努力使本工作室成为优秀班主任的培养基地和专业辐射引领基地。二、工作目标1.培养目标。工作室把培养人才作为第一要务，指导研修成员制定个人发展规划，根据各项要求，依据各类活动，综合各种资源，提升研修成员班级管理能力和专业发展水平。2.科研目标。工作室针对班级管理中的重点难点问题开展课题研究，积极探索有效破解对策，提升研修成员的反思意识和创新能力，促进研修成员由经验型向研究型班主任转变。3.示范辐射目标。工作室要向其他老师、学校、区域发挥示范辐射作用，传播班主任的优秀工作经验，宣传推广优秀人才培养模式。三、具体要求和措施（一）加强理论学习，提升德育专业水平1.邀请专家指导聘请知名教育专家、学者担任工作室导师，在导师的指导下，提炼工作室教育理念和品牌特色，提升理论研究水平，将教育理论有意识地运用到实践中，有效开展活动。2.开展研修活动每两周一次的例会为定期研修时间，成员可以自主采用读书会、主题沙龙和工作坊等多种形式，开拓视野，更新观念，加强成员之间的交流，充分发挥学习共同体的优势。3.积极反思工作，认真撰写德育论文。班级管理和班队活动是班主任专业发展的主阵地，成员围绕教育理念，积极

8、进行班级管理工作和班队活动的实践探索。成员要养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文，整理典型案例。每位成员每学期至少一篇德育论文获奖，或者每学年一篇德育论文发表。（二）带好年轻班主任，形成强大的班主任队伍1.指导新班主任开展日常班级管理工作。每学年提供不少于3次的班主任工作经验交流，向新班主任介绍工作坊成员在班主任工作实践中的经验，帮助新班主任尽快适应班主任工作的要求。2.指导新班主任开展主题班会活动。工作坊成员每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动，邀请新班主任观摩；在此基础上指导和帮助新班主任设计1次班级主题教育活动。3.指导新班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向新班主任传授和学生谈话的技巧和经验。4.指导新班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立良好互动等。5.指导新班主任如何处理棘手问题或突发事件。指导新班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。（三）加强班级文化建设，创建良好的育人环境班级文化是学校文化的重要组成部分，优良的班级文化是优秀班集体的重要标志，它能给学生以良好的影响和熏陶，对学生的成长有着至关重要的作用。班主任要高度重视班级文化建设，具体做好以下几点：重视教室环境的设计和布置，美化班级；制定富有实效的班规班纪、班级管理细则、评价奖励办法等；建立过程管理档案和学生成长记录档案；开展特色班队活动，努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。（三）建立班主任工作档案，做科研型班主任1.每学期把阳光论坛上的发言稿、班主任的获奖论文或其他德育成果归纳整理好，形成班主任工作档案。2.早日申报市级德育课题。

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