2018年部编九年级上册人教版道德与法治教学计划
4页1、2018年九年级上册道德与法治教学计划一、指导思想:以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发,教育学生做负责任的公民,过有意义的生活。以社会主义核心价值观为统领原则,努力体现道德与法治课程的时代性与综合性,力图发挥道德与法治课程功能,体现中华优秀传统文化精神,融入,从而培养出一代“四有” 的建设者和接班人。二、学生情况分析:这一届学生在七、八年级的时,他们的道德与法治我都上过,所以我对他们是比较熟悉的。这一届学生的学习也是很不平衡的,参差不齐的;尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确,学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。因此,我会努力帮助他们正视自身实际,激发学习兴趣分析。分析其学习情况,制定切实可行的教学方案。让他们懂得这门课不仅需要记忆基础知识。更需要灵活运所学知识来解决实际生活中存在的一些问题。对发现的问题,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观,人生观与价值观。3、 主要措施: 让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点
2、,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚合作、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。 1、认真备课、上课要做到备教材,备学生,备知识、备教法。做到心中有书,熟练掌握教材。充分运用多媒体课件教学,提高课堂的有效性和趣味性,充分调动学生学习的兴趣。认真上好每一节课,充分体现教师为主导,学生为主体的教学思想。突出重点,突破难点,抓住关键,精讲多练。2、搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体了解。培养学生的自学能力。做到课堂有练习,课后有作业,并且当堂的知识当堂消化。有效提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂当堂、期中、期末测验的准备及分析总结工作。3、创设情景,引领学生积极自主地感悟人生的意义,提升对自我、他人、社会的认识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民。4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。5、认真做好后进生的工作。以鼓
3、励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们的学习方法与策略,提高其学习兴趣。6、积极参加了各种教硏教改活动。虚心学习,取人之长,补己之短。多听课,不但要多听本组老师的课。还有多听其他学科老师的课,不断提高自身的业务素质和教学水平。四、教学进度表周次起止时间教 学 内 容备 注19.19.2与学生交流九上道德与法治教材1.1 坚持改革开放29.59.91.2 走向共同富裕 了解改革开放以来家乡的变化39.129.162.1 创新改变生活2.2 创新永无止境49.199.23第一单元复习及测试3.1 生活在民主国家 59.269.303.2参与民主生活活动 搜集总结增强民主意识的具体做法610.310.74.1夯实法制基石4.2凝聚法治共识 710.1010.145.1 延续文化血脉5.2 凝聚价值追求810.1710.21 认真阅读经典,与同学交流读后体会。 6.1正视发展挑战910.2410.286.2 共筑生命家园处理同步作业1010,3111.47.1促进民族团结7.2维护祖国统一1111.711.11 第二单元测试 期中考试1211.1411.18 讲评期中试卷8.1 我们的梦想1311.2111.258.2共圆中国梦 处理同步作业 1411.2812.2 第三单元小结与测试讲评单元测试卷1512.5-12.9 第四单元小结与测试讲评单元测试卷1612.1212.16期末复习测试1712.1912.23复习备考 1812.2612.30复习备考 191.21.6复习备考 201.91.13复习备考 2018年9月3日4
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